徐继兴 陈洁怡 蔡雯茜 余婉玲

摘要：3-6岁的儿童性教育绘本，指的是在符合该年龄段儿童生理心理特点基础上，对其进行正确性教育并且能够正常阅读的图画书。3至6岁儿童性教育绘本的正确应用，能够帮助儿童及早树立其正确的性观念，实现儿童的性健康，保护儿童免受其他方面侵犯的同时，助推儿童全身心的发展。基于此，通过对3至6岁儿童性教育绘本的创造内容进行分析，希望给相关人员提供一定借鉴。

关键词：3至6岁;儿童性教育;绘本;内容创造;分析

前言：

受传统文化的影响，在儿童性教育上很多家长都不够重视，仍然存在一些羞于启齿的错误观念。为了改变这种儿童性教育的缺失，需要尽量采用儿童喜闻乐见的方式，通过生动有趣的绘本来向儿童传递出正确的性观念。因此对3至6岁儿童性教育的绘本创造内容进行分析，有着重要的研究价值。

一、3至6岁儿童性教育绘本性生理层面内容分析

1.1生命繁殖过程内容

对于儿童性教育绘本内容来说，首先需要在性生理层面上解决儿童对生命起源认知的问题。只有让儿童明白生命的繁殖过程，对儿童内心的疑惑进行解答，才能避免给儿童带来其他的误导。随意在绘本内容创造上，应该对生命繁殖过程知识进行重点讲解，以生动幽默的形式来展现受精过程，是儿童性心理健康的基础[1]。

1.2卫生保健内容

其次，在绘本的性生理教育内容上，应该重视相应的卫生保健常识。通过生活中一些生活情境的生动描述，让儿童明白良好卫生习惯的重要性。并且绘本中告知儿童不用手或者是其他物品来触碰生殖器等。并且将男孩女孩的一些生理卫生知识都进行幽默表达，比如教会儿童如何去清洗等，这种性教育也有利于儿童养成良好的卫生习惯。

1.3两性差异知识

由于3至6岁的儿童刚好处于一种特殊心理阶段，其性别意识越来越明确，并且会对异性产生一定的兴趣。此时就需要在儿童性教育绘本上添加一些两性差异知识，通过鲜艳直观的图像，来对身体结构的差异和性生理器官及功能进行重点讲解，让儿童能够了解两性差异的基本知识，对于幼儿展开高质量的性生理教育。

二、3至6岁儿童性教育绘本性心理层面内容分析

2.1珍爱生命

性教育儿童绘本除了要在生理层面做好相应的内容创造以外，还要重点关注3至6岁儿童心理层面的性教育。首先需要做好的就是珍愛生命，应该在绘本内容上向儿童直接指出，每一个生命都是独一无二值得被尊重和赞美的。将生命情感教育和性教育融合在一起进行内容创造，让儿童明白生命只有一次极为宝贵，一定要珍爱生命。

2.2性别意识确定和性别角色认同

由于3-6岁的儿童已经对男女差异产生了初步的认知，所以此时的儿童绘本性教育还应该帮助儿童去认识自己的性别，从而让儿童逐步进入到性别角色当中。所以在绘本内容创造上，就需要从男生女生不同的服装、发型以及性格入手，告诉儿童男生女生的差别，让儿童能够更加了解自己的身体，从而形成一种初步的性意识，更好的去面对成长。并且在这种绘本内容创作上，家长还需要协助进行正确性教育，帮助儿童初步树立性道德观念，鼓励男生要勇敢，女生要温柔等，是性别意识确定和性别角色认同的关键[2]。

三、3至6岁儿童性教育绘本性道德层面内容分析

3.1自我保护

近些年来随着儿童性侵案件的频出，在性教育绘本上帮助儿童做好性教育的自我保护尤为关键。因此在性教育绘本内容上，应该包括儿童的隐私部位有哪些、自身的隐私部位不能被任何人触摸以及遭受到性侵犯时该如何处理等内容，尽可能的提高儿童性教育的自我保护意识。

3.2两性交往

其次，性教育绘本上的性道德层面的内容创造，还需要对两性交往的相关内容进行重点阐述。比如在绘本内容创造上应该尽量宣扬一种性别平等意识和观念的绘本，协助儿童对一些刻板的性印象进行消除。这样就可以让儿童了解自身性别所对应的行为规范，学习一些两性交往的原则，从儿童从小就树立起两性平等的意识。

结语：

综上所述，不同年龄阶段的儿童，往往其关于性的认知和理解也不尽相同。针对3-6岁的儿童来说，在性教育绘本内容创造上，需要重点关注性生理、性心理以及性道德等方面的内容，为儿童准确解答有关性的疑惑，实现儿童的全面发展。

参考文献：

[1]冯珊珊，段肖玥，周漂，等.自设儿童绘本在儿童性教育中的应用效果研究[J].科教文汇旬刊，2018，No.428（07）：148-149+158.

[2]文雪珂，王璐，王梦娜，等.家长对幼儿性教育的态度分析及对策——以西安市3-6岁幼儿家长为例[J].新丝路，2018，000（006）：P.108-109.

作者简介：徐继兴（1977.02-）男，山东胶州人，硕士，讲师，研究方向：数码影像与视觉传达。