丁玉霞

幼儿教育是学校教育的基础，幼儿教育发展是否完善直接决定着我国教育发展水平的高低。临潭县隶属于甘肃省甘南藏族自治州，是国家扶贫开发工作重点县，其经济、社会、文化和教育等各领域发展水平相对各同级别城市来说稍显落后，尤其是農村幼儿教育事业，因为经济发展水平、基础设施、社会观念落后等因素影响，严重影响了农村幼儿教育的发展。

临潭县辖3镇16个乡141个行政村。总人口14.83万人。从临潭县教育局近年来有关幼儿教育统计信息资料来看，截至2019年，临潭县全县农村幼儿园共28所，除了幼儿园之外，目前临潭县许多农村小学设置有学前班。近年来，临潭县政府及教育局等相关部门积极谋划，进行幼儿教育集中化管理，在临近村设立幼儿园，并且放权幼儿园发展，积极引导社会力量参加到幼儿教育中，但是效果并不理想。

 存在的问题

（一）幼教机构设置及布局不合理

当前临潭县农村幼儿教育机构规模、数量总体上偏少，该县农村具有中心幼儿园的乡镇共5个，还这与临潭县农村规模及幼儿数量极不匹配，影响了农村幼儿接受幼儿教育的机会。从整体上来看，临潭县共有144个行政村，而目前该县幼儿园的总数量仅28所，难以满足当前幼儿的教育需求。

（二）幼儿师资力量薄弱

师资力量是保障幼儿教育快速、健康发展的基础，但是从目前临潭县农村幼儿园发展现状来看，该县幼儿师资力量极其薄弱。与此同时，教师素质也是影响当前临潭县农村幼儿教育发展的主要问题之一。从当前现有幼儿教师学历背景资料看，临潭县农村幼儿教师少数学历是本科，还有部分教师是大专学历，并且年龄分布不合理。

（三）幼儿教育内容设置不合理

《幼儿园教育指导纲要》中对幼儿教育内容进行了明确的说明，主要包括健康、语言几大方面，主要目的是为幼儿成长提供丰富、健康的生活和活动环境。但是从目前临潭县农村幼儿园教育教学现状可知，当前临潭县大部分农村幼儿园在教育内容上难以符合要求，在课程设置上单调、古板，大部分是有关数学、语文等小学化内容，缺少游戏、娱乐等文艺活动课程，这样的课程设置不利于幼儿全面发展。

 一些建议

（一）加大幼儿教育经济投入

首先，临潭县政府应该进一步加大农村幼儿教育的经济投入，每年应该拿出固定的财政资金用于建立农村幼儿园，为幼儿教育奠定良好的硬件设施基础。其次，要积极争取社会资金投入到农村幼儿教育过程中，全面拓宽幼儿教育经费来源。一方面可以鼓励民办幼儿园建设，通过税收减免、财政补贴等方式在农村及幼儿比较集中的地方发展建设民办幼儿园。另一方面，要鼓励企业等社会资源，从资金、设施、人员等方面支持农村幼儿教育，形成全社会共同参与、积极谋划的农村幼儿教育发展形态。

（二）加强宣传教育，提高幼儿教育认知

临潭县教育各相关部门应该注重加强幼儿教育宣传，从思想观念上强化人们对幼儿教育价值的认知。家长是幼儿教育的基础，要转变家长对幼儿教育的认知偏差，让家长意识到幼儿教育对幼儿自身成长，对家庭，甚至是对整个社会的意义。

（三）因地制宜构建多样化办园形式

县域内农村地区地形以高山为主，山高坡陡，交通落后，农村幼儿教育的普及难度很大。因此，教育主管部门不能采取一刀切的办园形式，必须分步实施，逐步普及，因地制宜采取多样的化办园形式。要保证各乡镇中心幼儿园的建设，并发挥其辐射作用，带动周边幼儿集中入园学习。