摘要：新时代职业教育主要矛盾，是人民群众和经济社会对优质、多层、多样的职业教育的需要与职业教育发展不强、不优、不活之间的矛盾。新时代职业学校学生社团应该具备“新的人才观”“新的教育观”和“新的发展观”。阐述了新时代职业学校社团活动设计的内涵，描述了基于全面发展的新时代职业学校社团活动设计的基本框架。以《弟子规》研习社开展的活动“拜师礼”，说明如何进行社团建设活动设计。

关键词：新时代职业学校 社团活动设计 全面发展

中图分类号：G715.5  文献标识码：A  文章编号：1009-5349（2020）12-0201-02

长期以来，职业学校学生社团普遍注重轰轰烈烈的活动场面，却忽略了社团活动的设计研究，使社团活动整体管理水平提升迟缓。俗话说：“纲举目张。”要提高职业教育教学活动的实效性，就要改善和研究教学设计。同样，为了能让学生社团活动更有效、更适应学生的全面发展，就必须加强对职业学校社团活动设计的研究。基于学生的全面发展，将探讨新时代职业学校学生社团的活动设计。

一、职业学校学生社团活动设计

“全面发展”是指在学生整体发展的，重点是必备品格与关键能力方面的全面发展;但某些学生可能德育方面发展多一些，有些可能智育方面更突出一些，并不限制学生某个方面的发展。新时代职业教育主要矛盾是人民群众和经济社会对优质、多层、多样的职业教育的需要与职业教育发展不强、不优、不活之间的矛盾。新时代职业学校是指在十九大以来新征程背景下的中等职业学校（含三年制中专和五年制高职教育），在办学上突出党委政府、社会企业、家长学生对职业教育的新要求、新企盼，坚持以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，以办适合的职业教育为追求。职业学校社团文化构成了校园文化的重要组成部分， 它是校园文化的子系统， 是学校特有的一种文化现象。新时代职业学校学生社团应该具备“新的人才观”“新的教育观”和“新的发展观”。

社团活动的目标是在一个具体的社团活动中体现和实现的。通过对不同类型的学生社团进行活动设计，开展活动，进而实现学生社团的自主化发展，全面提升本校社团文化实力，有效促进学生的德智体美劳的全面发展。

新时代职业学校社团活动设计以表格的形式呈现，需要填写一些基本信息，比如活动对象、活动人数、指导教师、负责社团、社长姓名、社团类型、活动主题。然后学生在设计学生社团活动方案时，要考虑活动目标、活动背景、活动资源等因素，详细地设计和考虑活动过程，包括活动环节与主要内容、学生活动、每一步骤的设计意图等，最后在活动结束后作简短的小结。

二、基于全面发展的社团活动设计

（一）活动方案的设计

职业学校社团活动设计，要按照活动项目总目标、总计划进行详细计划。社团活动设计方案经批准后，作为某个阶段学生社团的工作指南，不应轻易更改。

1.学生社团活动设计基本形式

学生社团活动设计有两种基本形式：一是“自上而下”的“项目活动菜单式”方案，主要是对学校某一个阶段计划中团队活动项目进行规划，再组织招标;二是“自下而上”的“项目活动申报式”计划，引导学生自主地提出有创意的活动设计，再由主管部門组织审批和梳理，然后下发给学生操作。

2.社团活动设计原则

职业学校学生社团活动设计应遵循三个原则：一是活动的目的性。任何项目都有一个或几个确定的目标，以实现特定的功能、作用和任务，制订活动计划者必须分析目标，弄清任务。二是活动的系统性。项目计划本身就是一个系统，由一系列子计划组成。项目计划要注意形成有机协调的整体。三是活动的操作性。项目的执行受许多具体条件的制约，环境常处于变化之中，要留有调整和修改的空间，这样才能保证项目目标的完成。

3.社团活动编制步骤

学生社团活动设计编制的四个步骤：一是收集相关信息。收集信息的重点在于获得关于社团相关活动的历史和发展，学习理论文章，搜索、收集活动信息。活动前写出学习摘记，活动中写活动案例，活动后写工作反思。二是拟订备选方案。选择的方案越多，被选计划的满意程度也就越高，活动组织也就越有效。三是明确工作目标。在分析信息的基础上得出结论，进而形成社团的目标。比较完善的目标体系有利于总体目标的实现。四是计划实施调整。一般来说，平时收集得到的信息需要经过处理才能应用。对信息的分析，应该结合定量和定性。根据实际情况，经过合理的程序，对活动设计方案进行调整。

4.社团活动方案设计内容

社团活动方案设计内容包括：活动对象、活动人数、指导教师、负责社团、社长姓名、社团类型、活动主题;活动目标、活动背景、活动资源与准备;活动过程包括活动环节与主要内容、学生活动、每一步骤的设计意图等;最后是活动小结。

【活动目标】是对本活动所要达到的目的的描述，一般从认知、情感态度价值观和运用三个维度进行说明。

【活动背景】强调社团活动方案的问题意识，尝试从心理学、社会学、教育学等多学科角度对该次社团活动所涉及的学生问题进行分析，在此基础上提出本次社团活动的教育目标。

【活动资源与准备】该社团活动所需要用到的各类资源，包括场地、音乐、题库、问卷、故事、新闻报道、动画、歌曲、乐曲、漫画、电影、课件、图书等。

【活动过程】以学生的角度，来谈活动的各环节和主要内容，每个环节和内容要给出相应的细分的设计意图。

（二）社团活动设计方案举例

以《弟子规》研习社开展的活动“拜师礼”来说明。（见表1、表2）

参考文献：

[1]林幸福.试论职业学校社团的建设[J].教育与职业，2013（5）：164-165.

[2]汪永智.培育优秀社团文化视域下职业院校学生社团管理创新管窥[J].中国职业技术教育，2016（1）：81-86.

[3]朱灿.高职院校学生社团管理的创新研究：以长沙职业技术学院为例[J].电子世界，2014（2）：189.

[4]张芸.基于全面发展的新时代职业学校学生社团文化培育的研究：以江苏省扬州旅游商贸学校为例[J].科教文汇，2019，445（1）：137-138.

责任编辑：杨国栋

[作者简介]刘建明，江苏省南京工程高等职业学校副教授，硕士，研究方向：马列主义公共课教育。