侯艳玲

摘 要：随着社会经济的逐步发展，英语教育逐渐成为诸多家长与学校关注的重点内容。大量的人员对此开展了深入的研究与探索。在教育中，英语教育对培育学生的英语核心素养与英语思维能力具有重要的意义与价值。正因为如此，全面提升英语教育的教学质量具有重要的价值与作用。本文借助于多种研究方法，立足于英语教育，全面分析了核心素养下英语教学的价值与作用，并进一步探索了核心素养下英语教学策略。本文旨在通过探索研究，为核心素养下英语教学的创新发展提供理论基础与实践指导意见。

关键词：英语教学;核心素养;教学策略

引言：核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展的必备品格与关键能力。在英语教育不断发展的情况下，对于学校而言，英语教育的全面发展有着重要的意义，其对于培养学生的综合素质与英语核心素养较为重要。对于学生而言，英语核心素养的发展往往存在忽视、应用不足的问题，这在一定程度上制约了学生英语核心素养的培育，不利于学生综合素质的全面提升。为此，全面保障学生的英语核心素养发展有着重要的意义与价值。

一、核心素养下英语教学的重要意义

对于学校而言，在其逐步发展的过程中，英语核心素养的培育对其全面发展具有重要的意义与价值，是推动学生逐步发展与不断进步的重要方面。英语教育作为重要教育内容，是各方面能力发展的重要方面，是全面培育学生逐步发展与全面落实的重要方面。对于学生而言，只有全面培育学生的英语核心素养，才能够进一步促进学生的逐步发展，推动学生形成较强的英语思维能力与英语理解力，为学生的全面成长带来更多的发展空间。在学校教育中，想要逐步培育学生的英语思维能力，不断推进英语教育的发展，促进教学质量的逐步推升，核心素养下英语教学是强有效的措施。

二、核心素养下英语教育的教学策略

在英语教育中，想要全面提升其教学质量，必须以创新的教学策略为基础，培育学生的英语核心素养，从而进一步提升教学质量。

（一）应用合作教学，逐步提升学生的互动交流

在英语教育中，对于学生而言，只有全面提升学生的能动意识，逐步培养学生的综合素质，促进学生的全面发展，才能够进一步提升英语教育的教学质量，为学生的英语核心素养提升起到良好的促进作用。在英语教育中，教师可以积极应用合作教学的方式，不断提升学生之间的相互合作，不断引导学生的互帮互助，以此来进一步促进学生的交流沟通，培育学生的逐步发展，从而促使学生的英语思维能力与沟通能力得到良好的锻炼，促使学生的综合素质全面发展。对于教师而言，其要积极认识到学生合作学习的重要性，合作教学的优势与价值，以此为基础，进一步探索有效的教学方式，全面培育学生的英语核心素养与综合素质，促进学生综合能力的逐步发展。对于教师而言，在运用合作学习的过程中，可以积极采用以下几种策略：第一，教师要进一步明确合作学习的意义，确立合作学习的目标，促使每一个小组的学生都按照自身设置的目标有效的开展英语学习，逐步促进英语教育的全面发展。第二，在英语教育的教学中，在小组分类的过程中，教师要积极合理的分组，按照科学有效的分组方式，将学生划分为诸多小组，在小组内，引导学生逐步开展深入的交流与互动合作，从而进一步提升学生的逐步发展，促进学生的英语核心素养有了更多的发展。第三，教师可以引导学生逐步开展小组比赛、小组实践活动、小组交流活动等，以小组的活动内容逐步培养学生的英语核心素养，逐步培养学生的英语思维能力，促进学生的全面发展。在英语教育的教学中，教师要逐步引导学生深入探索有效的教学方式，逐步引导学生的全面发展，促进学生的英语核心素养的逐步培育。

（二）以鼓励为主，以引导为辅

在英语教育的教学中，对于学生而言，由于其认知能力不足，英语思维能力较弱，教师要积极以鼓励为主，以引导为辅，逐步促进学生的全面发展与知识内化过程，只有全面提升学生的自信心，促进学生对英语学习的兴趣，逐步引导学生积极参与到英语的教学与实践中，才能够进一步促进学生的多方面发展与逐步提升，培育学生的多方面能力与全面素养，促进学生的逐步发展与全面进步。只有如此，才能够进一步发展学生的英语思维能力，培育学生的全面素质。在英语教学中，对于部分英语知识，部分学生的学习内化过程往往较慢，对此，教师应该进一步端正自身的教学态度，逐步探索有效的教学方式，全面发展自身的教学能力，以鼓励为主的教学态度，积极的引导学生，帮助学生，鼓励学生，促使学生以更高的激情，更加主动的态度，加入到英语教育活动中，积极的开展交流讨论，全面培育学生的逐步发展与共同进步，推进学生的自我成长与不断发展。针对部分学生在英语教育中的落后现象，教师要以自身为主，全面探索，积极提升，不断激发学生对英语教育知识的学习兴趣，提升学生对英语教育知识的探索意识，逐步引导学生的进步，促进学生英语思维能力与英语核心素养发展。

三、总结

对于学生而言，在其逐步发展的过程中，英语核心素养的培育对其全面发展具有重要的意义与价值，是推动学生逐步发展与不断进步的重要方面。对于学校而言，核心素养下的英语教育可以进一步推动学生提高自身的英语思维能力，为学生的全面发展带来更多的发展空间。在英语教育中，想要全面提升其教学质量，必须以创新的教学策略为基础，为此，教师可以积极应用合作教学的方式，不断提升學生之间的相互合作，引导学生的互帮互助，培养学生的逐步发展，以此来进一步促进学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面的需求，促进学生的综合素质全面发展;教师还要进一步端正自身的教学态度，以鼓励为主的教学态度，积极的引导学生，促使学生以更加主动的态度，加入到英语教育活动中，推进学生的自我成长与不断发展。

参考文献

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