阚璐亭

吉林工商学院

一、“三全育人”理念的科学内涵

“三全育人”教育理念是指全员育人、全过程育人、全方位育人的有机结合。所谓全员育人，就是指学校、家庭、社会和学生各育人队伍协同配合，形成教育合力，共同参与高校思想政治教育过程，组织和实施思想政治教育活动。具体来讲，高校专业课教师、思政课教师、班主任、辅导员、党政管理人员、后勤人员等全体教职员工以及优秀学生干部、优秀青年学生等学生群体，父母亲等家庭成员，先进模范人物、优秀校友等社会成员都属于育人队伍的重要组成部分，都会对大学生的思想道德品质形成重要影响，其中高校育人方面起着十分关键的作用。

教育的全过程，是在科学把握思想政治教育工作规律和学生成长规律的前提下，教育者始终关注学生的特点，逐步开展教育工作。采取针对性的教育措施，指导和规范学生的思想和行为，将教育工作渗透到学生成长和发展的全过程的各个方面，从而真正实现“知识与实践的统一”。讲到实现教育的三个重要阶段的秩序和连续性，即入学阶段，就学阶段，毕业后或就业前的过渡阶段，也有必要确保有效教育准备，教育实施和反馈控制三个基本环节的联系，其中实施教育是整个教育过程中的核心环节。

全方位育人，也可以理解为全面育人，这意味着学校应充分利用校内外资源，确保教育内容的全面性，系统性和及时性，合理选择和利用各种教育资源，完善教育方法和手段，优化教育环境， 并根据学生各方面的需要全面开展思想政治教育工作，结合理论的灌输和指导，把德育工作渗透到学校学习和生活的各个方面 ，我们应该努力提高学生的综合素质和能力，培养全面发展的社会主义“四有”新人。

二、高校思想政治教育现状

（一）高校思想教育体系有待完善

在如今的社会当中，大学生是国家发展的后备人员，也是青年的知识分子，在思想上容易受到一些不良思潮的影响，容易产生偏激的心理。针对这种情况，一大部分的原因是由于高校对于大学生的思想政治教育的管理体系不够完善，在教学的内容上还是比较传统，受到旧思想的影响。所以，教学思想和教学内容需要全方面的进行改进，思想政治教育工作的缺点也反映出了高校当中思想政治工作的弊端，高校的思想政治教育人员需要树立一个正确的教学观念，并合理的、科学的制定“三全育人”的教学目标。将大学生的思想政治教育“三全育人”完善到教学当中的各个方面，这也是高校当中思想政治教育的发展的必然需求。

（二）“三全育人”教学是如今高校大学生教育发展的必然趋势

在当今社会，高校的大学生都是以90 后为主体，这些大学生的思想比较先进，各项张扬，自身有着独特的思想特点。但是思想容易偏激也是当代大学生的一个比较常见的现象。现如今的高校大学生思想的特点比较复杂，情绪的起伏较大。所以，当今大学生的教育模式方面需要有针对性的，适合当今大学生的，全面系统的教学目标，就产生了“三全育人”教学，“三全育人”教学符合当今社会的需要，也适应了高校大学生思想政治发展教育的需求，是当今高校大学生的教育发展的必然趋势。

三、立德树人视角下高校思想政治“三全育人”的路径

对策是在人们认识世界和改造世界的过程中，为达到一定预期目的所实行的手段或方法。三全育人是大学生思想政治教育的重要资源利用好了才能发挥其积极作用。在当下，要想三全育人在大学生思想政治教育中更好的发挥作用，就需要从问题着手，找到其融入对策。

（一）结合当地和高校情况，重视三全育人资源开发

把三全育人思想融入大学生思想政治教育的过程中，不仅要看到当地的资源和高校实际情况，为其增添地方解读；还要结合当前学生实际发展需要，促进大学生自身发展。只有这样，三全育人融入大学生思想政治教育才能收到更好的效果。同时，要充分发挥好高校的阵地作用：在坚持抓好三全育人融入大学生思想政治教育课堂的同时，积极推进三全育人走向大学生的实际生活中，积极组织开展形式多样的社会实践活动，带领大学生进行实践体验，亲身感受和领悟三全育人。从三全育人资源开发上入手，能更好的把三全育人融入大学生思想政治教育。

（二）利用“互联网＋”模式，拓展教育途径与形式

在信息技术日益发达的今天，青少年普遍选择网络、广播影视和报刊书籍等了解信息、关心时事资讯。青少年也承认，他们主要是通过这些媒体了解榜样的事迹等，并且认为这些是对他们进行励志教育效果最佳的方式。基于此，教育者也应该充分利用好网络等诸多媒介来拓展三全育人融入大学生思想政治教育的途径和内容。

网络因自身的及时性、便利性、交流性等受到大学生的喜爱与青睐。因此也应该利用“互联网＋”模式，不断创新三全育人融入大学生思想政治教育中的途径与形式。可以通过互联网将优秀的电视剧、电影、戏剧、歌曲等内容融入到大学生的学习中，使得大学生能够在三全育人氛围中培养健全人格，促进自身的全面发展。还可以通过采用诸如微信公众号、微博、QQ 等多种方式，使得三全育人融入大学生思想政治教育逐渐常态化、多样化、长效化。

（三）立足实际，运用多种形式打造高校品牌活动

高校立足实际，开展关于“三全育人”的主题活动，能够使得大学生在参与互动的具体实践中提升自身素质的同时，也获得了理想信念教育以及爱国主义教育，从而有利于大学生树立正确的三观。以当地优秀三全育人思想为依托，通过组织大学生参观三全育人实践基地等方式，促进大学生在活动中体验、在体验中获取知识，进而达到实现三全育人的目的。除此之外，也要充分利用校园文化通过多种形式，使得三全育人融入大学生思想政治教育像春风化雨一般，润物细无声地进入到大学生的内心中，进而帮助大学生树立正确的世界观、价值观与人生观，为其实现发展需要提供良好的条件。

（四）大学生发挥自身学习积极性，重视提升三全育人素养

当今多元化的世界，要求高校大学生应该加强自身学习的积极性和主动性，充分认识到三全育人重要性并进行终身学习。大学生应该在学习相关理论知识的基础上，合理地安排时间，参加学校或者社团组织的三全育人活动，拓宽自身的眼界，增强对三全育人内涵的领悟，为自身克服生活、学习等方面的困难提供精神力量。此外还应该合理安排课余时间，积极主动学习三全育人，不断提升自己的三全育人素养。

四、结语

思想政治教育始终是党和国家的生命线，“三全育人”不仅为高校思想政治教育提供了一种全新的德育理念，而且为高校德育科学发展提供了一种全新的教育模式。新形势下，建立健全高校思想政治教育工作体系是一项长期而艰巨的复杂工程。高校德育工作者要不断增强大局意识和责任感，不断研究探索育人新模式、新途径，协调各方力量，努力开创我国高等教育发展新局面。