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强化新时代高校辅导员理想信念教育研究

2020-07-30李越华

现代交际 2020年12期
关键词:方法措施理想信念辅导员

摘要:我国发展面临极为复杂的国内外严峻形势,大学生应当承担起历史责任。辅导员队伍的理想信念直接影响学生理想信念的形成,在面对纷繁复杂的国内外形势下,学生具有坚定的理想信念能更好地努力学习、报效祖国。为了準确掌握和了解我校辅导员队伍的理想信念状况,作者采用电子问卷调查、个别交流访谈等多种方式,调查了上海健康医学院专兼职辅导员的理想信念状况。总结和分析了上海健康医学院辅导员队伍理想信念的现状和存在问题,提出了有针对性和易接受性的加强辅导员队伍理想信念教育的方法措施。

关键词:辅导员 理想信念 方法措施

中图分类号:G641  文献标识码:A  文章编号:1009-5349(2020)12-0148-03

随着我国高等教育事业由精英化向大众化再到普及化的蓬勃发展,高校辅导员队伍也越来越大。辅导员从事学生的思想政治教育、学生日常管理、学生党团建设、心理健康、就业指导等方面的工作,与学生联系紧密。辅导员的理想信念状态在很大程度上会影响学生的思想政治信念和价值取向,理想信念一旦形成,会长期左右学生的行为。国家越来越重视高校的思想政治教育工作,辅导员的理想信念教育关系着高校中正确意识形态的形成。因此,要把辅导员理想信念教育的研究摆到更加突出的位置。

一、问题的提出

上海健康医学院作为一所上海市属应用技术型本科医学院校,辅导员队伍的理想信念决定着上海健康医学院学生世界观、人生观、价值观的形成。因此,加强上海健康医学院辅导员队伍理想信念教育非常重要。作为医学院校,医学生在高校形成的人生理想信念将直接关系到医德医风建设,医术水平高低,加强上海健康医学院学生理想信念教育,正确指导医学生们的健康成长,是上海健康医学院辅导员队伍的重要职责。为了掌握和了解上海健康医学院辅导员队伍的理想信念状况,作者采用电子问卷调查、小组访谈和单独聊天谈话的方式,调查了上海健康医学院部分专兼职辅导员的理想信念状况。总结和分析上海健康医学院辅导员队伍目前理想信念的现状和存在的问题,提出具有针对性、易接受性、高效性的加强辅导员队伍理想信念教育的方法措施。

二、辅导员队伍理想信念的现状

辅导员队伍的理想信念教育,在很大程度上影响着上海健康医学院学生队伍政治方向和价值方向,这对健康中国、健康上海战略的实现意义重大。目前,上海健康医学院辅导员队伍政治面貌均为中共党员,“80后”“90后”一代占大多数,独生子女较多,从小接受很好的教育,见多识广。专职辅导员大多是硕士学历,少数是博士学历,兼职辅导员大多是博士学历;他们有良好的教育背景,上学期间在班级、学生会或者社团等担任主要学生干部,经过历练具有较好的组织能力、表达能力。这期间,随着国际交流的增多,网络信息化,西方的价值观和意识形态通过各种形式输入我国,若个别辅导员缺乏对西方价值观和意识形态的深入思考,很容易造成理想信念的迷失。同时,辅导员除了要在学校对学生进行思想政治教育,关心和服务学生,确保学生在校人身安全之外,还要面对生活中的房贷、车贷、日常花销等方面压力。辅导员在忙碌一天后往往感到身心疲惫,从而产生职业倦怠和生活倦怠,进而动摇理想信念。

三、加强辅导员队伍理想信念教育

习近平总书记在十九大报告中指出,我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾。这一重要断论反映了我国社会发展的巨大进步,也对党和国家的发展提出了新的要求。因此,更需要对辅导员队伍加强理想信念教育。通过走访调查和问卷分析,作者发现,上海健康医学院所有的专兼职辅导员均具有马克思主义信仰,仔细研读过习近平总书记在全国思政工作会议上的讲话精神。对中国特色高等教育事业发展有信心。辅导员的言行举止会影响学生理想信念的形成,在潜移默化中影响学生的成长成材。大学生是我国社会主义现代化建设事业的中坚力量,培养学生正确的理想信念重要性不言而喻。当前是价值观念多元化的时代,意识形态领域斗争日益尖锐,加强辅导员队伍理想信念教育,关系着高校人才的培养质量。因此,必须加强辅导员队伍理想信念教育研究。

