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一日三省,引导学生养成良好行为习惯

2020-09-10何榕海

中华儿女·海外版 2020年13期
关键词:行为习惯德育小学

何榕海

摘要:众所周知,“一日三省”是我国古代重要的教育方式,也是修身养性的主要方式,在当前的德育实施过程中,同样有适用性,可以驱动学生自主地对自己的生活行为习惯、学习行为习惯、文明行为习惯进行反思,发现不足,及时改正,在查漏补缺中逐步地养成良好的行为习惯。基于此,本人在实施小学德育教育活动的时候,采取一日三省的方式引导学生反思、养成良好的行为习惯。

关键词:小学;德育;一日三省;学生;行为习惯

我们从《论语·学而》中学习了“曾子曰:吾日三省吾身。”知道,曾参一日三省,取得了明显的进步。“一日三省”是古人进行学习的重要方式,也是古人修身养性的主要方式。尽管现代教育与古代教育存在差距,但是,“一日三省”是当前学生获得学习进步,成长发展不可或缺的环节和方式。通过不断地反省,学生可以自我审视,发现自身存在的问题,立足这些问题,采取有针对性的方式进行解决,从而在改善不足中,实现有效发展。而且,在自我反省的过程中,学生们还可以端正自己的态度,树立正确的思想认知。所以,在组织小学德育教育活动的时候,我们要想引导学生养成良好的行为习惯,不妨应用“一日三省”的方式,帮助学生通过反思实现发展。

一、“一日三省”养成良好生活行为习惯

生活是学生学习发展的主要载体,在体验生活的过程中,不少小学生受多种因素的影响,会影响不良的行为习惯,如不讲卫生,打扫卫生敷衍了事等。面对这种情况,要想帮助学生养成良好的生活行为习惯,除了需要家长做出榜样之外,还要驱动学生对自己的行为习惯进行反思,发现自身的不足,端正态度,积极改进。

比如,大部分小学生在家庭的呵护下,不能自主地整理干净自己的书桌,教材是东放一本,西放一本,铅笔亦是如此。每次老师要求拿出什么什么教材或学习用品的时候,学生都是将头埋在书桌里,一味地翻找。为了解决学生的此问题,我在实施教学活动的时候,从自身做起,每次上课之前,都会将书本端端正正地摆放在讲桌上,将粉笔摆在右手边,将茶水杯摆在左侧。有时候,我不需要低头就可以拿起自己需要的物品。有学生发现我的行为之后,感到很好奇,询问是如何做到的。于是,我将自己整理书桌的方法介绍给学生们,同引导他们反思自己的整理情况。在反思的时候,学生们会发现自身的不足,并自主地按照我的方法改正,从而消除不良的行为习惯,为养成良好行为习惯打下坚实的基础。

二、“一日三省”養成良好学习行为习惯

在参与学校活动的时候,学生首要完成的任务是学习。在学习过程中,学生不仅要扎实地掌握知识、技能,提高学习水平,还要养成良好的行为习惯。而且,良好的学习行为习惯,可以进一步地推动学生的学习发展。在当前的小学教学活动参与过程中,大部分学生既然知道良好的行为习惯很重要,但是却不知道自己存在哪些不良习惯,不知道如何解决。对此,我在实施德育活动的时候,要求他们与他人对比,通过学习榜样的良好学习表现,发现自己的不足,在反省中端正自己的学习态度,纠正不良的学习行为。

具体地,学困生在参与课堂教学活动的时候,总是无法高度地集中注意力,听课不认真。针对该情况,我要求他们观察本班的学优生是如何上课的。在观察的过程中,这些学困生反馈道,学优生每次听课的时候,都会拿着纸笔写写画画,不时地在所写的内容圈圈点点。这是为什么呢?我鼓励他们向学优生请教。原来学优生会将老师讲授的内容简单地记录下来,在动手动脑的过程中,集中注意力。在圈圈点点中标注自己不理解的内容,稍后与老师讨论。在获得了学优生的学习经验之后,学困生自主学习,也开始在课堂上勤动笔、勤动脑,潜移默化地养成了良好的学习行为习惯,获得了学习成绩的提升。

三、“一日三省”养成良好文明行为习惯

小学生是社会中的一份子,他们参与学习活动的目的是为了更好地参与社会生活。在新一轮课程改革背景下,我们之所以对学生进行德育教育,是为了帮助学生塑造高尚的道德品质,践行文明行为,帮助学生满足社会发展的需求。但是,在当前的小学教学活动开展中我们会发现,不少学生说谎成性,习惯动手打人。如此不文明的行为,不仅影响了自身的发展,还影响了他人的发展。面对这种情况,我在实施教学活动的时候,会树立文明行为榜样,将榜样的良好行为展现出来。鼓励其他学生结合自身的行为践行情况自主反省。在他们反省的过程中,我要求制定对比表,将别人是如何做的,自己是如何做的记录下来,从而对比发现自身的不足,学习他人,践行良好行为。

总之,在组织小学德育教育活动的时候,我们需要将学生作为德育主体,采取一日三省的方式,引导学生对自己的生活行为习惯、学习行为习惯、文明行为习惯进行反思,对比他人,发现自身不足,学习他人,或接受老师的指导,端正态度,完善不足,践行良好的行为,养成良好习惯,实现健康发展。

参考文献:

[1]周秋花.小学生良好行为习惯养成方法探析[J].甘肃教育,2018(23):60.

[2]陈澍.养成好习惯 形成好素质——谈小学生良好行为习惯的培养[J].甘肃教育,2018(20):48.

广州市从化区鳌头镇车头小学

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