伍红霞

桐城师范高等专科学校

扶贫必扶智，让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。”贯彻落实好教育的精准扶贫，不光能促进社会主义的和谐，从长远来看，还能缩小贫富差距， 推进我国实现全面小康的进程。

一、我国农村教育的现状

经过调查和分析，本文整理了农村教育发展和改革困难的原因，分别有：

（一）农村生源正在逐年减少

我国在近年来颁布了越来越多的惠农政策，在这些政策的扶持下，农民的生活富裕起来了，为了让孩子有更好的学习环境，这些富裕起来的家庭多数会选择教学条件更好的乡镇或城关学校，这就导致了农村学校的生源越来越少。其次，随着社会的快速发展，传统的农耕生活已经不能满足新时代的农民，大量的农民选择进城务工有的甚至买房定居城市，他们的子女也跟随他们进城就近入学，这也是造成农村中小学在校生源急剧下降的另外一大诱因。最后的原因是一些偏于地区的农村，教育观念依然落后，家长们对教育不重视，对孩子的学习不闻不问，很多孩子甚至连义务教育都不能完成。

（二）农村的师资力量薄弱

农村的教育教学有以下几个特点：教师队伍老龄化，通过调研得出现在农村学校50 岁左右的老师占比70%，缺少新鲜血液的融入；教学科目单一，除了语文、数学其他学科基本不开展，学生的学习兴趣不浓，综合素质得不到提升；教育制度的不完善，随着教育扶贫的开展，很多师范类毕业生选择去农村支教，但是编制问题没能解决，很多年轻老师选择了离开乡村寻求更好的未来。

（三）农村学校硬件设施落后

农村学校校园环境简陋，缺乏很多必备的基础设施。很多学校只有一栋小小的宿舍楼再无其他，更多的学校是即使有学生食堂、宿舍及教学楼但也都是破旧不堪，学生的运动场是一块狭小的沙土地，更没有什么运动设施。在很多接受了改造和资助的农村学校，拥有了一些软件设施，多媒体设备和机房在改造时都统一安装了，但由于教师的教学方法没更跟上时代分发展，再加上没有专业人员进行定期的维护，很多仪器设备基本上都是摆设，这些设备农村学校的课堂上没能很好的应用。

二、教育精准扶贫的意义

一是政治意义：“教育精准扶贫”政策对我国“精准扶贫”工作乃至永久性脱贫工作有重要的意义，“教育精准扶贫”符合农村生活实际，是对当前新形势下农村扶贫工作成果巩固新的有效方式，对提高人民精神文明水平建设至关重要，也体现了我们社会主义制度的优越性，从根本上保障了农村扶贫工作高效开展和完美收官。

二是理论意义：我国地大物博资源分布不均，贫困人口基本存在偏远的农村地区，扶贫不仅仅是扶物质上的贫瘠，更重要的是弄清楚贫困的原因，真正做到脱贫致富。而教育关系到农村孩子的未来，实施“教育精准扶贫”是当务之急，只有孩子们的教育得到保障了，扶贫工作才能更好开展。近年来，学术界专家都对“贫困”和“扶贫”这两个概念从理论到实践都进行了深入的研究和不断地探索，所以结合实际分析教育精准扶贫对农村贫困地区产生的影响，将会对我国未来经济发展提供可参考的理论意义。

三是实践意义： “教育精准扶贫”这一举措的推行，使我们对农村教育问的关注再次提升，通过各个领域归纳总结出当前农村教育精准扶贫存在的问题，在不断推进脱贫攻坚的道路上提供理论基础，也可以让下一代未来更好地开展精准扶贫，让教育资源更合理分配，缩小城乡之间教育差距，为农村教育迎来春天，为促进农村经济更好更快发展提供切实可行的途径。

三、教育精准扶贫政策下农村教育的发展策略

教育精准扶贫这句话的精髓应该是在他的“精”字上，应该帮扶谁？怎么帮？是我们应该好好思考的问题。在中央扶贫开发工作会议上，习近平总书记指出：“贫困群众是扶贫攻坚的对象，更是脱贫致富的主体。党和政府有责任帮助贫困群众致富，但不能大包大揽。不然，就是花了很多精力和投入暂时搞上去了，也不能持久”。习总书记的话明确告诉我们脱贫致富的主体正是贫困群众自身。

因此我们要把“扶贫”与“扶智”、“扶志”紧密结合，从而阻断“贫穷代际传递”。在教育精准扶贫的政策下，农村教育的发展应该加强舆论引导，“扶志”又“扶智”、大力发展职业教育。

（一）通过教育“扶志”

“扶贫”先“扶志”，精神的贫瘠比物质的贫乏更难“扶”。我们生活在发达的自媒体时代，应该利用各种途径，宣传扶贫的重大意义、帮扶政策、内容等等，从而让贫困人口先“扶志”。在农村通过教育可以让孩子们“扶志”，为阻断“贫穷代际传递”打下良好的基础。另外，教师团队可以常开展扶贫专题会议和家访等活动，让更多的贫困群众明白：扶贫先得“扶志”，在国家政策的帮扶下自己才是脱贫致富的主体。

（二）普及初等教育“扶智”

近年来，随着义务教育的普及越来越多的人开始关注乡村教育，而普及初等教育，大量建设幼儿园及中小学校，完成义务教育是教育精准扶贫的首要任务，也是“扶智”的重要途径。通过普及初等教育可以开启民智，提高贫困人口素质，推动其思想进步，为农村孩子进入高等院校学习提供了阶梯，也为贫困群众学习科学技术和专业知识提供了可能性。事实证明教育是消灭贫困最好的办法，是斩断贫困问题根源的一把利刃。例如，数据显示：一户贫困家庭如果其成员能接受高等教育，就能很好脱贫。因此在农村普及初等教育，通过教育“扶智”是确保教育精准扶贫工作顺利开展的重要途径。

（三）加强职业教育促扶贫

教育精准扶贫如何有效带动农村经济整体发展？在贫困地区开展职业教育，是教育精准扶贫的必经之路。通过有针对性的职业教育，传授专业知识，让贫困人口在获取文化知识的同时还能获得一技之长，除了能挖掘当地特色资源，还能充分利用劳动力资源，快速融入劳动力市场获得一定的报酬，从而实现由贫到富，切断贫穷之根。另外，开展职业教育、发展职业教育，还可以让贫困人口学习如何创业、就业等技能有效带动农村经济整体发展，让贫困地区的贫困人口真正在教育精准扶贫的政策中脱贫致富。

四、结语

教育精准扶贫能缩小城乡教育之间的差距，推动乡村教育的发展，促进乡村教育振兴。在推动教育扶贫时我们要切实落实“精准”二字，避免农村贫困地区的教育资源、人力资源及特色产业资源的浪费及流失，真正做到高效、全面的精准教育扶贫。