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列一元一次方程解生活中的三类实际问题

2020-09-10姚胜

语数外学习·初中版 2020年2期
关键词:工程队工作效率整治

姚胜

列方程解应用题是用数学知识解决实际问题的一个重要内容.一元一次方程可以解决生活中的很多实际问题,如商品销售问题、工程问题、方案选择问题等.在解题时,同学们首先要抓住应用题中的等量关系,列出一元一次方程,然后求解,再通过验证一元一次方程解的合理性,达到解题的目的.

一、解答商品销售问题

解答商品销售类问题,首先要弄清一些概念,如商品的进价:商店购进商品的价格;商品的售价:商店售出商品时的实际价格;利润:商店在销售商品时所赚的钱;利润率:商店在销售商品时利润占商品进价的百分比率等.其次,同学们在解题时还要弄清这些概念之间的数量关系:商品利润=商品售价-商品成本价;商品利润率=[商品利润商品成本价]×100%;商品销售额=商品销售价×商品销售量;商品的销售利润=(销售价-成本价)×销售量;打几折出售就是按原标价的百分之几十出售.掌握了销售问题中的概念和公式,同学们在解题时就能做到得心应手了.

例1 2019年元旦,某超市将甲种商品降价30%,乙种商品降价20%开展优惠促销活动.已知甲、乙两种商品的原销售单价之和为2400元,某顾客参加活动购买甲、乙各一件,共付1830元.

(1)甲、乙两种商品原销售单价各是多少元?

(2)若商场在这次促销活动中,甲种商品亏损25%,乙种商品盈利25%,那么商场是盈利还是亏损了?如果是盈利,求商场销售甲、乙两种商品各一件盈利了多少元?如果是亏损,求销售甲、乙两种商品各一件亏损了多少元?

分析:(1)设甲种商品原销售单价为x元/件,则乙种商品原销售单价为(2400-x)元/件,根据超市的优惠方案,可得出关于x的一元一次方程,解之即可得出结论;(2)设甲种商品的进价为m元/件,乙种商品的进价为n元/件,根据利润=售价-进价,即可得出关于m(n)的一元一次方程,解之即可得出m(n)的值,再根据总利润=两件商品的售价-两件商品的进价,即可得出结论.

二、解答工程进度问题

工程问题主要涉及工作总量、工作效率、工作时间三者间的关系.其基本关系式有:工作总量=工作效率×工作时间;工作效率=工作总量÷工作时间;工作时间=工作总量÷工作效率.解工程问题时,一般把工作总量看作整体“1”,工作效率用完成总量所需时间的倒数来表示.如果题目中存在变化了的工作效率,就要弄清变化前后的工作效率及其相互关系,再解题.

例2 为了打赢蓝天保卫战,共建魅力和谐长沙,长沙市环保局对湘江河流中一段长2400米的河道进行整治,整治任务由甲、乙两个工程队来完成.已知甲工程队每天完成30米,乙工程队每天完成50米.

(1)若该任务由甲、乙两个工程队合作完成,请问整治这段河道要用多少天?

(2)若甲工程队先单独整治一段时间后离开,剩下的由乙工程队来完成,两队共用时60天,求甲、乙工程队分别整治了多长的河道?

分析:(1)完成整治这段河道任务用了x天,根据“甲的工作量+乙的工作量=2400”列出方程并解答.(2)设甲工程队整治的河道长a米,则乙工程队整治的河道长为(2400-a)米,根据“工作时间=总工作量÷工作效率结合两队共用时60天”列出方程并解答.

三、解答方案选择问题

在我们的日常生活中,做一件事情通常会有很多种选择,这就需要同学们学会解答方案选择问题,也就是从几种方案中选择最优方案.如选择电话费套餐问题、团购优惠问题等.解答方案选择问题,一般先要将题目中的不同方案用方程的形式列出来,再得出不同方案的结果并进行比较,最后作出最优选择.

例3 某地宽带上网有两种收费方式,用户可以任意选择其中的一种:第一种是计时制,0.06元/分;第二种是包月制,72元/月(限一部个人住宅电话上网).此外,每一种上网方式都得加收通讯费0.01元/分.

(1)若小明家一个月上网的时间为x小时,用含x的代数式分别表示采用两种收费方式的情况下,小明家一个月应该支付的费用;

(2)若小明估计自家一個月内上网的时间为25个小时,你认为他家采用哪种方式较为划算?

(3)小明的姑姑也准备给家里安装宽带,请为她选择一种划算的方式(直接写出方案即可).

分析:(1)根据两种收费方式,即可用含x的代数式表示出采用计时制应付的费用及采用包月制应付的费用;(2)代入x=25,求出采用计时制应付的费用及采用包月制应付的费用,比较后即可得出结论;(3)设小明的姑姑家一个月内上网m小时,两种方式收费相同,根据(1)的结论结合两种收费方式费用相等,得出关于m的一元一次方程,解方程求出m的值,再结合(2)的结论即可求解.

综上所述,当一个月内上网时间少于20个小时时,选择计时制较划算;一个月内上网时间等于20个小时时,两种方式一样划算;一个月内上网时间多于20个小时时,选择包月制较划算.

我们在实际生活中遇到的很多问题,都需要用列方程的方法来解决.同学们要善于观察生活,关注日常生产生活中的各种问题,学会具体情况具体分析,灵活运用所学知识,列出方程解决实际问题.

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