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浅谈民族声乐中钢琴伴奏的特色与处理

2020-07-30宋帅

戏剧之家 2020年21期
关键词:民族声乐钢琴伴奏处理

宋帅

【摘 要】在中国声乐艺术发展的过程中,民族声乐的创新与传承成为了其强大动力,在民族声乐艺术蓬勃发展的同时,对于钢琴伴奏的要求也愈加严格。钢琴虽是西洋音乐的产物,但钢琴伴奏却在民族声乐中发挥着必不可少的作用,对于美声作品来说也是如此。但从作品的表现和特色来看,钢琴伴奏在两种唱法中却扮演着不同的角色。民族声乐作品是具有中国民族特色的,这种特色并不是唯一固定的,而是不同的作品散发着不同的民族艺术魅力。本文即是对民族声乐中的钢琴伴奏做一定研究,试对其特色与处理进行分析。

【关键词】民族声乐;钢琴伴奏;特色;处理

中图分类号:J624.1 文献标志码:A              文章编号:1007-0125(2020)21-0093-02

中国民族声乐是独具中国民族特色的艺术,从发展的过程来看,民族声乐也在与世界的声乐艺术融合,并不断发展进步,最终呈现出民族声乐艺术的独特魅力。钢琴伴奏在声乐作品中占有重要的地位,并不仅仅是因为它对演唱者的表演起到辅助作用,更重要的是在演唱者表演的过程中,演唱与伴奏融合在一起能表现出更强的音乐魅力。最初我国音乐家通过对西方作曲技法的学习和对西方艺术歌曲的认识,将作曲技术运用到中国的艺术歌曲当中,这有效推进了中国本土声乐作品的创作。对于声乐艺术的重视,也在提高着人们对钢琴伴奏的重视,在高校中艺术指导也就成为了声乐表演中另一重要的角色。因此民族声乐中,对于钢琴伴奏提出了更高的要求,也在迫使我们加强对钢琴伴奏特色和处理的关注。

一、钢琴伴奏在民族声乐中的特色与价值

(一)时代性与民族性的双重表现

音乐除了在听觉上给人最直观的感受外,还会传递信息,通过音乐来表达时代主题。以往的民族声乐作品带有一定的时代感,这种时代感并不是当下所说的时代感,而是自民族声乐唱法出现以来所特有的中国民族的标签。这些作品往往是以民歌新编的形式或是单独为民族唱法进行创作的,因此无论是作品风格还是内涵,民族性都非常浓厚。目前所說的时代性,则是指当前社会背景之下,创作的声乐作品具有新时代中国特色,这也是进行文化传承、创新所必需的步骤。而钢琴作为西洋乐器,它融入到中国本土的声乐演唱中,自然有它的优势,但在一定程度上,它也在与中国文化融合的过程中表现出不同特色。如果单从作品来看,目前的民族声乐作品和以往的民族声乐作品在形态、内涵上是不同的,表现到钢琴伴奏当中,就是对于伴奏的处理要求不同。因此,对于钢琴伴奏来说,认识不同时期、不同创作背景之下的作品,具有重要意义。同时随着钢琴伴奏这一学科的发展,社会对于钢琴伴奏人才的培养也愈加重视,因此在塑造钢琴伴奏人才的时候,会格外注重人才塑造所必需的素养,这也是与时俱进的一种表现。钢琴伴奏需要展现不同风格的作品,也应该对这些作品有全方面的了解与认知,这样一来,演奏者所表现出来的作品也就具有了时代性和民族性。

(二)与作品的演唱相得益彰

钢琴目前成为了声乐演唱中最为主要的伴奏乐器,它音域宽广、音色优美,虽然是为民族声乐作品进行伴奏,但这一西洋乐器的确起到了不可替代的作用。对于演奏者来说,完美地演绎一部作品需要花费大量的时间进行练习,但这也在为伴奏与演唱的配合进行良好的铺垫。现在在举办音乐会时,都会有相应的主题,在民族声乐主题的音乐会中都会以中国的音乐作品为主导,因此这也为钢琴伴奏开辟了更宽的道路,也让更多的听众了解到在民族声乐当中,钢琴也是重要的一部分,是需要被重视的。

当今社会对钢琴伴奏人员提出了一定的要求:首先是钢琴伴奏人员需要具有大量的曲谱储备。在一些演出当中,演唱者与演奏者可能没有过多接触,但又需要演奏者尽快掌握一些作品,如果具有这些作品的储备,那么在准备的过程中会节省很多精力。其次是演奏者需要具备视奏能力,同时具有过硬的演奏技术。作品的演唱只是表演当中的一部分,现在的音乐演唱基本都会有钢琴伴奏进行配合,这对于作品的旋律是一种补充,更是一种“锦上添花”,因此演奏人员的技术也成为了表演当中的关键。

(三)提高了对钢琴伴奏学科的重视与关注

在目前的学科建设中,钢琴伴奏还并未完全进入到每一所艺术院校,但通过民族声乐演唱,加深了人们对钢琴伴奏的认识以及对西方艺术指导的了解,也让“钢伴”成为了我国声乐教学体系中不可缺少的一部分,开始注重对这一领域人才的培养。民族声乐作为我国音乐教学体系中的重要一环,是具有时代意义和民族意义的,为了保证民族声乐更好更优地发展,也在敦促着这一学科中的每一组成部分都能各尽其职,而钢琴伴奏对于民族声乐的演唱起到了决定作用,因此必然是重中之重。在未来的教学中,各大院校会越来越重视学科的建设和发展,为声乐演唱专业培养专门的钢琴伴奏人才。

