摘要：职业教育是我国高等教育一个重要组成部分，发展到目前为止已有相当大的规模。随着2019年高职院校扩招100万人，高职院校毕业生的就业形势将会越来越严峻，其毕业生就业问题已经受到社会的广泛关注。以榆林职业技术学院为例，通过调查研究其毕业生的就业现状，发现存在的问题并分析影响因素，提出促进高职院校大学生就业质量的建议。

关键词：高职院校 毕业生 就业现状

中图分类号：G717.38  文献标识码：A  文章编号：1009-5349（2020）12-0032-02

随着我们国家的不断发展，我国的产业升级和经济结构调整不断加快，技术技能型人才的需求量大大提高，职业教育和普通教育在我国占有具有同样重要的地位。2019年高职院校对社会考生等三类人员扩招100万政策的出台，使得高职院校毕业生的就业质量问题成为社会、家庭、学校关注的热点问题。因此，如何在毕业生数量大幅提高的同时，还能保证毕业生的就业质量，是当前需要重点关注和研究的问题。

一、高职院校毕业生就业形势

数据显示，2019年我国高校大学生毕业人数约为834万人，比2018年增加14万人，根据2014—2018年近五年大学毕业生就业率趋势来看，本科就业率持续缓慢下降，高职就业率稳中有升。本科毕业生2018年就业率为91%，高职毕业生2018年就业率为92%，近两届高职毕业生就业率高于同届本科。2018年，全国共有2663所高等学校，其中本科院校1245所，高职院校1418所。2019年教育部发布的《国家职业教育改革实施方案》提出：“到2022年，职业院校教学条件基本达标，一大批普通本科高等学校向应用型转变，建设50所高水平高等职业学校和150个骨干专业（群），建成覆盖大部分行业领域、具有国际先进水平的中国职业教育标准体系。”[1]一系列政策的提出会进一步推动高职院校的发展，同时2019年高职院校扩招100万人，意味着到了2022年高职院校毕业生人数将达到历史新高，就业竞争将更加激烈，就业形势将会越来越严峻。因此，对高职毕业生就业现状分析和影响因素研究是很有必要的，要在逐步解决就业难的基础上，进一步提升高职院校毕业生的就业质量。

二、榆林职业技术学院毕业生就业现状调查

不可否认的是，高职院校在就业率的成果汇报上往往只注重“量”，而忽略了毕业生就业的“质”[2]。

笔者以榆林职业技术学院为例，使用问卷调查的形式研究2018年毕业生的就业现状。该学院2018年毕业生总计2180人，其中男生1318人，女生862人，涉及机电工程、化学工程、矿业建筑、管理工程、师范教育、医疗护理等6类21个专业，通过调查得到就业率、月平均收入、满意度三个方面数据。

榆林职业技术学院是一所新建院校，2012年挂牌招生，从表1中可看出，该学院近五年初次就业率和年底就业率均有提升。2018届毕业生就业率为96.56%，依托榆林当地能源化工产业聚集的有利条件，机电工程类和化学工程类就业率达99%以上，而管理工程类和医疗护理类就业率相对偏低。

2018届毕业生平均月收入在4150元左右，较2017年有大幅度提升。但各专业之间收入差距明显，机电、化工、矿业、建筑类毕业生平均月收入可达5250元，高于榆林当地平均月收入水平，而管理、师范、护理类毕业生平均月收入仅为3050元。

2018年毕业生就业满意度为77.60%（满意度=很满意+比较满意+一般满意），就业满意度与毕业生离职率、毕业生职业期待的吻合度有着密切的联系，是反映学生就业质量的重要指标[3]。对就业现状不满意的主要原因是“收入低”，其次是“发展前景不好”“工作环境差”等。

三、高职院校大学生就业存在的问题

1.就业地域局限

高职院校的专业设置主要与周边地区就业单位所提供岗位相对应，因此所设专业的地域性较强，毕业生在就业时，主要集中在周边地区，去外省及沿海发达地区就业的可能性较小。部分学生会因离家太远而选择回当地就业，导致专业不对口，就业质量差。

2.离职率较高

数据显示，接近45%的毕业生就业单位是中小型民营企业，这类企业的规模普遍较小，行业竞争力较差，使得毕业生的薪酬待遇水平低，发展前景不好。另一部分学生的就业单位多是化工厂及煤矿类企业，这些企业的共同特点就是薪酬待遇水平高，但距离城区较远，工作环境相对较差。因此，部分学生虽然签约就业单位，但较之期待相差甚远，会产生焦虑不安情绪，导致毕业生的离职率较高。

