李玉兰

摘要：现在很多学校都开设校本课程，我校也开设了版画。在开展版画教学的过程中，需要引导学生开展积极的情感体验活动，并且从中培养自身的观察能力、想象能力和创造能力，进而更好地促进学生对版画内涵的认识。本文对新课程改革下，美术教师应该用何种方式展开版画教学进行了探索，从而能够希望能够为我国的版画教学事业起到一定的作用。

关键词：新课程理念;版画教学;校本课程

前言

版画艺术是一门综合性较强的艺术，在开展版画教学的过程中，学生不仅需要掌握一定的绘画技巧，还要能够学会如何制作版画，学会制作版画的技巧。学生能够在版画教学中感受到动手以及艺术的乐趣，同时培养了学生的创造力和独立思考能力。在新课程理念下的版画教学，对学生的健康成长有重要作用，并且符合素质教育的相关要求。很多学校都进行校本课程的建设，我校也开设了版画教学，通过版画教学来培养学生的艺术修养，从而用更加有效的方式促进学生的身心发展。版画教学本来是一种学生很少接触的新的美术教学形式，本应引起学生的广泛兴趣，然而在教学过程中，引起的反响并不好。本文针对版画教学过程中教学实践展开探索，希望能够用更加科学的教学方式帮助学生掌握版画的技巧。

一、版画在高中校本课程中的开发

在高中版画教学的过程中，不同层次的学生由于接受能力的不同，拥有不同的教学策略，因此在教学过程中国，要能够根据每个层次学生的不同教学特点，开展不同的教学工作，创设不同的教学情境，从而能够更好地开发学生对学习版画的欲望。在开展版画教学的过程中，一定要注意对版画教学的体验性教学，从而通过更加连贯性的教学方式，开展在版画教学过程中对版画教学知识和技能的传承，从而使版画教学更加富有层次性，更加能够突出版画教学的特色。

在高中版画校本课程开发的过程中，要能够通过学校教育，促进学生在版画教学专业性上的改善。所以在版画教学要从学生基础抓起，从而能够从学生中培养优秀的版画人才，并且逐渐成为为专业的美术院校提供人才。通过版画教学，学生能够提高自身的艺术修养，并且培养动手实践的能力，有一双发现生活之美的眼睛，从而用更好的方式开展版画艺术的学习。

新课程理念要求在高中版画教学的过程中，要注意通过版画教学对历史知识、民俗知识以及爱国知识的融入，并且通过版画教学，使学生养成正确的人生观和价值观，从而用更加有效的方式开展学生的德育工作，帮助学生培养起正确的艺术思维。版画是对民间艺术的传承，通过版画教学，能够使民间艺术在学生中得到更好的传承，从而使学生能够更加熟悉版画开发的过程和制作流程，与版画之间的距离更加密切。

二、新课程概念下版画教学的探索

（一）对不同层次的学生开展不同教学策略

由于学生对美术的接受能力不同，因此在不同的阶段，版画教学应该采用不同的教学策略。对于初学的学生，由于是第一次接触版画，教师不要一开始就进行长篇大论的版画理论知识教学，把重点放在学生对版画艺术的感受上，让学生们了解什么是版画，感受到版画中的“版”是什么含义。教师首先通過手指、树叶或者其他带有纹理的事物进行印画，让学生们感受到不同材质在纹理上的不同，从而让学生们感受到版画的真实含义，从根本上上对版画进行认识。对于有基础的学生，由于对版画已经有了一定程度的认知，因此可以选择一些美术材料，让学生们学习制版的过程。通过一些纸质材料，如吹塑纸、白卡纸等的利用，用拼贴、粉印等方式进行制版，从而对版画制作过程有一个初步的了解和感受。对于熟练的学生，由于对版画已经有了深入的了解，因此教师要更加注重版画的创作过程，通过对恰当材料的使用，选取特定的版画表达形式，表现不同的版画题材。在这一阶段的教学过程中，教师要能够通过对学生对生活观察能力的培养，使学生学会创作版画的相关内容，并且用自己的方式表现出版画的美感，培养学生的版画创作能力。

（二）在版画教学中发现生活之美

美不是凭空而生的，也不是客观存在的事物，而是需要从生活中发现，有一双发现美的眼睛。在教学过程中，教师应该培养学生发现美的本领，从而用版画来表达自身的感情。

例如在人美版的版画美术教材中，学生可以通过对书中版画艺术家作品的欣赏，网上查找版画作品，扩大自己的版画视野，通过大量的版画欣赏，来使学生自身的版画想象力得到提高。通过对版画的欣赏和观察，让学生探讨老艺术家版画的其他呈现方式，通过进行生活写生并制作成版画，这样有效有趣的方式充分调动起学生的情绪，使学生可以通过版画的方式来表达自己的情感，感受版画艺术中的造型美、色彩美，唤醒学生已有的生活体验，从生活中发现版画的素材，体会版画中的生活之美。从而在较短的时间内满足学生的创作热情，使版画艺术能够更好地得到推广。

（三）在版画教学中体现我国传统文化

版画是我国的传统美术之一，拥有丰富的文化内涵，在教学过程中可以将版画教学同中国传统节日结合起来，从而在版画教学的过程中加强学生对中国传统节日的认识。教师要用引导学生对传统节日内容进行大胆的想象，想象用何种版画形式展现传统节日，从而用更加有效的方式开展版画教育。

例如在人美版教材中就涉及很多关于中国传统节日的课程，《绘画的节日》《过春节》《百变花团》等等课程都把传统节日当做版画教学的题材，通过巧妙的课堂设计，使学生们能够通过对传统节日的版画设计，了解传统节日，培养自身的创造力，进而用更加有效的方式开展版画教育。教师要能够通过对传统节日素材的使用，开展关于传统节日的版画创作，使学生能够在版画创作中感受到版画艺术之美，从而更好地展现传统节日在中华文化中的重要作用，使学生的版画素养得到提高。

三、总结

总之，校本课程的开设让学生学到更加深入更加专业的知识，如学生可以从版画教学中学到很多东西，包括我国的传统版画艺术，以及我国的传统版画创作方式。通过对版画的学习，学生的动手能力得到提高，对艺术之美的认识得到提高，了解了更多的艺术创作形式，拓宽了自己的眼界与思路，使版画教学能够更好地发挥在学生成长中的作用。当前学生版画教学中依然存在很多问题，需要我们提高自己的教学水平，用更加有效的方式开展版画教学工作，促进学生对版画艺术的掌握。

参考文献：

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