张武兰

【摘 要】音乐教学在现如今的高校课程当中所占的比重越来越大，而声乐又是音乐教学当中尤为重要的组成部分。近年来，我国的科学技术不断更新换代，促使社会大众对声乐教学的认识也在不断深入。目前高校的声乐教学也逐渐成为了音乐教学当中的一个必修课程，但是目前高校在声乐教学方面依然存在非常多的问题。因此本文针对高校声乐教学在音乐教育中的重要性展开一定的研究与探讨，并进一步发现问题产生的原因，从而提出妥善的解决对策，希望能够为高校的声乐教学提供一定的参考。

【关键词】高等院校;声乐教学;优化策略

中图分类号：J616文献标志码：A              文章编号：1007-0125（2020）21-0125-01

各大高校中的声乐教学不仅能够帮助学生学习到音乐知识，同时还有助于学生树立正确的审美观，所以一直以来高校当中的声乐教学都备受人们的关注。此外，声乐教学有着较高的技艺性，容不得一丝虚假，所以学习起来是非常困难的。因此如何在高校中提高声乐教学效果是现阶段亟待解决的重要问题。

一、高校声乐教学在音乐教育中的重要作用

眾所周知，艺术源于生活，声乐能够在一定程度上让人具备艺术灵性。所以，在高校音乐教育中，声乐教学是十分重要的内容。而声乐教学的内容较为广泛，最重要的一环即为声乐技巧教学，声乐技巧能够在很大程度上影响声乐的优劣。虽然说很多并没有接受过专业培训的人员也能够演唱出打动听众的好声音，但是美中不足的就是缺乏技巧的应用。除此之外，在声乐教学当中还应该重视情感教学，只有情感与技巧兼具才能够演绎出真正打动人且没有瑕疵的声音。所以说如果在高校的声乐教学中忽视声乐技巧和情感教学，将会在很大程度上阻碍学生在声乐艺术方面的提升。

需要注意的是，在进行声乐教学的过程中，任课教师应注意到处于高校阶段的学生其心智基本已经成熟，在对事物的认知方面已经具有自己独立的想法和观点了，所以他们在音乐上所具备的可塑造性也相对较强。因此，在这个重要的阶段中，教师应该进行正确引导，以优秀的声乐技巧为主、其他教学内容为辅，来充分地激发学生对于音乐的兴趣和提高学生的积极性，以此培养学生的音乐鉴赏能力，促使学生可以在音乐的道路上越走越顺利。

二、高校声乐教学存在的主要问题

（一）教学目标不明确

现阶段，我国大部分高校在声乐教学过程中存在的最大问题就是教学目标不够明确。高校当中开展的声乐教学与专业的音乐学院开展的声乐教学略有不同，高校中的声乐学生不仅需要学习专业的声乐知识，同时也需要学习一些其他的知识，要具备综合能力。因为现如今，社会上更多需要的是具备高素质的综合性人才。但是目前高校的声乐教学过于将精力集中于专业的声乐知识教学上，从而在很大程度上忽视了学生对音乐本质的理解和掌握，导致学生无法对音乐产生较为深刻的理解，也就无法实现创新。

（二）教学模式过于简单

在教学活动开展的过程当中，专业教师的讲授能够有效地帮助学生们对所学的知识进行吸收和掌握。但是现如今，各大高校所采取的教学模式相对较为单一，内容也相对较为枯燥陈旧。一味地按照传统的教学模式展开教学，其结果就是严重地阻碍了学生们声乐能力的提高[2]。此外，在高校当中，大部分课程在开展教学时所采取的教学模式都是相同的，以致于绝大多数的教学内容过于流于形式，教师认为只要将该课程的基本知识全部教授完成后，就是学生自己的事情，学生应该自己进行理解掌握和练习发挥。这样一来，因教学模式过于简单，就致使学生在学习声乐的整个过程中对知识的掌握和理解不够深入，从而影响了学习效率，无法实现预期的目标。

三、高校声乐教学的优化策略

（一）明确教学目标

教学目标对于高校而言是开展教学活动的重要依托，只有明确地知道讲授的基本内容与目的，才能够展开声乐教学。现如今我国的发展速度非常快，所以当今社会中高素质综合性人才的缺口是非常大的，基于此，高校应该明确学生的培养方向，从而更进一步地结合当前社会的实际发展现状以及对于人才的需求现状来制定科学合理的培养目标。

（二）改革教学模式

实际上传统的教学模式已经无法满足当今的教学需求了，主要原因就是传统的教学模式与现如今大学生的学习习惯与思维方式呈现严重的不符，并且也不符合目前大学生的特点和需求。在这样的环境下高校想要妥善有效地解决声乐教学方面所存在的问题，就需要及时有效地就教学模式进行创新。在传统教学模式的基础上逐渐融入诸如翻转课堂、任务教学法等现代化的教学方法，实现教学模式的改革，进而有效地将学生们对学习声乐的积极性激发出来。并且，还要有效提升学生的精神素质教育，在艺术鉴赏方面对学生进行正确引导，同时为高校学生提供较为充足的实践机会，将其内在潜能充分地开发出来。

四、结论

总而言之，在高校当中进行声乐教学，任课教师不仅需要具备专业化的知识同时也需要有针对性地对学生进行培养和引导，做到技巧教学与情感教学并重，通过明确教育目标、改革教学模式等途径，不断提高声乐教学水平。只有如此，才能够从根源处解决声乐教学当中所存在的一系列问题，为高校学生后续的学习打下良好的基础。

参考文献：

[1]徐新.谈声乐教学在音乐教学中的重要性[J].平原大学学报2003，（4）：77.

[2]王国峰.浅谈高校声乐演唱教学中的语言的重要性[J].黄河之声，2013，（17）.