四、创新辅导员队伍理想信念教育

辅导员队伍理想信念教育需要与时俱进,不断创新。中华人民共和国成立以来,培养的一批又一批大学生,满怀革命豪情,成为建设祖国的中坚力量。随着生活水平提高,物质生活的极大满足,现在大学生更注重追求个人利益,对共产主义理想和社会主义信念却很淡化。时代在发展,我们所处的环境和面临的问题也随之变化,理想信念教育必须接地气,与时俱进。马克思主义信仰教育、习近平新时代中国特色社会主义思想教育、习近平关于“不忘初心、牢记使命”的重要论述、辅导员职业理想教育等,应该构成辅导员理想信念教育的内容体系。

辅导员首先必须坚守马克思主义信仰,保持正确的政治方向和人生目标,推动马克思主义中国化、时代化、大众化。辅导员应该加强对马克思主义基本原理的学习领悟,自觉增加感情认同和理论实践。辅导员只有成为马克思主义者,才能成为大学生的人生导师和知心朋友,马克思主义信仰应该成为辅导员理想信念的理论源泉和指导思想。[1]习近平新时代中国特色社会主义思想教育提出一系列具有开创性意义的新理念、新思想、新战略。辅导员通过深入贯彻学习习近平新时代中国特色社会主义思想,锤炼忠诚担当的政治品格,才能更好地立德树人。辅导员的职业理想教育,是指发自内心的热爱学生工作,以满腔的热情和高度的责任感,全心全意为学生成长成材服务。我们要结合习近平总书记在2014年教师节北京师范大学考察时提到的好老师应该具备的四个特质:理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心,来提升辅导员自身的专业素养。随着我国社会的深入转型,大学生的理想信念受不同价值观念的冲击。辅导员也须与时俱进,用不断发展的理想信念体系武装头脑,大学生朝气蓬勃,充满理想,是接受理想信念教育的黄金时段,辅导员要把握好这一规律,取得更好的教育成效,让大学生树立崇高的共产主义理想和坚定的社会主义信念。

五、加强辅导员队伍理想信念教育的主要措施

习近平总书记在2016年12月全国高校思想政治工作会议上发表重要讲话,强调高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人和为谁培养人这个根本问题。总书记的讲话为我国的高等教育指明了方向、提供了根本遵循。上海健康医学院辅导员队伍理想信念教育应该从以下几个方面加强。

1.重视辅导员队伍理论学习

辅导员队伍的理想信念教育必须作为重点来抓。传道者首先明道、信道,受教育者必须先受教育,全面提升政治理论水平。辅导员不仅要成为马克思主义、习近平新时代中国特色社会主义思想的学习者,更应成为宣讲者、践行者。马克思主义全面深刻揭示人类社会发展的规律和趋势,是坚定马克思主义信仰和共产主义远大理想的基础,是中国特色社会主义的基石。[2]利用“学习强国”APP加强网络平台学习,提升理论水平。学习强国APP包含对重大党政会议精神的解读,含有党政军民学各方面的最新时政要闻,在日常生活中,辅导员要利用好学习强国APP加强自主学习。经常参加支部党组织生活,勤上党课,深刻学习党和国家的方针政策,围绕时政要闻交流讨论。通过相互交流学习体会,查找不足,边学边改,不断加强党性修养,争做优秀辅导员。当然,理论要和实践相结合,在理论学习的同时,多开展系列实践活动。未经过实践的辅导员只是把自己在工作中学习到的或者书本上、网络上看到的知识传授给学生,理解可能肤浅,存在偏差。通过系列走出去实践活动,提高辅导员队伍的思想觉悟。挖掘上海的红色景点、历史景点,通过参观、调研、访谈等形式,走近历史,感受历史。组织辅导员,参观中共一大会址、陈云纪念馆、四行仓库等革命旧址,在红色之旅中,使辅导员队伍的思想得到洗礼及升华。通过系列实践活动的所见所闻,会增强辅导员队伍坚定的理想信念。