3.毕业生专业知识能力不强

高职院校的录取分数线较低，入校学习的学生普遍基础较差，没有形成良好的学习习惯，多数同学不能够积极主动学习，到毕业时掌握的专业知识不足，实践动手能力较弱，面对就业单位招聘时自信心不足，难以找到一份称心的工作。部分同学也会由于工作能力不足，造成就业后压力较大。

4.畢业生就业意识薄弱

毕业季来临，大多数毕业生不能积极主动联系就业单位，而是等待就业单位来校招聘，部分学生甚至需要辅导员多次催促才不情不愿地参加招聘会。经调查毕业生对专业就业前景是否了解的问题上，12.0%的学生表示不了解，60.1%的学生表示只简单了解一点，27.9%的学生表示比较了解。这会使部分毕业生没有自己的就业想法，跟随大多数同学的就业选择，造成就业扎堆，影响毕业生的发展前景。被动就业势必会使得就业困难，同时部分高职大学生在就业选择方面，对自身就业方向定位不够准确，就业期望值过高，会降低他们的就业成功率[4]。

四、对策与建议

1.政府部门提供宏观支持

政府部门应在用人单位与学校之间起到协调作用，以政府的号召力多举办集中的大型招聘会，拓宽学生的就业渠道，应出台支持毕业生就业方面的政策。例如，榆林市委市政府要求驻榆企业今后在员工招聘中，60%以上的员工是本地高校培养的毕业生，保障中小企业的生存和发展，增加毕业生的就业机会。继续支持高职院校大学生创新创业工作，鼓励学生多方位实现自我价值。

2.构建校企联盟的新格局

高职院校应积极联系专业对口的企业建立长期友好的合作关系，形成开门办学的格局，建立充分利用社会资源合作育人、合作就业的良性机制。企业把高职院校作为人才培养基地，高职院校把企业作为实习和就业基地，高职院校根据企业的要求“量身定制”，学生进入合作企业完成毕业实习，促进从学生到员工的身份转变，实现实习与就业的有机衔接，有效促进毕业生顺利就业。

3.深化教育教學改革

优化学校的专业设置，加强双师队伍建设，注重培养学生的实践能力，提升毕业生素质，提高毕业生质量，从源头上着手解决就业问题[5]。为适应社会和企业对技术技能型人才的需求，高职院校需不断改善办学条件，加强内涵建设，使人才培养与岗位要求零距离对接，学生综合素质适应社会需求。

4.职业规划、就业指导教育与服务

积极开展毕业生就业指导与就业服务工作，帮助学生提升就业信心，转变就业择业观念。通过“大学生就业指导和职业生源规划”“大学生创业创新教育”等课程的开设，绝大多数毕业生能够全面冷静分析自我，积极面对客观社会，用正常的心态把握每一次就业机会。

五、结语

随着国家一系列政策的出台，高职院校招生规模的不断扩大，毕业生就业的问题也会越来越严峻，因而需要进一步分析与探讨，使得职业教育随着时代的发展不断改进与完善，高职院校可以培养出更多优秀的技术技能型人才，不断提升毕业生的就业成功率，更好地为国家的经济发展做贡献。

参考文献：

[1]中华人民共和国国务院.关于印发国家职业教育改革实施方案的通知[ED/OL].（2019-01-24）[2020-03-15].http：//www.gov.cn/zhengce/content/2019-02/13/content_5365341.htm.

[2]渠勇.地方高职院校大学生就业问题分析[J].科技经济导刊，2018，26（34）：146.

[3]吴红梅.高职院校近三年毕业生满意度及其提升对策：基于江苏城市职业学院的数据分析[J].职业技术教育，2016，37（23）：12-15.

[4]钟昌龙，吴帆，袁率，等.高职院校学生职业发展与就业创业调研报告：以湖北生态工程职业技术学院为例的实证研究[J].绿色科技，2017（23）：50-54.

[5]高掌平，孙文生.杨凌职业技术学院：就业才是硬道理[N].陕西日报，2012-07-31.

责任编辑：赵世鹏

[基金项目]榆林职业技术学院科研课题“高职生就业观现状调查研究——以榆林职业技术学院为例”（K201710）。

[作者简介]王泓皓，榆林职业技术学院讲师，硕士，研究方向：煤综合利用。