杨梦

一、活动目标

1.通过区域活动初步感受小学和幼儿园的不同。

2.为幼小衔接作准备。

3.激发幼儿想上小学的欲望和对幼儿园的怀念。

二、材料准备

閱读区——推荐读物：《认汉字》、《学数学》、《汉语拼音》、《寓言故事》、《格林童话》等。

美工区——彩色卡纸、剪刀、双面胶等。

建构区——不同材质和不同形状的各类积木，小学建筑的参考图片。

益智区——拼图、磁性积木、五子棋、纸牌等。

表演区——音乐《少年》、《熊猫宝贝》、《彝族娃娃真幸福》，民族服装，非洲鼓、大鼓、小鼓。

植物角——各类植物、喷壶、泥土、铲子。

三、活动过程：

1.介绍主题做计划

小朋友们好

今天老师想让你们到各区域玩游戏，这次区域游戏的主题是：《我眼中的小学》。老师已经在各区域投放了与之相关的游戏材料，小朋友们想和谁去哪个区玩？怎么玩？现在开始做计划。

………

xx小朋友你来分享一下你的计划，（我想和谁去什么区干什么？）

xx小朋友你来分享一下你的计划，……

2.选区进区游戏

带着你们的想法排队选区，选区完以后直接进区游戏。

……

小朋友们在各区域游戏，老师到各区域有选择性的观察并记录，并拍照游戏情景或作品。

3.收拾整理。

4.活动评价

区域游戏结束，小朋友们到位置上完成计划书中的自我评价。

老师分享图片：这是xx小朋友们在什么区做的什么？xx小朋友你来对你们的游戏作品或过程先做个自我评价（完成的作品怎么样？遇到了什么问题？心情怎么样？）同伴评价（同伴完成的作品好不好，假如是你来做会怎么做？遵守规则的情况如何？）老师评价（先肯定作品优点再说需要改进的地方，先说做得不好的地方，再说以后注意的地方）

5.游戏故事

小朋友们，精彩的瞬间需要记录。今天我们用绘画的方式记录你们的游戏情景。也就是故事绘画，请小朋友们在画纸上完成你们的故事绘画。

……（活动结束）

四、活动延伸

小朋友们，请把你们的故事绘画带回家，囗述游戏情景给你们的爸爸妈妈听，让你们的爸爸妈妈把你们的故事用文字记录下来又反馈给老师。

（富源县营上镇第二幼儿园）