罗青

在刚刚过去的高考中，通过调查学生高中时期英语复习工作，发现学生在复习过程中存在以下几个方面的问题：一是学生心理上慌乱，面对他们人生一次大的选择和分隔线，他们承受着很大的压力，父母和教师的期望，自身的梦想，都让他们在复习中焦虑不堪;二是学生复习计划制定不得当，很多学生在调查时坦言大多时候计划都是空套子，根据完不成;三是学生的复习策略存在问题，在高三最后冲刺阶段，每天还抱着单词在背诵，分不清主次，把阅读理解、作文等都置之脑后，影响了整体的复习效果。针对以上存在的问题，在下文中，将围绕如何提高高中生英语复习效率从端正心态，持之以恒、合理制定复习计划、调整复习战略三个方面进行论述。

1. 端正心态，持之以恒

良好的心态可以为备战高考起到事半功倍的效果。在高中英语复习中，学生应该保持两种心态：一是胜不骄，即在高中英语复习中，当取得一点成绩时，切勿骄傲自满，觉得自己很厉害，英语学得很不错，要时刻提醒自己，笑到最后才是真正的胜利，胜利时，保持一颗平常心，告诉自己，要继续保持，坚持到最后;二是败不馁，高中英语复习中，有喜悦，也有泪水，当复习效果不理想，或是在一两次的测试中名次很靠后时，也不要怀疑自己，觉得自己能力不行，英语复习是一场持久战，谁坚持到最后，谁才有可能看见丰收的果实。因此，在高中复习中，要学会调整自己的心态，不抛弃，不放弃，时时刻刻提醒自己，以一颗平常心，坚持到最后，对自己充满信心，也对自己奋斗的明天充满希望。

例如，在英语复习中，有的学生在花费了很大工夫去专攻阅读理解，但是在测评中，自己的阅读理解的成绩连及格的水平都达不到，这时候，学生可能会觉得自己天生就不适合学习英语，否则怎么会没有起色呢。我们都听过一句名言，滴水能把石穿透，万事功到自然成，之所以阅读理解没有达到预期的目标，是因为工夫不到位，方法存在问题。因此，学生要和伤心、怀疑自己、气馁等消极的词语说再见，要保持一颗乐观的心态，在英语复习中坚持到最后一个，虽然不知道结果是否能够给自己一个惊喜，但是一定不会辜负自己的努力。综上所述，在英语复习中，要端正心态，持之以恒，用信心和恒心去迎接一个又一个挑战。

2. 合理制定复习计划

在英语复习中，学生通常会制定出复习计划，将自己的时间有效地利用起来。但是在现实调查中，却发现学生的复习计划大多时候没有给学生节省时间，没有帮助学生提高复习效率，反而给他们复习过程中带来了很多的弊端，像有些学生过分地依赖复习计划，致使复习效果成为空话;有些学生复习计划参考别人的，觉得别人的复习计划很完美，照搬过来自己也跟着实行;有些学生的复习计划出现很多不一致的，也没有及时调整，使复习计划失去了它的作用。因此，在复习计划制定的时候，一是要结合自己的实际情况，适合自己的才是最好的;二是复习计划要随时调整，根据自己的复习进度和复习效率，既然制定了复习计划，就要让他发挥一定的作用。

例如，有位同学在制定复习计划时，将时间精确到几时几分，对于时间的控制很严密，每一个时间段自己复习哪一项都有严格的说明，这看起来似乎很严密，但是实际是最不科学的，第一，要考虑外界其他事情的干扰;第二，要考虑到在规定时间内自己是否可以完成这项复习，比如阅读理解的训练，规定时间是7分钟，结果超过7分钟自己没有做完，那是不是得跳过呢？还是继续完成呢？因此，在制定计划时，要考虑预留时间;三是时间的安排，按照自己的英语水平，看自己的弱项在哪里，就在哪里多花费一些时间，总体来说，复习计划，是一个工具，可以参照它，但是不能过分依赖复习计划，一切以自己的英語水平和复习进度为核心，去合理安排复习计划。

3. 调整复习战略

在英语复习中，每个阶段需要学习复习的知识都不一样，不同的时期学生自身的状态也有差别，像一些客观因素的影响，天气因素的影响、气候因素的影响，学生自身身体素质的影响，都是复习中不可避免的因素，因此，在复习过程中，学生一定要牢记一句话：一切根据自身情况。在调整自己的复习战略时，要参考自己前期的复习效果，自己其他科目的复习安排，自己本身的英语水平等。一是调整时间安排战略，优化时间，提高复习效率;二是合理评估自己英语中各项水平，再结合高考分值比重，在时间紧迫时可抓重点。

例如，在英语复习中，学生可能在前期英语复习中，英语单词复习花费了很多时间，效果也很显著，在后期复习中，学生就需要重点放在阅读理解、完形填空、作文等，但是仍然不可彻底放弃单词的复习，只是相对于前期中心和重点转移了。此外，还需要多练习，多做题，多寻找感觉，使自己能够在英语考试中保持最佳状态，发挥出最大水平。综上所述，在英语复习中，要根据自己实际复习情况，优化复习战略，提高复习效率。

保持一颗积极乐观心态，保持艰苦奋斗、持之以恒的复习决心，再加上合理的复习计划和适合自己的复习战略，对于高考复习来说，就是制胜的关键。因此，在高中英语复习中，学生要以心态、计划和战略为出发点，好好体会，好好把握。

参考文献

[1]夏后军. 如何提高高三英语二轮复习的课堂效率[J]. 校园英语， 2014， （11）.

[2]荆娟. 如何提高高中英语复习效率[J]. 校园英语， 2017， （07）.

（作者单位：新疆师范大学附属中学）