叶蓉

摘要：幼儿园教育在人的一生的教育过程中起到了重要的作用，因此，幼儿园时期的教学活动可以对人的一生产生重要的影响，因此，在幼儿园教学活动开展的过程中，老师需要采取有效措施，推动互动教学法在幼儿园教学中的应用。

关键词：幼儿园;互动教学法;教学应用

随着教育事业的发展，幼教事业逐渐获得了越来越多的关注，因此，幼儿园以及老师在教学过程中，需要充分认识到幼儿参与教学活动的主体地位，同时采取多样化的教学方法，推动互动教学法在幼儿园教学活动中的有效应用。

一、幼儿园教学活动的特点分析

老师在开展幼儿园教学活动之前，首先需要充分了解幼儿的生理、心理特点，同时了解幼儿园教学活动的特点，从而在教学过程中坚持以幼儿为主体，发挥幼儿在教学活动中的主观能动性，同时充分调动幼儿参与教学活动的积极性。因此，本段主要针对幼儿的身心活动特点以及幼儿园教学活动特点展开了分析。

在幼儿园的教学活动中，幼儿的身心发展阶段正处于萌芽阶段，相较于成人而言，幼儿的自律性较差，但是在教学活动中，幼儿的主观能动性和创造性较强，因此，老师在开展幼儿教学的过程中，需要充分调动幼儿的主观能动性和创造性，同时利用先进的教学方式推动互动教学法的有效开展。此外，需要注意的一点是，幼儿正处于身心健康发展的基础阶段，这一阶段的幼儿较为活泼，并且多动，具有较强的好奇心，对大多数事物都充满了兴趣，因此，教师在应用互动教学法的过程中需要对幼儿进行引导，从而提高互动教学法的应用效果。

二、互动教学法在幼儿园教学中的应用分析

2.1创设合适教学情境，吸引幼儿注意力

幼儿在教学活动中的好奇心较强，但是注意力不集中，并且自律性较差，因此，老师在开展教学活动的过程中，需要利用好幼儿的好奇心，激发幼儿对于教学活动的兴趣。在这一过程中，老师可以通过创设教学情境的方式让幼儿置身于教学活动之中，通过合适的教学情境吸引幼儿的注意力，并且让幼儿积极、主动地参与各项教学活动。在互动教学法的应用过程中，老师通过创设合适的教学情境，可以有效利用幼儿活泼、好动的心理特点，而非压制幼儿天性，从而有效发挥互动教学法的老师，提高教学活动的效率。

在真正的教学过程中，老师首先需要布置相应的学习任务，例如，认识图形、描繪图形等等，进而通过多媒体设备展示相关图像，如果展示的图形是小熊、小马、小鹿等动物图形，则老师可以顺带播放一段动物世界的趣味视频，激发幼儿的兴趣，吸引幼儿注意力。此外，在教学过程中，老师可以让幼儿对图形进行模仿，并且让幼儿对图形进行上色，此时，幼儿可能会将小羊涂成蓝色，或者黄色、绿色等其他颜色，老师需要了解幼儿内心的真实想法，并且鼓励幼儿发挥自身的想象力，进行绘画创作。

2.2游戏教学，发挥幼儿主观性

在幼儿园的教学活动中，幼儿具有较强的主观能动性，因此，老师在教学活动中需要对此进行利用，并且利用幼儿活泼、好动的特点，在教学过程中采取游戏教学的方法，让幼儿参与教学游戏，并且顾及幼儿的接受能力和理解能力，选择适合幼儿教学的教学游戏。此时，老师需要在旁边起到相应的引导作用，鼓励幼儿积极参与教学游戏，同时为幼儿提供关于游戏的想法和建议，培养幼儿的良好的学习习惯。

例如，在实际的教学过程中，老师可以组织幼儿参与舞台剧的演出活动，通过游戏化的舞台剧吸引幼儿参与其中，如果在舞台剧演出的过程中，幼儿之间产生分歧，老师不可强制直接介入，而应该在一旁为幼儿提供参考依据，并且给出两种方案的各自的优缺点，让幼儿对此进行自主选择，从而尊重幼儿的主体地位。在开展游戏教学的过程中，老师需要考虑幼儿的身体活动能力，游戏活动不可超出幼儿的承受能力，需要在合适的范围内尽可能地鼓励幼儿参与游戏教学。

2.3加强互动交流，促进师生关系

在幼儿园教学活动开展期间，幼儿和老师之间的关系直接影响到幼儿对教学活动的参与性，同时影响到互动教学法的有效性，因此，在教学之中，老师需要以平等的身份参与教学活动，引导幼儿选择其感兴趣的教学活动。此外，老师在利用互动教学法开展教学的过程中，需要让幼儿体验到教学活动的乐趣所在，从而形成正面激励，不断吸引幼儿参与教学活动。

例如，在手工制作课上，老师可以事先给出几种手工任务，同时让幼儿根据自己的兴趣对手工任务进行自主选择，而后老师帮助幼儿进行分组，与幼儿进行沟通交流，并且认识到每位幼儿在学习过程中的闪光点。老师在与幼儿开展交流的过程中，需要尊重幼儿之间的不同差异，并且采取灵活化的教学方式，促进幼儿与老师之间的沟通交流，推动师生关系向好的方面发展，从而提高互动教学法的应用效果。

三、小结

在当前的幼儿园教育阶段，不论是园方还是老师，都需要认识到互动教学法的优越性，同时在实际的教学过程中采取多样化的教学方式提高师生之间的互动频率和互动质量，通过游戏教学、创设情境、加强交流等方式推动互动教学法在幼儿教育之中的有效应用。

参考文献：

[1] 李玮.互动教学法在幼儿园教学中的应用与实践[J].新校园（中旬刊），2017，（1）：166.

[2] 江桂芝.幼儿园教学中互动教学法的应用[J].读与写，2019，16（33）：232.

浙江省绍兴市上虞区章镇镇中心幼儿园