谷明月

摘要：我们学习数学的目的不仅是要学会简单的计算，明白其中的原理，最终目的是用数学知识解决生活中的实际问题。数学与生活是息息相关的，生活中处处需要数学，数学是人们生活、劳动、学习必不可少的工具。

关键词：超市;外出游玩;设计校园、布置空间。

引言：大家都知道，我们学习数学的目的不仅是要学会简单的计算，明白其中的原理，最终目的是用数学知识解决生活中的实际问题。所以我们在教学中应该时刻注意引导学生关注身边的数学，关注生活中的问题，如何把书本上的知识在生活中实际运用。下面我就讲一下我教学中的几个小案例。

一、数学在超市购物中的运用

去超市购物是我们生活中必不可少的，同一种商品有的时候因为重量不一样就价位不一样，那么怎么样购买是比较便宜的呢。比如卫生纸，同一个品牌的卫生纸由于重量不一样，价位不一样，究竟购买哪种合适呢？有两种包装的卫生纸，都是心心相印的品牌的，质量是一样的，一种是一袋子是10卷，980克，价位是13.8元，另外一种是一袋子也是10卷，1300克，价位是17元。究竟买哪种合适，比较便宜，究竟便宜多少？这就需要用到数学中的小数除法的知识。第一种，13.8元980克，每克是多少钱呢，列式是13.8÷980，每克大约是0.014元，而第二种，17元1300克，17÷1300，每克大概是0.013元。经过计算比较我们知道，第二种比较便宜。看到这，你也许会问，关于价格的问题不是应该只保留两位小数吗，可是由于这两种卫生纸每克的价位都是0.01元，比较不出来谁大谁小，所以就要再看后面的一位数，就是在生活中运用数学知识时，要根据具体问题，具体分析。

二、数学在外出游玩中的应用

记得小学一直有这样的数学题，租几条船合适。今年出去游玩，就碰上了一个类似的问题。我们一行17人去游玩，需要租赁竹筏。竹筏有两种，三人和八人的，而我们是17个人，怎么样分配比较合适呢？正好一行人中有个四年级的孩子，我们就把这个问题留给了他，让他运用书本上的知识来解决生活中的问题。他列举出好几种方案，根据价位最后选择最便宜的，还不浪费的。几个大人连连称赞，多学数学还是有好处，能解决太多的实际问题。

还有一次出去玩的时候，碰上了不良商家。那次是去海边游玩，我的孩子特别爱吃海苔，我们决定多买点拿回家。商家热情的介绍了几种海苔，打开一袋味道还不错，量也挺多，确实是比超市的便宜。我们买了大概十袋，老板还热情的让我们掂下分量，你看多重啊，比你们当地可便宜多了。

可是回到家不是那么回事，分量是够的，打开基本都是一片装，从外形上看不出有什么区别，重量从哪来的呢？防潮包，可大了。通过这个事件我们可以看出，把数学知识运用到生活实际的时候，不能考虑的那么简单，我们就是只看到了重量，如果当时用手捏一捏，也会感觉到防潮包是比较大的，就不会上当受骗了。

三、数学在文化建设时的作用

校园文化建设也可以用到数学知识。比如，今年学校就在草坪里种了几棵玉兰，经过测量，草坪一共长15米，如果3米一棵玉兰花，需要买多少棵玉兰树呢？这个问题可以交给四年级的学生来解决。可以有几种方案，两端都种，两端都不种，只种一端，结果是不一样的，这就要根据实际情况进行种植。经过实地观察我们发现，这个草坪的四周种了好多的灌木，涨势喜人，所以就不用在两端种植玉兰了，也就是两端都不用种植，就是15÷3=5（棵），但是由于两端都不种，就要减去一棵，就是4棵。教师可以把身边的数学问题放到自己的课堂上，这样帮助学校解决了种树的问题，孩子们也会觉得非常自豪，提高他们学习数学的兴趣。

三、数学在布置自己空间时的用处

高年级的同学在学习了长度和面积之后，可以让他们试着布置一下自己的卧室。比如看看屋子里都有什么物品，怎么样摆放最省空间，床和写字台的位置怎么样摆放，可以根据需要往墙壁上订上一些一字板，需要买多少，如果把房间重新粉刷需要粉刷多大的面积，如果把窗户四边放上防风条需要买多少米，窗台上30厘米摆一盆花需要买几盆等等，这些问题都需要数学知识。

自己的空间自己布置，孩子们根据喜好还可以在墙壁上贴小图画，究竟买多少，都是需要计算的，这样就能把他们这几年所学到的数学知识都运用到生活中。

总之，数学与生活是息息相关的，生活中处处需要数学，数学中是人们生活、劳动、学习必不可少的工具。

参考文献：

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