宋卓 薛垂勇

摘要：隨着科技不断的发展，信息化已经变成了目前教育过程当中一个主要的趋势。开展信息化教育的建设，能够有效地让学生的受教育程度获得提高，同时也可以让教师不断地创新发展。基于此，本文主要讨论了在小学教育信息化当中存在的一些问题以及解决策略。

关键词：小学教育;信息化;问题;策略

信息化功能是非常强大的，因此必须要能够善于利用，并且让信息化帮助教育获得全面提升。在进行小学教育的过程当中，教师要能够善于使用信息化的方式，不断地创新教学形式，提高教育水平，从而使小学生能够获得更加全面的素质教育。

一、小学信息化教育当中存在的问题

（一）硬件软件发展的不平衡

在小学信息教育的过程当中，学校会购入一些比较昂贵的设备，并且组建网络，但是在信息化教育资源方面的建设却比较忽略。硬件设备虽然能够达到相关要求，但是软件设备却往往存在着很多空缺。信息技术在教育以及其它方面的应用，无论是硬件还是软件都是非常重要的。如果没有比较科学合理的教育软件，那么硬件设施是真没有办法真正发挥其价值。目前中小学的教育软件相对比较匮乏，这也使得很多重金购入的设备被闲置。有一些设备价值很难完全发挥出来，只是成为了一种应付检查和参观的摆设。在日常学习方面很少能够真正的使用信息化教学。

（二）教育信息化战略标准不足

教育信息化开展到如今已经拥有了一定的成果，但是仍然有一些问题是需要立即解决的，比如在信息化管理的过程当中，制度规范的以及管理方面的缺乏，都是信息化难以长远发展的一个根本性因素。对教育信息化方面的管理以及规划，很多地区是比较缺乏全局性以及基础性意识的，或者对一些相关标准的监督执行难以落实，从而使得一些地区的中小学教育信息化无法长远的发展，还很可能有可能会制约到基础的教育信息化发展。比如在进行信息化基础建设，以及经费投入等各方面比例失调的现象也是非常常见的。持续性的投入保障没有得到根本性的落实和解决，这也使得教育均衡等各方面产生了新的鸿沟。对教育信息化的规划以及制度落实和保障是目前人们需要解决的问题。为了能够让教育信息化获得更加长久的发展，要能够进行更加系统的规划以及管理。

（三）教师的意识和态度

信息化技术的功能是非常强大的，能够有效地给教育带来很大的变革，因此教师必须要给予其更多的认同感，但是在信息化和教学当中相互结合应用的问题，很多教师觉得非常迷茫。目前有很多中小学教师对信息技术的应用仍然比较表面，难以使其发掘更深层次的价值，还有一些教师对自己信心技能的认知不够，担心在课堂当中设备会出现故障，难以操作耽误上课时间，因此对信息化技术也产生了一定的畏惧心理。学校可以通过培训让这样的差距缩小，让所有的教师都能在课堂当中真正的利用信息化教育帮助学生获得提升。

二、小学教育精细化的策略

（一）提高信息技术和课程的整合

教育部所印发的相关课程纲要指出要能够积极地利用，并且要开发课程资源。这也就意味着必须要不断地推进信息技术在实际教学过程当中的普遍应用，同时让信息技术和学科课程能够相互整合在一起。开发更多的软件，逐步能够让教学内容和信息技术相互发生互动，从而产生变革，充分的将新技术优势发挥出来。通过信息技术和课程相互之间的整合，不但能够让课程的教学质量或者提高，同时也可以给学生开拓信息技术。

（二）教育信息化实施的终端

教师的教育信息化理念以及认同感，会直接决定教育信息化实施的效果。而学生对于教育信息化的实施也是非常重要的。而学校是能够创造教育信息化是落实的大条件，这三者是缺一不可的，教师可以培养学生通过使用信息技术，促进学生在学习的过程当中获得更多提高，而学生能够从教师的引导当中，学会如何应用信息技术进行自主学习的能力，从而来应用信息技术不断的提高自己的学习。教师也需要能够改变评估学生的方式，将应用信息技术进行自主学习的能力，以及应用信息技术相互进行协作的能力和应用信息技术来进行辅助学习的能力，作为评估学生的重点之一。

（三）培养专业人才进行信息化教学

在进行专业人才培养的过程当中，可以将其分成两种模式。在职前培养的过程当中，要能够按照教育技术专业来培养各个层次的专业人才，在一些师范学校院当中开设有本科以及其他层次的相关专业，对于已经在岗的信息技术教师，要能够始终坚持对其继续教育以及进行短期培训，学校以及相关教育部门必须要给教师提供更多参加培训的机会，从而使学教师能够拥有更多的和信息技术相关的技能以及资质。随着教学媒体广泛的使用，在硬件设备等各方面也需要专业的人才进行维护。在小学当中每四到八个班级，必须要能够配置一个信息技术的专业人才，这些人将会承担信息技术的课程教学以及校园网络和资源库建设等各方面的工作。而学校的硬件设备在高频率的使用之下也会出现一些或多或少的问题，小学的专业教师编制是有限的，很难满足需求。因此为了能够保障教学顺利，也可以和设备供应商相互联合起来。由相关公司部门选派两个售后人员全职在学校当中来保障教学设备的故障排除以及维修。

三、结束语

综上所述，在目前科技不断发展的社会当中，使用信息化来进行教育已经是小学教育不可缺少的一个重要组成部分。因此必须要能够培养更多的专业人才，教师都能够使用信息化技术，让课堂变得更加丰富，吸引学生的注意力，使学生在学习方面获得全面提升。同时学校也要能够将教育的硬件和软件系统都有所保障，让教育信息化的实施终端也能够符合相关要求，从而使小学的教育信息化当中存在的问题得以解决，使小学的信息化教育获得全面提高。

参考文献：

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吉林省德惠市布海镇中心小学