唐惠忠

法国剧作家梅里美对“悬念”有个经典诠释：“我在影片中放置的定时炸弹，它一刻不爆炸，观众的心就一刻放不下来。”作文中也是同理，通过设悬念来增添波澜，文章才会耐品耐读。

所谓悬念，就是设置疑团，不加解答，使读者对故事情节和人物命运的走向产生极大的焦虑感和阅读期待，从而增强故事的吸引力，使情节在张弛中形成波澜。形成悬念的方法，大致是把正在发展的主要情节（或尖锐的矛盾冲突）搁置起来，使读者产生急切的期待心理，然后在适当的时候再交“底”。这种手法一般包括三个环节：一是设下“谜面”，即提出悬而未决的问题，把读者置于悬念之中;二是发展悬念，即利用“悬”而有“念”的因素，使读者急于求解;三是拨开密布在读者心头的疑云，即揭示“谜底”，让读者获得心理上的满足和艺术上的享受。

具体说来，设置悬念有以下几种方式：

1.题目设置悬念。标题设置悬念多用设问或拟人修辞，如《谁是最可爱的人》《中国人失掉自信力了吗》，这些题目一亮相，就给读者打下一个问号。

2.开头设置悬念。开头设置悬念经常用到的是倒叙法，即把结局放在开头说，让读者一开始就陷入疑问中;也可考虑反常法，即文章以人物的反常行为开篇，生成疑问。

3.情节发展过程中设置悬念。这种悬念的设置，结构上起承上启下的作用，内容上能够更好地推动情节向前发展，多方位、多角度地刻画人物的思想性格。如《林教头风雪山神庙》中，没有直接描写陆虞候、富安、管营、差拨四人的谈话，而是通过小二夫妻的所见所闻来写他们的怀疑与推测——这是从侧面描写人物来设下悬念;也可欲扬先抑，在前文有意贬抑主人公，借以造成悬念，等到时机成熟时再颂扬他，通过颠覆原先的看法，构成动人心弦的故事。

4.结尾設置悬念。即有意呈现一种“无尾之尾”，如沈从文的代表作《边城》中的结尾：“这个人也许永远不回来了，也许‘明天回来！”让读者去猜测、去补充，往往蕴含无限的牵挂，留有悠长的回味。

设置悬念应特别注意两点：第一，设置悬念贵在巧，巧于藏而不露，即设悬要根据情节的发展和全文的结构要求而定;第二，悬念的运用既要符合生活规律，也要符合人们的思维规律，这样才会真切感人，如果设置的悬念不合情理，那就会大倒读者的胃口。