二、钢琴伴奏的处理

这里所说的对钢琴伴奏进行处理,不只是演奏技术层面的处理,还有对作品情感的处理。演唱者的情感只是一方面,也需要演奏者的配合,因此情感的投入在完整表现音乐作品中具有重要意义。技术和情感融合在一起,才是对钢琴伴奏的完整诠释,才能成功地完成一首民族声乐作品。

(一)演奏技法成为关键

从民族声乐作品来看,民族声乐的钢琴伴奏是具有一定难度的,这些演奏技术的展现往往对钢琴伴奏人员提出了很高的要求。一般来说,钢琴伴奏最先要掌握的技术即是熟练演奏需要演奏的曲谱,这是进行钢琴伴奏的基础。在演奏的过程中,演奏者伴奏能力的高低很容易被听众所察觉,因此熟练是一方面,曲谱中的技巧掌握也是很关键的。在民族声乐作品的演唱中,我们会额外关注这部作品所展现出来的民族风格,因为民族声乐作品是通过西洋乐器和中国本土歌曲的相互结合进行表现的。在作品当中,作曲家也会创作具有中国风味的独特旋律,因此演奏之前演奏者要熟练掌握曲谱。

对于曲谱的掌握,主要是对旋律、指法、节奏的熟练程度,后期还包括与演唱者的配合。旋律代表了作品的基础。在中国民族声乐作品中,有一部分作品会带有很强的即兴感,尤其是少数民族地方的民歌,在作品中会呈现出一些口头性的语言,如“嗨”、“嘿”、“啰”等等,所以伴奏的旋律通常是多样的,而且在演唱者演唱的过程中也可能会添加自己的个性表现,所以对旋律的表达要求较高,这也就给钢琴伴奏带来一定的难度。针对指法的问题,一般在作品的表演中,伴奏者会根据自己的演奏习惯进行演奏,但由于每个人手的大小、比例不同,因此并不一定能够完全按照曲谱标记的指法进行演奏,这还需要演奏者自己进行规划并加以熟练。节奏和节拍的表现相对来说是固定的。中国是多民族的国家,每个民族都有自己的特征,每一首作品都是不同的,但是无论是传统民歌还是新时代的民歌作品,都会有主旋律蕴含在其中,只是在演奏的过程中需要演奏者进行演绎。

(二)情感处理作为表达

中国是个多民族国家,每一个民族都具有自己的特色,因此当今声乐作品在创作过程中,通常不会以某一个民族的内容进行展现,而是随着历史的变迁,将以往的民族声乐作品留存下来,同时再根据新时代的中国特色创作多民族风格的声乐作品。不同的声乐作品表现着不同的思想感情,声乐作品具有时代性和民族印记。

目前我们常听、常唱的民族声乐作品可以分为以下几类:古诗词作品、歌剧选段、传统民歌等等。古诗词作品同其他的民族声乐作品相比,带有一定的古典色彩,同时在创作过程中十分注重对旋律的描写,大量运用中国的音阶和调式进行创作,因此很容易让作品具有辨识度。这时,钢琴伴奏就不仅仅是演奏音符,而是要通过钢琴对古诗词的情感进行表达。古诗词融入到声乐作品当中,就是借用了钢琴来表达其中的情感,例如《长相知》,这是一首典型的古诗词作品,这首作品出自汉乐府民歌,表现了女子对爱情的忠贞和坚定,这首作品婉转悠长,钢琴伴奏在演奏时要注意跟随演唱者进行情感的表达。作品的伴奏通常采用柱式和弦,柱式和弦虽然没有单独旋律线条的流动感,但是能够跟着演唱者的表现进行明显的强弱处理,增加对表现力的控制,能在歌曲的高潮部分通过对音响的处理达到情感的顶峰。作品《红梅赞》是歌剧《江姐》中非常具有代表性的一首作品,这首作品是由中国的七声调式写成,具有民族性的特征。通过对歌曲的了解,我们可以发现这是一首高亢带有红色精神的歌曲,因此钢琴伴奏在处理的过程中,要将高亢激昂的主题表现出来,而不能绵软无力,要通过钢琴的音色展现作品的感情。而在传统民歌当中,钢琴更像是对中国民族乐器或是对描写对象进行模仿,比如对古琴的模仿、对流水的模仿,以此来展现中国特有的风味。这些作品表达了不同的感情,作品在展现中国民族声乐魅力的同时,也让人们增强了对钢琴伴奏的重视。对声乐作品的诠释,需要演奏者与演唱者的相互配合,在二者相互配合的前提下,才能将中国的民族声乐作品演绎到极致。

三、结语

民族声乐的发展代表了我国声乐艺术的不断发展。目前高校中钢琴伴奏教学的比重逐年增加,这意味着声乐教学需要做到唱奏合一。我们在培养声乐人才的同时,也要紧抓钢琴伴奏的质量,伴奏的优劣在很大程度上会影响演唱者的发挥,因此需要培养专业的、高素质的钢琴伴奏人才。新时代,更要求我們弘扬、继承传统文化,对民族声乐的重视是弘扬和继承中国民族文化的一种方式,因此我们要用更科学、严谨的方式对待民族声乐。钢琴伴奏这一学科在未来会更加普遍,民族声乐教学也会因此得到优化,在钢琴伴奏和民族声乐这种相辅相成的关系中,促进二者不断发展。钢琴目前已经成为了最主要的伴奏乐器之一,民族声乐与美声作品的演唱都需要钢琴的辅助,但这两种演唱方式在表现上仍然存在区别,钢琴演奏技巧也存在差异。因此对于民族声乐作品的完整演绎,需要各方共同把握,无论是演奏技术的处理,还是情感的表达,都需要演奏者与演唱者共同进行、互相促进,以使整部作品能够更好地表现。

参考文献:

[1]陈乐.王志信民族声乐钢琴伴奏风格特点分析[J].艺术研究,2018,(03):66-67.

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