刘筱妤

中图分类号：G4  文献标识码：A  文章编号：（2020）-31-012

数学在我们生活中无处不在，家里、超市里、商城里……到处都有数学的影子，从我們会数123开始，数学就已经在我们身边了。数学课程就像是一个奇妙的乐园，数字和数学符号组成了未知的游乐项目，等待这我们去探索。

有一天我和爸爸准备去看电影，爸爸在手机上买电影票时突然考我：“我们的这个电影厅里一共有15排座位，前4排每排都有12个座位，后11排每排16个座位，你如果能算出我们这个影厅一共能坐多少观众的话，我就在看电影时奖励你一桶爆米花。”为了有美味的爆米花我绞尽脑汁，认真思考了一会儿之后终于恍然大悟。整个电影厅分为12座和16座的前后两块区域，只要将两块区域的座位数相加的话就是整个电影厅人数，12座区域能坐的总人数应该是4×12=48人，而16座区域能坐的总人数是11×16=176人，再将它们相加就可以知道整个电影厅能够坐48+176=224人。我开心地和爸爸分享了自己的计算过程和结果，最后也如愿以偿地在看电影时迟到了甜甜的爆米花。这个小故事说明我们所学到的数学知识不仅能够解决许许多多我们在自己平常生活中遇到的问题，同时还趣味十足，我们计算出整个电影厅的人数之后就可以根据每张电影票的价格来估算电影院放一场电影的收入，再根据这个电影院每天放多少场电影来估算它一天的收入，不仅如此我们还可以用统计表来分析不同电影的放映时间段安排和放映次数，电影院认为的热门电影一定放映更多场并且会安排在黄金时段，这样我们就能根据统计表来分析电影院对影片的评估。怎么样，数学是不是十分有趣呢？我们能用课程中学到的数学知识发现生活中的许多小奥妙，让自己有更多认识世界的方式。

在课程上和老师一起探索数学知识的过程也很有趣。不同的数字在不同数学符号的连接下就会产生新的数字，我们还能够像破解密码一样解密他们会什么能这样计算。比如乘法和加法之间就有十分紧密的联系，12×3=36，其实就是12+12+12=36，我们在计算的过程中也能够根据数字的特性巧妙地运用一些运算技巧，例如将12×3看成是10×3+2×3，这样就能把多位数乘一位数的乘法换成一位数乘十之后再加上一位数乘一位数，极大地降低我们的运算难度。数学之间还有许多奇妙有趣的规律，比如2×4=8，20×4=80，200×4=800，一位数乘整十就等于用这个一位数数乘以整十数的十位数字，然后在后面加个零;

一位数乘整百就等于用这个一位数数乘以整百数的百位数字，然后在后面加两个零。

数学真是一门十分有趣的课程，通过学习数学我不仅有了更多的技能，还找到了更多的快乐，我会努力学习数学知识，让自己的生活更加充实！

作者单位：沈集镇中心小学