董国财

阅读训练一

刘宣苦读成才

景泰①间，吉安刘公宣②代戍于京师龙骧卫，为③卫使畜马，昼夜读书厩中，使初不知也。公偶与塾师论《春秋》，师惊异之，以语④使，使乃优遇之。未几⑤，发解及第⑥。取解时，刘文恭公铉⑦主试，讶⑧其文，谓⑨必⑩山林老儒之作，及启封，乃公也，人方识公，而文恭知人之名益著。

——明·焦竤《玉堂丛语》

注释

①景泰：明代宗朱祁钰年号。②刘公宣：即刘宣。③为卫使畜马：为卫使养马。为：替。卫使：人名。④语（yù）：交谈，告诉。⑤未几：不久，不一会儿。⑥发解及第：发榜考中了解元。发解，明清时乡试举人第一名称为解元，考中举人第一名为“发解”。及第，指科举考试考中，特指考中进士。⑦刘文恭公铉：即刘铉。⑧讶：对……感到惊讶。⑨谓：说。⑩必：一定。

译文

明代宗景泰年间，吉安的刘宣代替别人在京师的龙骧卫当兵，为卫使养马，白天晚上都在马棚中读书，卫使开始不知道。刘宣偶然和私塾的老师谈论起《春秋》，老师对他的才学感到惊异，把这件事告诉了卫使，卫使便对刘宣很好了。不久，刘宣考中了解元。会试时，刘铉主持考試，对他的文章很惊讶，认为这必定是饱读诗书的老儒生的作品，等到启封时，才知道是刘宣的文章，人们才认识了刘宣，刘铉识人的名声也更加著名了。

【模拟演练】

（1）解释加点词的含义。

师惊异之，以语使      （      ）

未几，发解及第          （      ）

讶其文                        （      ）

而文恭知人之名益著（      ）

（2）翻译句子：

为卫使畜马，昼夜读书厩中

讶其文，谓必山林老儒之作

（3）用一个短语或一句话分别评价文中刘宣、卫使、刘铉三个人物。

【参考答案】

（1）告诉;不久;对……感到惊讶;更加（2）替卫使养马，白天晚上都在马棚中读书;对他的文章很惊讶，认为这必定是饱读诗书的老儒生的作品（3）刘宣苦读成才，卫使爱惜人才，刘铉慧眼识才。

阅读训练二

溥幼嗜学

溥①幼即嗜学②，所读书必手抄，抄已朗诵一过，即焚之，又抄，如是③者六七始已④。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲⑤，日沃汤数次⑥。后名读书之斋曰“七录”。溥诗文敏捷，四方征索⑦者，不起草，对客挥毫，俄顷⑧立就⑨，以故名高一时。

——《明史·张溥列传》

注释

①溥（pǔ）：张溥，字乾度，号西铭，江苏太仓人，明朝晚期文学家。②幼即嗜学：从小就热爱学习。幼：年幼的时候。嗜：喜欢，爱好。③如是：像这样。④已：停止。⑤皲：皮肤因寒冷或干燥而裂开。⑥日沃汤数次：每天要在热水里浸几次。汤：热水。沃：浸。⑦征索：讨要。⑧俄顷：一会儿。⑨就：完成，写完。

译文

张溥从小就热爱学习，他所读过的书一定亲手抄写，抄一遍再朗读一遍，读过之后就把它烧掉，再抄，这样持续了六七遍才停止。他右手握笔的地方，手指和手掌都磨出了老茧。冬天，手的皮肤都冻伤皲裂了，每天要在热水里浸几次。后来他把读书的房间题名为“七录”。张溥写诗作文思路敏捷，各方人士问他索取诗文，他不打草稿，当着客人的面挥笔就写，一会儿就写好了，因为这个原因他在当时很有名气。

【模拟演练】

（1）解释加点词的含义。

溥幼即嗜学                    （     ）

如是者六七始已            （   ）

冬日手皲，日沃汤数次  （     ）

对客挥毫，俄顷立就      （     ）

（2）将下列句子翻译为现代汉语。

所读书必手抄，抄已朗诵一过，即焚之，又抄，如是者六七始已

不起草，对客挥毫，俄顷立就

（3）张溥从苦学到博学给你带来怎样的启示？

【参考答案】

（1）喜欢，爱好;停止;浸;完成，写完（2）他所读过的书一定亲手抄写，抄一遍再朗读一遍，读过之后就把它烧掉，再抄，这样持续了六七遍才停止;他不打草稿，当着客人的面挥笔就写，一会儿就写好了。（3）张溥的博学源自于他七录其书的刻苦钻研，源自于他指成茧、肤皲裂仍不辍的坚持。想获得学问必须要付出相应的努力，需要用勤奋来换取。

【妙笔点评】

著名主持人白岩松说：“我觉得我们现在很多人的焦虑，就来自于想得太多，书读得太少。不读书都指望快餐，拿个手机就打算找到大力丸，怎么可能？”此言一语中的，把准了当下很多人的脉搏。放下手机，离开网络，让我们去那遥远的古代，感受一下古人苦学的可敬，无论是在马厩里还是寒窗下，他们都读得如醉如痴。

你看刘宣，身在马棚下，志在马背上，眼在书卷里，思在九天外。马棚只能束缚他的身体，无法桎梏他求知的心，也无法隐藏他的光芒。艰苦的环境不过是砥砺他的磨刀石，宝剑锋从磨砺出，他被赏识、被重用是早晚的事。张溥书读得也够痴，明史上记载他“七录七焚”的佳话，不是摆拍，不是编段子，指磨成茧、肤冻皲裂仍不辍，是这番苦读让他拥有了文思敏捷、挥毫而就的本事。书非借不能读，非苦不能深，读书不能读得太舒适，因为生命里有一种绽放叫梅花香自苦寒来。

读书的真谛是学习，学习的秘诀是刻苦，刻苦的结果是奇迹。打开书卷，我们不妨再听听古今中外、书里书外的“名人”们的经验之谈。美猴王会跑过来说，不跋山涉水去学本领，纵然拥有花果山也无法保障猴子猴孙们永久的幸福安乐，更不用说还敢飞天入地，跟玉皇大帝叫板。钱学森的老师冯·卡门也会说他的“老师”不是那些世界级的权威专家，而是一位并不懂得力学原理的卡车司机法尔芒，是法尔芒教给冯·卡门一条人生真理——不能盲目相信权威，自己的路要自己走。

向草叶学习，鲁班造锯让后人伐木节省辛劳;向蜘蛛学习，物理学家截雾取水激活了一个失去生机的沙漠小村;向水管学习，犹太人创造了滴灌技术让不毛之地流淌着奶和蜜。“三人行，必有我师焉”，如果你能道法自然，可学的对象、可学的地方实在是太多太多了。

学习，可以读书，但读书不过是一种学习的方式。勤奋不意味着死读书，只为考试拿个高分。韩寒的《三重门》里有句有趣的话：“读死书，死读书，读书死。”马云也说过，不要非常努力地从95分考到98分，少浪费点时间，多花点时间干有益的事情。在做事的过程中，你可以更广泛地学习，更深刻地获得，从而更强大地提升自己。