魏古昊

那些过去了的，会成为亲切的怀恋。

——题记

夏日清晨，和煦暖阳拨开氤氲的水雾，唤醒睡眼惺忪的小城，透过叶间缝隙，洒下一片碎金。我倚靠着树，手中捧着一封淡黄色信件。记忆的丝线被谁牵动，时光剪影一幕幕浮现。心中不禁漾起阵阵涟漪，思绪随着清婉的茉莉花香，飘散到四个月前，那个繁花似锦的春。

“同学们，”老师拍拍手，“快回到位置上，老师为你们介绍一位新朋友。”一个梳着学生头，穿蓝色百褶裙的女孩走进教室。“大家好，我叫……”原本坐在角落里摆弄着铅笔的我缓缓抬起头，发现她有一点特别——她的额头上有一块很大的胎记。“小华同学身边有个空位，你就坐那儿吧。”就这样，她成了我的前桌。

四月天，娃娃脸。不知是谁牵来一层乌云，将它遗落在空中，它逐渐下沉，阴暗，压抑，闷热得使人窒息。闪电划破长空，雨点狠狠地砸向地面。“该死，忘了带伞，看来只得跑去食堂了。”我小声嘀咕着，抱怨这糟糕的天气，烦躁如潮水般涌上心头。忽然，一把黄色的小伞出现在我的头顶。我转身一看，是她。“你也去食堂吃饭吗？”我点点头。“那太好了，我们一起去吧！”她莞尔一笑，露出两颗洁白的虎牙，像一股温暖的春风，吹散了我心头的燥热；如一曲悠扬的清歌，拨弄我的心弦。世界被她抹上一层明亮的色彩，我的脸上也浮现出久违的笑容。朦胧的雨雾中，一把黄色的小伞，撑起了一片友谊的天空。

饭后，天放晴了。地面蓄起大小不一的水洼，牵动着阳光的彩棱镜。在回教室的路上，她跳进一个个水洼，溅起的晶莹沾湿了她洁白的衣裳。我撷取一缕阳光，盛满她的梨涡，给她的发梢镀上一层金黄。此时的她，宛如一株历经风雨洗濯，又沐浴着阳光，欣然绽放的水仙。欢声笑语弥漫在校园上空，很久才逐渐漾开。

那天早晨，我跨进教室，看见她被班上的捣蛋鬼围在一個角落。他们扯着她凌乱的头发，使她额头上的胎记暴露得一览无余，大声叫嚷道：“快看快看，这里有个丑八怪，哈哈哈哈……”她撕心裂肺地哭喊着，脸憋得通红，泪水不断从她的眼眶涌出，滴落在地面上。我浑身颤抖着，抑制不住心头的愤怒，甩开书包，冲向人群。

那是我第一次打架，班主任把我叫到办公室。我表面接受着班主任的教训，心里头却偷着乐，自认为捍卫了她的尊严。

正当友谊的种子开出鲜艳的花时，她突然告诉我，因为她爸妈的工作关系，她又要转学了。我似乎被人推入万丈深渊，心被撕成细碎的纸片，扬向天空，周围的一切又变得黯淡无光。

那天还是来了，我噙着泪水趴在门外的栏杆上与她告别。她笑着向我挥手：“我还会回来找你的，你一定要加油！”殊不知，泪水已在她白皙的脸颊上肆意滚动。

我缓缓打开信纸，几行大字跃入眼帘：认识你我很高兴，谢谢，再见！

我仿佛看见，你穿着漂亮的百褶裙，迎着暖阳，踏过芬芳，莞尔一笑，对大家说：“大家好，我叫？？”

我抚摸着跌落在信纸上的阳光，浅浅一笑：上一次觉得阳光这么温暖，是什么时候？好像是在昨天，又好像，四个月前那么远。

“采撷一缕馨香，与君共赏。”留在记忆里的芬芳，铺就友谊的道路，用泪水与欢笑浇灌友谊之花，见证我们无悔的青春。

（指导教师：王纪金）

★【文本聚焦】文章情节紧凑且活灵活现，能够紧紧吸引读者的眼球。文笔优美生动，为文章增色不少。文中的景物描写，如“四月天，娃娃脸。不知是谁牵来一层乌云，将它遗落在空中，它逐渐下沉，阴暗，压抑，闷热得使人窒息。闪电划破长空，雨点狠狠地砸向地面”，很好地渲染了压抑无奈的氛围，为后文作了铺垫。作者选取最为典型的事例来展开情节，巧妙采用第三人称进行叙事，较为客观直接。