杨能华

【摘 要】少儿合唱团的组建工作既重要又非常细致，直接影响着整个团队后期的发展。本文主要从合唱团的规模、声部设置、团员选拔、合唱团的管理四个方面进行阐述。希望能够对正在筹备少儿合唱团的小学音乐教师起到一定的帮助和参考。

【关键词】少儿合唱团;组建;管理

中图分类号：J6    文献标志码：A              文章编号：1007-0125（2020）21-0110-01

组建一支出色的少儿合唱團并非易事。在准备建团时，首先要考虑现有的条件，其次要考虑合唱团的发展方向和目标，确定合唱团的规模及声部设置，这样才能有针对性地进行招生。

一、合唱团规模

少儿合唱团的规模一般在30人至60人为最佳。如果少于30人，演唱多声部、复杂性的作品就会占弱势，而超过60人又会给管理和演唱水平的提高带来困难。一支好的合唱团不是由人数决定的，而是科学、系统、正规训练的结果，不能一味追求大规模而降低对团员演唱水平的要求。

二、声部的设置

少儿合唱团的声部设置可分为二声部、三声部、四声部等。具体的声部设置要依据实际情况而确定。合唱基础薄弱、缺乏经验的教师尽量选用一些声部较少、合唱音准相对容易掌握的合唱作品。然后，随着成员音乐素质的提高和指导教师合唱训练经验的积累，逐步发展成较复杂的三声部或四声部合唱团。尤为四声部合唱团对团员和指导老师的水平要求较高。

三、合唱团员的选拔

合唱团员选拔时，要尽量营造轻松的氛围。不仅要考察学生的音乐技能，更要重点观察孩子们的注意力、孩子对你提出来的要求的反应，等等。对每一个孩子给予公平的展示机会，确保选拔出最优秀、最合适的团员。可以从以下几个方面作为选拔的参照依据。

（一）音准和节奏

音准和节奏是合唱标准中最重要的要求。为了合唱队更好地发展和成长，且拥有更好听的声音，选择音准、节奏好的学生是非常必要的。尤其专业性强的团队，对音准和节奏要求更高，因为其排练的作品难度较大，声部较多，若连单声部音都唱不准，节奏都不稳，则更别谈其他。当然，由于学生的年龄和音乐基础不同，因此不能以同一标准来衡量，要求教师从发展的角度看孩子，有一双善于发现的眼睛，

（二）音色及音域

合唱团的声音要求和谐统一。所以在选择成员时，很特殊的音色不易融入团体的音色中，最好不选用;音质条件好、适合独唱有特点且不易融合的音色则只可以考虑作为领唱，需慎重选择;特别沙哑的音色最好不选用。少儿合唱团孩子的声音不需要太多个性和太有特点，清亮、干净即可。音质干净、音域宽广、能够用真假声结合方法演唱的孩子，是比较好的选择。

（三）音感及个性特质

音感即对音有感觉。播放一段音乐仔细观察孩子们对音乐的感受和表现力。一般乐感比较好的孩子，会随着音乐的旋律和节奏不由自主地动起来。也可以从孩子的模唱和对片段音乐的真实感受述说中判定其音感的好坏。一般音感好的孩子，乐感不会差，这也将为合唱团演唱质量的提升增色不少。同时选择合唱团团员时，尽量选择个性外向、有表演力的孩子，因为少儿合唱团中，每位团员积极向上、热情、投入、专注的精神面貌也是优秀合唱团的重要标志。尤其在少儿合唱团中声情并茂、有肢体动作的表演也屡见不鲜，因此，音感好、外向、表现力强的孩子也是较好的选择。

（四）听辨能力

聆听是唱好合唱的一种重要能力。在聆听过程中，不仅要学会听自己的声音和音准予以辨别，还要学会相互聆听并自觉进行调整和融合，此外还得学会聆听伴奏，等等。因此，好的合唱团员，具备好的听辨能力也是必不可少的。

四、合唱团的管理

首先，严格考勤是非常重要的。只有在出勤率较高的前提下，排练才可能是高效率的。对于没有正当理由却经常缺勤的团员则应劝其退团，原则上不能让其参加演出或比赛。这样做既能保证合唱团队伍的精干和声部的基本平衡，也可防止无故缺勤的情况蔓延，给团队造成不良影响。

其次，及时进行声部调整和人员的替补。少儿合唱团的成员随着年龄的增长和平常的训练积累，他们的声音条件和歌唱能力在不停发生变化，其适应的声部可能也随之改变。因此，指导教师应该细心观察，发现变化并及时调整。此外，升学或变声等因素造成的人员流失，也需要随时调整和招纳新团员。关于声部的平衡问题，在少儿合唱团中是没有固定比例的，少儿的音色一般都比较明亮，没有非常“绝对的”女高音、女低音、男高音、男低音。因此在排练中，可以根据实际情况和需求偶尔依靠增加和减少相应声部的人数来维持声部的平衡。

最后，要善于发掘和培育骨干团员，设立声部长。在安排团员位置时，将骨干团员与一般团员穿插，确保合唱声部的统一及平衡，合理安排好声部骨干（把音准和声音条件好的各自平均分配）。当然，合唱团的声部分配对于新建团队而言，也是不急于做的，音高音低都要练，练一段时间后再选择分声部，效果会更好。一般情况下，低音声部要永远多于高音声部，独唱特质的成员也要均匀分布在各个声部。

总之，少儿合唱团的组建和管理工作非常重要而细致。我们应该根据实际情况，建立合适的团队。

参考文献：

[1]杨鸿年.童声合唱训练学[M].北京：人民音乐出版社，2002.

[2]陈伟.优质合唱团的养成策略和训练技巧[M].长春：吉林大学出版社，2019.

[3]刍议.童声合唱团的组建与训练[J].黄河之声，2007（03）.