李 欣

(吉林工业职业技术学院 制药与环境技术学院，吉林 吉林 132013)

当今环境污染中对人类精神及身体都会产生巨大影响的是噪声污染，噪声污染是一种产生容易，解决困难的物理性污染[1]。噪声污染存在于人们生活和生产等各个领域，并且直接作用于人类本身，所以噪声污染对人类的影响面是最广泛的并受到人们最多的投诉。高职校园是广大高职学生生活和学习的场所，良好的校园声环境会为学生带来健康的身心。所以我们一定要重视校园声环境的监测与治理[2]。好的校园声环境是学生高质量学习、生活及进行其它各项活动的重要保障，一旦校园声环境超标，不仅会干扰师生正常教学活动，还会影响师生思考、工作和学习的效率。国标《声环境质量标准》(GB3096-2008)中规定(见表1))，校园环境属于1类功能区域，校园白天噪声不得大于55分贝，夜间的噪声不得大于45分贝[2]。

所以为了掌握校园声环境质量现状，以吉林工业职业技术学院为研究对象，以国家标准《声环境质量标准》作为参照，实地进行噪声数据采集并分析结果，最终得到校园各功能区的声环境质量情况。

表1 《声环境质量标准》(GB3096-2008)

1 监测方法与材料

1.1 测量评价标准

吉林工业职业技术学院属于高职院校，属于文化教育事业单位。其声环境在国家标准《声环境质量标准》中应执行“1 类声环境功能区”噪声限值。

1.2 监测仪器与监测条件

我们选取的噪声监测声级计符合国家标准要求，声级计的厂家及型号是杭州爱华AWA-5636。我们选取的监测功能区均设在室外，测量人员进行实地测量时候要保持与周围反射物体有大于3.5m的区间。每天在保证天气良好的状态下对每个监测点在每个时段进行20min的等效连续A声级的测量，每个监测点平均每天的有效测量时间80min。测量时保持声级计传感器清洁，在保证消除风力干扰的情况下进行读数，读数采用A计权、每5s读取一个瞬时A声级数值，20min内连续读取100个数据。手持仪器测量，传声器要求距离地面1.2m，使人体与传声器距离0.5m，传声器对准声源方向。监测时间为每天按照学校正常工作日的时间安排表每天分别于8∶00～11∶00、14∶00～17∶00和18∶00～20∶00这3个时间段进行监测。每个布点在1d内连续测量3个时间段，5个布点共连续监测5d，以此为一个周期。

1.3 监测点选择

对校园实地考察，分析校园目前声环境现状，发放调查问卷，获取校园师生对校园声环境的感受。根据前期搜集的资源把校园划分为5个功能区，即教学区、办公区、宿舍、食堂和运动场所等，每个功能区作为监测布点对象。

2 监测数据处理与分析

因为环境中的噪声起伏不定，等效声级的表示方法能够对这种状况有所改善，它是指在规定的时间T内A声级的能量平均值，用Lep表示，单位dB(A)。对不同监测点所有天数相同时段的等效声级求平均值，可得该监测点在不同时段上的等效声级。根据公式 Leq=L50+d2/60，d=L10-L90式中L10表示一测定时间内10%的时间超过的噪声级，相当于峰值噪声级L50表示一测定时间内50%的时间超过的噪声级，相当于中值噪声级；L90表示一测定时间内90%的时间超过的噪声级，相当于本底噪声级[4]。

每个监测点测 100个噪声值，将100个数据从大到小排序，第10个数为 L10，第50个数为 L50，第90个数为 L90，根据公式求出每个监测点在每一天每一时段的等效连续声级A(Leq)[5]。监测时间为连续5天，每天昼夜监测，每个测点每个时段重复3次监测，最后取其平均值，并将所得数据列于表2。

表2 各功能区在不同时段的Leq值

对上述表格中数据综合分析，对比声环境质量标准的国标中的1类所示，吉林工业职业技术学院校园内整体噪声环境质量良好，只有行政办公区和操场区域部分时段噪声处于超标状态。主要区域噪声超标是因为：校园办公楼处于临街位置，车辆经过频繁，且对面是一所小学，在上下学时间噪声稍大，运动场是学生密集的区域，声环境也稍有超标。

为了给学院创造一个良好的声环境场所我们要采取一些有利措施：第一，校园外设置机动车禁止鸣笛标识；第二，运动场所也要规范学生的吵闹行为；第三，增大绿化面积。

3 结论

综上所述，通过对学院五大功能区的噪声布点监测，吉林工业职业技术学院整体有着较好的声环境质量，五大监测功能区的声环境现状大部分都能符合国家标准《声环境质量标准》中的一类声环境质量标准，但是我院也有噪声超标的区域例如行政楼区域和操场的噪声值超标。办公行政区域白天的噪声限值大于国家标准《声环境质量标准》一类所规定的上限值55dB，而晚间的噪声限值未超过45dB。最主要的原因来源是行政楼地处学院临街位置，距离主街道不到30m距离，受车辆往返鸣笛较大，是噪声超标的最主要原因。另外操场的白天和夜间的噪声值均超过国家标准《声环境质量标准》中的一类噪声上限值，因为操场是学生进行各项体育活动的重要场所，学生比较密集，叫嚷声是噪声的最大来源。为了改善学院现有声环境现状，我们应当采取一些措施例如在新校区建设上更加合理的规划校园建筑的布局，也可以通过设置更多的绿化设施、声音隔离墙来降低噪声，因为学院行政区临街而建，应协同交管部门降低车流量、车速或设置隔声障等降噪措施，提高校区内的声环境质量，改善办公环境。