沈祖连

小伟从幼儿园回来，一眼看见爸爸的书柜顶上有一匹马，很光滑很好玩。那马头昂着，蹄扬着，似在奔驰。小伟极想得到它。

书柜太高，够不着，小伟便搭了三把椅子，小伟登上第三把椅子——够着了。小伟把马抱了过来，很得意。不想那椅子歪了，“哐啷”一下，椅翻了，人摔了，马碎了。小伟吓哭了，连屁股肿痛也顾不上了。

小伟知道，打碎了爸爸的马，一定会受到惩罚的。

怎么办？怎么办？

小伟第一个想到的便是妈妈。小伟一瘸一拐地来到卧室，哭诉了前情，很快得到了妈妈的安慰：“不就是一匹马吗？哭什么？乖乖，让妈看你摔着了没有？”

妈妈把小伟拉过去，又是摸又是捏，又是搽肿痛灵，又是搽紫药水。可小伟的害怕却丝毫没有减轻，因为妈妈并没有说出要怎样为他解围。

“还哭？是不是摔折骨头了？来，我看看。”

“不，我怕……”

“怕什么？不就是一匹泥马吗？”妈妈说，“等你爸爸回来，就说是我打的好了。”

小伟破涕为笑了。

不過，妈妈也知道那马在丈夫心中的分量，说是自己打的，他能信？能不能为小伟开脱，那还说不准。妈妈正感到心中没数……有了，找小伟爷爷去。他们家的传统都是儿子怕老子。能搬出这尊“老佛爷”就万事大吉了……

大伟在机关混过几年，出任了??有限公司的经理。

大伟的处境一直都挺顺，只是近来出了问题，在边境贸易中参与了一起走私，上边查得紧。据说，大伟还是案中要人。

大伟懵了。他原以为开放搞活，见着什么做什么，谁知……

怎么办？怎么办？

大伟深知此事不同于摔碎唐三彩，妈妈及爷爷是帮不了忙的，必须……

大伟第一个想到的便是他的局长，局长是一位慈善得像妈妈一样的女人。他的提拔，便是局长慧眼识珠。

女局长安慰他。

“可是，上头要查的！”

“上头来人，不也是先到我这里吗？问题是，你老实说，那些车款，有没有落入你的腰包？”

“这点你放心，我大伟再穷也不至于贪公家一分！”

“那就好，回去放心上班，天塌下来老娘顶着。”

大伟走了，女局长也感到心中没底，查走私是上边下的文，她区区一个局长，能扛住什么？为了保险起见，她想起了老部长。倘能请出这尊“老佛爷”，即使不能完全解脱，也能减轻一二……

（选自《小小说·大世界》，有删改）

【赏析】

这篇小小说是由两段时间相距较远的叙述材料构成的很有戏剧色彩的叙述文本。小时候的小伟因摔破了爸爸的唐三彩泥塑，妈妈为了替他开脱请出了爷爷;长大了的大伟参与走私，局长为了替他开脱，准备请出老部长。两段叙述材料若单独分开审视，是很普通、很一般的生活事件，但是当作者机智地将这互无关联的叙述材料拼连为一个艺术有机体，并让生活哲理成为一根潜在的“红线”时，一个新的叙述主旨出现了——家庭教育中有太多的溺爱与护短，直接导致人生的危机和悲剧。