任金凤

摘 要：目前，在图书馆馆员阅读推广能力的培养发展方面出现了一些問题，对于全民阅读事业的推进具有不利的影响，降低了广大人民群众的图书阅读率，鉴于此，应该采取有效的措施，不断提升图书馆馆员的阅读推广能力。对此，本文将主要围绕图书馆馆员阅读推广能力培养现状及建议展开论述，并结合实际的情况给出一些合理化的建议。

关键词：图书馆馆员 阅读推广能力 培养

中图分类号：G251.6  文献标识码：A    文章编号：1003-9082（2020）08-00-01

引言

图书馆馆员的阅读推广能力对于图书馆的图书借阅率具有重要的影响，由于部分人民群众对于各类书籍的了解不全面，经常会在图书馆馆员的阅读建议下进行图书的借阅，所以说对于图书馆馆员阅读推广能力的培养就显得意义重大，必须引起有关人员的高度重视。

一、图书馆馆员阅读推广能力培养发展的意义分析

加强对于图书馆馆员阅读推广能力的培养发展，能够提高人民群众的图书阅读率，增加对于图书馆的依赖性，从而形成良性的阅读循环，有效提升国民的阅读效率，使得每位阅读者都能够根据自己的需求进行有效的阅读，从而使得图书馆更好地担负起相应的文化责任，推进阅读事业的长远发展。

二、图书馆馆员阅读推广能力培养发展的现状分析

1.图书馆馆员专业素质不到位，阅读推广能力培养缓慢

目前部分图书馆馆员的基础专业素质不到位，对于图书馆的书目和种类了解不全面，从而导致对于其进行阅读推广能力的培养过程十分缓慢，不利于开展有效的图书阅读推广。

2.图书馆馆员推广理论不完善，阅读推广方式陈旧

由于目前部分年龄较大的图书馆馆员对于先进的阅读推广理论不甚了解，阅读推广方式较为陈旧，不能够充分地运用互联网途径进行高效的阅读推广，从而降低了阅读推广的效率。

3.图书馆馆员阅读推广能力培养的客观条件不足

目前在图书馆馆员阅读推广能力培养的过程中，作为图书馆自身，其客观培养条件不足，缺少相应的阅读推广规范机制和团队，从而难以对馆员进行有效的阅读推广能力的提升，不利于全民阅读事业的有效推进。

三、针对图书馆馆员阅读推广能力培养发展现状的建议阐述

1.加强图书馆馆员的专业素质培养，打好阅读推广基础

为了加强图书馆馆员的阅读推广能力，促进全民阅读效果的提升，应该加强图书馆馆员的基础专业素质培养，建立健全图书馆馆员专业素质培养机制，在具体的培训过程中，不断提高其图书馆工作的能力，熟悉各类书目的摆放位置以及适合人群，从而能够针对不同的阅读者进行快速高效的阅读推广，为提高其阅读推广能力打下坚实的基础。

例如，在对于图书馆馆员基础专业素质培养的方面，应该使其明确图书馆工作的基本要领，熟悉日常工作的基本流程，对图书专业知识应该做到充分的掌握。以市图书馆馆员的专业素质提升为例，应该使馆员明确图书的分类，统一组织图书馆馆员进行《中国图书馆图书分类法》的阅读，了解其编制的逻辑方法，对于“马列主义毛泽东思想”“哲学”“社会科学”“自然科学”以及“综合性图书”等五大类图书领域进行分类的理解，如“自然科学类”图书包括天文学、生物科学、医药卫生、交通运输等等，并且应该进行编码的背诵，如天文学和地球科学的编码是P，环境科学和安全科学的编码是X。同时还应该进行馆藏图书系统检索能力的培养，加强图书馆专业能力考试的组织，定期检验图书馆馆员的专业素质，从而推动其阅读推广基本能力的有效提升。

2.完善图书馆馆员的阅读推广理论，更新推广方式

在当前信息化水平发展迅速的当下，应该针对部分图书馆馆员存在的问题，不断完善其阅读推广理论，更新阅读推广方式，从而提高阅读推广的有效性，增强广大阅读者对于图书馆的信赖性。对此，应该结合当下网络发展的现状，对于图书馆馆员进行定期的阅读推广培训，针对有效的网络推广方式进行宣传，并且应该明确具体的阅读推广流程，有助于发挥图书馆馆员的主观能动性，积极借助外界工具进行阅读推广，从而有利于我国阅读普及率的有效提升。

例如，在借助网络渠道进行图书馆馆员阅读推广方式的更新方面，以当前常用的社交软件微信为例，图书馆应该召开阅读推广会议，要求馆员自觉关注图书馆的微信公众号，并进行推文的积极点赞转发，通过朋友圈的推广示范作用，加强对于图书阅读的线上宣传。同时鼓励图书馆馆员充分发挥自身的创造性，邀请相应的新媒体技术人员，对于馆员进行微信公众号的运营教学，明确推文的写作方式，在日常的工作过程中，积极鼓励馆员集个人之长，通过集体的智慧进行高质量阅读推广文章的制作，并编写具有吸引力的标题，如“人生的智慧，尽在此书中”。同时积极鼓励家人和朋友进行朋友圈的转发，从而形成图书阅读推广的连锁示范效应，吸引广大人民群众前来进行图书的阅读借阅，不断提升图书馆馆员的阅读推广能力，加强全民阅读的效果。

3.加强图书馆培养馆员阅读推广能力的客观条件创设

为了实现对于图书馆馆员阅读推广能力的有效培养，图书馆应该加强对于培养阅读推广能力的客观条件创设。对此，图书馆应该建立健全相应的阅读推广规范机制，组织相应的专业化阅读推广团队，定期开展团队合作活动，使每一位图书馆馆员能够在团队中相互借鉴，从而不断成长，有利于培养图书馆馆员的阅读推广能力，有效提升图书的借阅率。

例如，在开展团队合作活动的方面，应该由图书馆党组织领导人员进行活动的监督与管理，以“冬日阅读会”活动的开展为例，应该使图书馆馆员借助冬天的特点进行相应特色图书的宣传推广，并且组成推广小组，由相应人员负责统计每个推广小组每日的图书推广率，并形成相应的排名，在活动结束之后，各个小组之间进行经验的分享和讨论，有利于提高馆员阅读推广能力的客观条件创设，更好地促进全民阅读事业的推进。

结语

综上所述，为了有效地解决目前图书馆馆员阅读推广能力培养发展的现状问题，更好地推动全民阅读事业的稳步发展，对此应该从加强图书馆馆员的专业素质培养，完善图书馆馆员的阅读推广理论，加强图书馆培养馆员阅读推广能力的客观条件创设三方面入手，采取切实有效的措施，提高图书馆馆员的阅读推广能力，提高其专业素质和水平，从而促进阅读推广事业的稳步推进。

参考文献

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