潘雨特

【摘   要】 随着乡村振兴概念的提出与相关政策的实施，乡村的发展也得到了空前的关注，湖南体育强省目标的提出将湖南体育事业推到了新高度，基于乡村振兴背景下探究永州地区武术发展的路径，尤其是乡村地区武术发展的路径与突破口，武术事业的振兴与发展不仅有利于我国全民健身和体育强国的发展，也有利于武术文化精神和内涵的传承与延伸。

【关键词】 乡村振兴;永州;武术;发展路径

[Abstract] With the concept of rural revitalization and the implementation of the implementation of related policies， the development of rural areas has also received unprecedented attention. The proposal of Hunan sports strong provincial goal pushed Hunan sports cause to a new height. Based on the background of rural revitalization， it explores the path of martial arts development in Yongzhou area， especially the path and breakthrough of martial arts development in rural areas. The revitalization and development of martial arts is not only conducive to the development of national fitness and sports power in China， but also conducive to the inheritance and extension of the spirit and connotation of martial arts culture.

[Key words]  rural revitalization; yongzhou; wushu; development path

1  引言

武術是中华民族几千年来的优秀传统文化，不仅有利于广大人民的身心健康、增强体魄，也可以培养习武人的武术精神形成良好的体育核心素养。武术的发展是中华民族优良传统文化的传承[1]，也有利于我国全民健身事业的发展，为全民健身事业和体育强国、体育强省目标打下良好的基础。在乡村振兴的背景下武术发展也有了另外的思路，可以通过打造休闲体育项目的方式将武术和旅游等行业结合，不仅可以推动乡村民宿、旅游等事业的发展，也可以将武术运动更广泛的推广和宣传[2]。以永州地区为例，基于乡村振兴背景下需求武术发展新路径，以期为永州地区经济发展和体育事业的发展提供一些思路和启发。

2  永州地区武术运动开展现状

2.1  学校武术师资力量不足

永州地区高校数量并不多，而永州地区的武术运动开展主要形式其实还是以高校的武术课程为主。通过调查发现，永州地区高校的武术课程师资力量是存在不足的，首先是缺乏学科带头人，然后整体的武术师资队伍相对不合理，有的高校武术专业的教师很少，只能由其他专业教师来任教武术课程，这就导致武术课程的开展没有深入武术内涵[3]。

2.2  学校相关的执行力偏弱

调查发现，永州地区除了高校以外其他的学校基本很少有专门开设武术及相关的课程，中小学以基本的体育课程为主很少涉及武术内容，而一些其他学校更是不注重武术课程和体育课程。如果只是高校开设专门的武术课程的话，武术传承的形式就显得太局限了，应当有更多的学校以及一些社会组织参与到武术传承的工作中来。

2.3  没有良好的武术运动氛围

永州地区缺乏良好的武术运动氛围，除了学校的一些武术课程和活动相关的形式外，很难有其他形式的武术运动存在。而大部分群众对于武术的认知也只是停留在电视、电影以及高校的武术课程，这就导致对武术的认知不全面并且有一点的偏差，并且很难对武术的深刻内涵有理解。

2.4  受其他娱乐项目的冲击

现代生活的节奏是相对很快速的，人们的生活丰富多彩，人们习惯在空闲时间进行一些娱乐性的项目来丰富自身的精神世界，也会有一部分人选择武术运动来充实自己的空闲时间，但是大部分人都选择其他娱乐项目而不是武术运动。武术运动受到其他娱乐项目的冲击发展也受到了一定的阻碍。

3  永州地区武术发展路径研究

3.1  加强学校武术师资建设

永州地区各学校首先要加强对武术课程的重视，一方面要加强武术课程的师资队伍的建设，引进专业的武术专业人才来参与武术课程的教学工作，还需要加强已有的体育教师的专业知识的培养工作，对于任教武术课程的教师需要加强武术知识的培养，尽量让经过武术知识系统学习的专业教师来参与教学。另一方面需要完善学习武术课程的师资队伍，从教师团队的学历、年龄、职称等条件设置合理的武术师资队伍，还需要有武术学科牵头人来加强学术氛围。

