孙凤英

2019-2020学年，我到兴庆区第十六小学镇河分校轮岗交流。

冬天的寒假特殊而漫长。因为肆虐的新冠肺炎疫情，我们没有像往年一样进入开学季，而是从四面八方“走向”空中课堂。

2月14日那天，疫情严峻，天气寒冷。接到学校通知到学校分书，想着空中课堂的学习就要开始了，孩子们到学校领书会交叉感染，于是我把书分完后，赶紧把书装好，给孩子们一一送去，没想到在我看来举手之劳不足挂齿的事情，却感动了许多家长。

十六小镇河分校地处农村，网络还没有达到村村通，家家有，我想孩子们家里都有电视机，如果能收到宁夏教育台的直播更好。于是我就挨个给家长打电话，逐一落实，但事与愿违。因居住在农村，受家庭条件所限，好几个孩子，家里都没有连网，我亲自到这几个同学家与家长沟通交流，希望他们能够克服困难，安装有线电视接收器。在我的耐心细致劝说下，没有联网的孩子家里都想办法解决了孩子收看直播的问题，看到他们发来的视频，确定能收到宁夏教育台的节目，我悬着的心才放下。

2月17日清晨，宁夏教育台的空中课堂终于开播了，当春日的暖阳刚刚升起，孩子们就端坐在电视机前收看宁夏教育台的空中课堂，孩子有们有的坐在简陋的书桌旁，有的坐在电视机前的方桌边，有的用小视频观看。一个个端坐的身影，一双双渴求知识的目光，看着家长们上传的一张张照片，让人不由得热泪盈眶，疫情期間的空中课堂也一样的新奇，一样的美妙！

20分钟的直播课，转眼就结束了，缺少了师生、生生之间的互动，就需要老师与孩子们有更多的交流沟通，倾听孩子们的想法，抓住机会答疑解惑，此时的班级微信群和云校家就成了我和孩子们交流的阵地。记得开学第一课刚结束，我让孩子们说说自己在电视机前参加升旗仪式的感受时，班级微信群里同学们用语音抢答，听到了不同的声音，不一样的感受，仿佛又回到了教室。

空中课堂下的我似乎比在学校上班更忙，每天除了和学生一起听课外，课下要提前备课，梳理知识点设计作业，在微信群里布置作业，反馈作业中的优点和共性的问题;孩子们在云校家打卡，微信群交作业，我逐一批阅，发现错误，及时圈出反馈给家长，让家长盯着孩子改错，再交到微信群，我批阅;对于作业中大多数学生出现的错误，我用视频的形式推送到班级微信群，让所有的孩子都能听懂。因正值春耕农忙时节，家长们早出晚归，作业大多在中午或晚上才传上来，但不管多晚，我都及时批阅反馈，让学习不打折。

知识，不单纯来源于书本，生活也是孩子们最好的老师。每一件有意义的事，都能让宝贝们收获颇多。孩子们不仅每天按时认真学习，还在家庭有了担当，同学们利用云校家平台里的阅读打卡、家务劳动打卡、运动打卡，让孩子们在假期从完成任务变成了自觉去做，养成了良好习惯，更是增进了亲子互动！

疫情期间诞生的空中课堂，让我进一步认识到老师的责任与担当，更明白了用爱坚守的空中课堂在农村学生中绽放的不易。