吴雨飞

【摘 要】本文以徐州睢宁县怀中抱子扇为基础，讲解其发展历程和研究价值，包括历史背景、艺术价值以及技艺传承三部分，并引申到如今对民间传统手工艺的继承和发展。

【关键词】怀中抱子扇;民间工艺;继承发展

中图分类号：G127 文献标志码：A              文章编号：1007-0125（2020）21-0212-01

一、怀中抱子扇的历史背景

1915年，古邳街李凤祥之妻董氏，精心编制出一把大扇中套小扇的“怀中抱子扇”，并在扇柄用马尾毛编成“清风徐来”四字。这把扇子作为江苏文化、中国文化的代表之一，被送到美国旧金山，获得巴拿马太平洋国际博览奖。二十世纪三、四十年代，怀中抱子扇成为上海电影明星手里的宠爱之物，产品出口日本、韩国、新加坡、英国等。随着时代的发展，到了九十年代，蒲扇逐渐被电扇、空调取代，当地会编此扇的只有八旬、七旬的老人了，野生优质的蒲草散落在河边沟旁，无人问津。如今，政府加大对民间手工艺文化的保护力度，以老带新，并且民间手工艺走进当地学校成为当地的特色课程，很大程度上拯救和发展了怀中抱子扇，使得其历史价值和艺术价值能够延续。

二、怀中抱子扇的艺术价值

怀中抱子扇的艺术价值在于实用价值与工艺价值的结合。怀中抱子扇需选用上好的细、香、母蒲草，经过采收、分拣、晾晒、薰蒸、编制、烙花、绣字等多个环节制成。整个制作过程分三个步骤，前两个步骤体现实用价值，第三个步骤体现艺术价值。第一步，“编”：怀中抱子扇遵循工艺品的编制方法，即经、纬线清楚。第二步，“织”：由于蒲草比较柔软，适合在扇面间穿插，形成不同的艺术图案。第三步，“纹样”：采用平纹编、斜纹编、花纹编、宽窄绫编等样式，花纹的样式包括花鸟鱼虫各式传统图案，同时袖珍样式的抱子扇花纹样式更加生动形象，深受年轻朋友的喜爱。

三、怀中抱子扇的技艺传承

怀中抱子扇在九十年代已面临即将失传的处境，能够掌握此项技术的艺人已不超过10人。为了响应保护非遗文化的号召，古邳镇政府建立了怀中抱子扇培训基地，以郑芝贤老人为代表，为传承这门传统技艺寻找新的出路，带动村民致富，打造“怀中抱子扇”特色产业，带动当地留守老人、留守妇女就业创业。在培育基地，村民可以免费学习，免费参加各种基地举办的活动，编出来的合格扇子由下邳农业公司全部收购，村民不用担心销路问题，坐着编扇子，坐着等收钱。传承非物质文化遗产，发展壮大文化产业，古邳的老百姓在家就可以就业创业，增加收入。集体经济发展了，同时为古邳的旅游业发展提供了具有古邳文化特色的旅游产品。在政府的大力支持下，怀中抱子扇的销量逐渐提高，人们的生活水平也逐渐提高。同时郑芝贤老人也发展了几名优秀的女弟子，得以继续传承这门手艺。此外古邳镇小学也将怀中抱子扇作为一项必修课程加入课堂，让孩子们对当地传统文化遗产有更深刻的认识，让孩子们了解传统工艺的技法，并且由内而外地为我们传统民族文化感到自豪。通过以上措施，有效确保了怀中抱子扇的继承与发展。

四、民间工艺的继承发展

民间传统工艺品是劳动人民在日常生活中通过不断的实践与探索创造出来的，是智慧的结晶。在继承和发展传统工艺的过程中，要注意保护好传统工艺的手艺人，同时开展教育培训与走进校园等一系列活动，使得传统工艺真正成为当地的文化内涵。同时传统工艺也要结合市场，才能够长期有效地发展下去。需要做到以下几点：一、提高产品的审美价值。怀中抱子扇的灵感多来自于传统纹样，在今后的发展中需要对当地特色进行提取，增强历史文化底蕴。二、加强市场宣传。政府通过展览、广告、讲座等形式进行宣传，同时要灵活利用网络技术，通过网络直播等方式更加有效地拓展市场。三、注重当地学校的教育功能。将传统手工艺融入当地学校的教材中，以增强学生的学习兴趣和对祖国传统工藝文化的热爱，提高学生对传统民间工艺品的保护意识。

五、结语

省级非物质文化遗产怀中抱子扇意义非凡，具有悠久的历史和深刻的文化内涵。但从目前来看，怀中抱子扇在全国的研究尚未形成体系，缺乏有关方面的学者和专家。因此为了能够更加深入地了解怀中抱子扇，我将会继续搜集当地的名人日志或历史典籍等重要资料，以求更加全面地了解怀中抱子扇，促进怀中抱子扇的保护与传承，让更多的人了解到我们当地的文化内涵，同时大力推进相关的文化创新，让我们的文化遗产走出国门，走向世界！

参考文献：

[1]杨祥民.文中有扇”与“扇中有文”——刍议中国扇子与文学的关系及其文化艺术品格[J].南京邮电大学传媒与艺术学院，2019.

[2]黄惇.扇面的发展历史和创作形式[J].书画艺术，2018.