自梁启超先生写下《少年中国说》以来，“少年智则国智，少年富则国富;少年强则国强，少年独立则国独立”的激昂陈词已跨越一个多世纪，激励着一代又一代青年学子。他们中有的人为了求学、为了强国，用自己的步伐连接起祖国与海外，成为学术精英，成为国家脊梁，成为民族英雄……

19世纪80年代，“洋务运动”中官派的留学生们带着西学，应召回国，着手创建一番新事业，京张铁路铺设成功，那“人”字形的路段体现着詹天佑的智慧;北洋大学堂正式成立，这一新式学府的兴办凝结着盛宣怀的心血。

20世纪20年代，习得先进思想的留学生们回到祖国，探索救国救民的必由之路，陈独秀、李大钊等人怀着满腔热血，建立并领导中国共产党，扛起革命的大旗，肩负时代的使命。

20世纪50年代，手握高端技术的留学生毅然归国，他们“身怀绝技”，投身于新中国科技事业的建设。邓稼先、钱学森、于敏等用“两弹一星”增强国家的实力;陈省身、华罗庚等用学术教育提升国民的知识素养。

20世纪80年代，中国青年乘改革开放的春风赴海外谋求发展。

21世纪初，留学生掀起“归国潮”。“千人计划”也充实了我国智库，外国学子也来华求学。

“青年兴则国兴，青年强则国强”，这是当代青年应有的新认识。在新的时代里，青年应捕捉机遇，施展才干，以手中学得的技术为工具，开拓强国复兴之路。

青年要“为中华之崛起而读书”，要为中国之富强而奋斗。新时代青年，要有梦想，有担当，像鲁迅先生所期望的那样“摆脱冷气”，要“向上走”。西工大的学子们，组成研发团队，计划建成并发射“陕西一号”卫星星座;中山大学的韦慧晓，“此生嫁给海军”，成为中国海军首位女副舰长;南开大学的张一鸣，把握“互联网+”的时代先机，参与创建和推出了“今日头条”“抖音”等多款新潮App;投身军旅的杜富国，执行边境扫雷的危险任务，用失去双臂与双眼的代价守护住同组战友的安全。还有那在大山深处献身支教的青年教师，在商业战场上奋勇创业的年轻一代，在新疆的凌晨放飞临近空间飞行器“旅行者3號”，并用活体龟进行载人前试验的科研创新团队。他们用奋斗的身影展现青年的英姿，用行动向世界说出“中国有我”。

无论留学海外，还是归国发展，崭新的时代里，青年们都在继续奋斗，不负韶华，以我力强中国，以我血荐轩辕。

【评点】

文章以“中国有我”为中心，以时间为主线，歌颂了一代又一代中国青年为了中华民族的复兴抛头颅、洒热血的事迹。旁征博引，例证典型，使文章情感充溢饱满，动人心魄;名人名言恰到好处地引用，亦体现了作者深厚的积累。这些充满精神力量例证的展示，已不需要过多言语的解读，作者也只在文章首尾用了几句简洁的话语进行说明，使前后呼应，结构完整，亦令读者心潮澎湃。