2.加强辅导员队伍爱国主义教育

爱国主义的实质就是我国公民对国家更深层次的认同感,公民对国家的认同感同时也是爱国主义教育的核心。[3]党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央领导高度重视爱国主义教育,作出一系列重要部署。在庆祝中华人民共和国成立70周年之际,在推动“不忘初心、牢记使命”主题教育中,要加强辅导员队伍爱国主义教育,弘扬爱国主义精神,激发辅导员爱国热情,并把这种热情转化为立足岗位,做好辅导员本职工作的实际行动中去。引导大学生脚踏实地奉献社会,让大学生把个人发展目标、理想信念同国家的前途命运紧密联系起来,激发大学生对祖国的责任感和使命感;真正做到为健康上海、健康中国多做贡献,为社会传递更多正能量。加强辅导员队伍的意识形态教育,意识形态工作是党的一项极端重要的工作,随着经济全球化、文化多元化、利益多样化、网络信息化,意识形态领域斗争复杂而尖锐,辅导员不能仅仅讲给学生们听,重要的是做给学生看,注重意识形态工作的思路和方法,不断加强政治理论学习,提高对意识形态热点、难点的解释能力,引导大学生增强抵御错误思潮和落后思想的能力。辅导员与学生朝夕相处,能深入学生,了解学生思想动态。随着微博、微信、贴吧等自媒体的广泛使用,很多观点、言论在朋友圈迅速传播,对学生的价值观产生很大冲击,辅导员只有加强网络意识形态工作的觉悟和应变能力,才能对学生作出正确的引导。党的十九大之后,社会发展进入新阶段,以后的社会复杂性永远比过去多,辅导员应在学生工作的小领域汇聚起大担当,坚定理想信念,引导更多的学生找到心中的“灯塔”。

3.加强对辅导员队伍的人文关怀

人文精神是指人类对人世的探索和对人世活动的理想。[4]加强辅导员队伍的人文关怀,是以人为本理念的具体化措施,能进一步坚定辅导员队伍理想信念,提升思想政治素养和职业能力。学校对辅导员的人文关怀,是贯彻学校办学理念的重要途径,是学校可持续发展的内在动力之一。经常得到人文关怀的辅导员,在对学生的德育工作时也更加充满人性魅力。上海健康医学院领导经常与辅导员座谈,给予这支队伍更多的关心、关注、关爱;辅导员也能将工作体会、工作感悟和校领导及时汇报、沟通交流,结合工作中遇到的问题,向领导提出意见和建议。通过座谈,校领导能给与辅导员更多精神支撑,使辅导员队伍转变思想、作风、理念,用爱心、细心、耐心、恒心、责任心来对待学生工作,在工作中能够真抓实干、求实担当,帮助学生更好地自我发展。学校党政领导通过和辅导员队伍的沟通交流,较好地了解辅导员队伍的思想动态和生活状况,及时帮助上海健康医学院青年辅导员排忧解难,做辅导员的“贴心人”,让辅导员感受学校领导的关心和温暖,感受到校领导对学生工作和对辅导员队伍的重视,清楚以后工作的努力方向,坚定了自己做一名让学生满意、让家长满意、让学校满意的优秀辅导员的决心。上海健康医学院学生毕业后大多是做医务工作,把学生培养成一名品德高尚的人显得尤其重要。学校党政领导的人文关怀,让辅导员更加坚定了做好辅导员的信心,全身心投入辅导员工作中。

六、结语

总之,高校辅导员队伍的理想信念教育,对于辅导员队伍的可持续发展,职业化、专业化、专家化建设,坚定学生的政治方向和价值取向具有非常重要的意义。辅导员不仅是理想信念的受教育者,也是理想信念的播种者。只有加强辅导员队伍理想信念教育,才能更好地成为大学生健康成长的知心朋友和人生引路人。辅导员队伍应该坚定高尚的理想信念,与新时代中国特色社会主义共同理想相契合,树立起符合新时代要求的科学的理想信念,承担起传道授业解惑的职责,引导学生坚定理想信念,以自身的人格力量和人格魅力去影响和塑造医学生!

参考文獻:

[1]吴巧慧.高校辅导员理想信念的内容体系及培育路径[J].硕博论坛,2014(6):93-96.

[2]刘程雯.高校教师在坚定理想信念过程中要抓住三个重点[J].肇庆学院学报,2019(4):72-76.

[3]刘英,邓倩.国家认同视角下高校爱国主义教育路径探索[J].教育现代化,2019(10):209-211.

[4]邵长威.加强人文关怀和心理疏导,提高辅导员思想政治教育工作水平[J].科教导刊,2015(12):73-75.

责任编辑:杨国栋

[作者简介]李越华,上海健康医学院辅导员,助教,硕士,研究方向:大学生思想政治教育。

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