3.2  加强学校的执行力

永州市相关的政府部门需要加强监督作用，督促学校加强对武术教育工作的重视，同时需要督促学校相关工作的执行落实，同时要加强武术教育工作的宣传引起各学校的重视。学校执行力不强主要原因是其他科目的学习压力导致武术课程学习不被重视，其他科目会有考试和升学等压力，但是武术课程是没有想过的压力存在的，因此也就导致很多学校对武术课程的时间安排少、内容单一且没有完善的课程计划和教学计划。因此要加强武术课程的相关教学计划制定和实施，还需要激发永州地区武术教师的工作积极性，需要适当的调整中小学的学习任务以缓解中小学学生的升学压力，这样才能促进学生的全面发展，培养学生的综合素质，同时为武术课程的开展提供更良好的环境和基础。

3.3  通过新媒体进行传播

随着时代的进步一些新媒体技术在人们的生活中应用越来越广泛，永州地区武术发展也需要紧跟时代的步伐，要充分利用新媒体资源来对武术运动进行有效的推广和宣传，这样才能让更多人认识武术并且开始接触武术。新媒体的运用是灵活且方便的，一方面学校可以充分利用新媒体平台来进行武术课程与武术知识的推广和宣传，比如通过建立微信群的方式来组织热爱武术的学生对武术进行更深层次的学习和实践，也可以通过建立微信公众号的形式来对基本的武术知识和武术精神进行推广。另一方面政府和相关部门可以充分利用新媒体平台来组织一些武术相关的活动，这样才能大面积的传播和普及武术知识，让广大人民群众也真实的接触到武术运动。同时可以利用新媒体资料来对武术的一些基本知识和信息做更广的宣传和推广，这样可以改善广大群众对武术的片面认识。

3.4  探索“互联网+”新模式

信息时代互联网担当着非常重要的角色和任务，许多行业的发展都已经和互联网紧密联系，互联网的发展也为更多行业的发展提供了极大的便利和机会，永州地区武术发展也可以搭上互联网发展的热潮，打造一套“互联网+”武术运动的新模式。在武术教学工作中可以充分利用互联网资源，比如当下比较火热的在线课程、直播、微课慕课等丰富的形式可以考虑加入到武术教学中来，这样不仅可以丰富学校武术教学的内容与形式，还可以在一定程度上激发学生的学习积极性，有利于武术教学工作的开展。另外还可以通过互联网来进行武术相关信息的调查和研究，从而可以更好地为政府等部门的决策工作提供意见。

3.5  与乡村旅游等其他行业寻求合作

永州地区的武术发展可以寻求更广阔的道路和方向，可以通过和乡村旅游来合作打造具有特色的旅游项目，武术的加入可以是休闲体育项目的形式，也可以是文化传承的形式，总之武术加入乡村旅游项目的形式并不是固定的，可以结合乡村旅游项目以及一些当地乡土文化来做结合，这样才能真正做到具有差异化的乡村旅游项目。另外武术运动与其他行业、产业的结合并不局限于旅游行业，还可以扩展到一些其他行业和产业，这样不仅有利于更广阔的发展武术运动，也可以为其他行业和产业带来一些独特性和差异性，有利于形成行业竞争力。

4  总结

乡村振兴背景下发展武术运动，一方面有利于永州地区武术运动和体育事业的发展，另一方面也有利于带动乡村经济的发展。当前永州地区武术运动开展主要是以学校课堂教学的形式来进行，显然这对于武术的传承和发展是远远不够的，而调查永州地区武术运动开展现状可以发现一些问题：学校武术师资力量不足，学校相关的执行力不够，没有良好的武术运动氛围，受其他娱乐项目的冲擊。而针对这些问题，基于乡村振兴的背景下，提出了永州地区武术发展的一些策略：加强学校武术师资建设，加强学校执行力，通过新媒体进行传播，探索“互联网+”新模式，与乡村旅游等其他行业寻求合作。

参考文献：

[1] 许亚丽，韩衍顺，杨 蕾.传统武术进校园的发展路径研究[J]. 中华武术，2018.

[2] 杨 莉，刘映海.“武术进校园”的教师困境：基于山西省小学体育教师武术教学能力的调查[J].武术研究，2018（09）.

[3] 沈小栋.武术、太极都可以进校园[N].中国新闻网，2017（9）.

（编辑：李丹）