摘要：语言作为人类交流和沟通的重要工具，其并非一成不变，而是随着社会、文化、经济、政治等因素的变化而发生改变。英语也不例外，其从最初的古英语到中古英语，后结合时代发展需求，转变成为现代英语，历经了1500多年的发展时间，对该变化进行分析和研究，可帮助人们更好的了解英语语言内涵。文章主要对英语语言学语音和词汇的变化进行研究。

关键词：英语语言;语音;词汇

英语已随着信息全球化时代的到来成为世界上应用范围最广泛的语言，是国际间交流的主要工具。早在文艺复兴时期，著名的戏剧家莎士比亚便通过一系列的文学创作改变和丰富了英语语言，使词汇、语音以及结构等各个方面均发生了显著变化。

1.英语语言演变历程

早在文艺复兴时期，伟大的戏剧家莎士比亚便开创了“莎士比亚语风”，他还在戏剧创作过程中，对语言文学进行了反复研究和雕琢，从而丰富了英语语言的结构、词汇和语音，并将该语言学科推进了一个全新的发展时代。17世纪中期，又有一位伟大诗人约翰弥尔顿，他所创作的《力士参孙》《失乐园》《复乐园》等经典著作中，语言优美，内容广博，对英语语言的发展和创新具有着至关重要的影响。到了19世纪，全世界各国的语言学者都纷纷开始重视语言研究，英语也不例外，并逐渐形成一个完整的语言体系，成为国际上的通用语言，影响力不断扩大。

2.英语语言学的语音变化分析

全世界不同国家和地域的人们所处的环境各不相同，因此，均有着差异化的发音习惯。随着社会的不断发展，英语语音也在发生着变化，尤其在学习过程中，该变化十分显著，具体分析如下：

2.1语音中元音的变化。自文艺复兴时期以后，英语语言的应用环境便出现了扩张趋势，中世纪的英语语言已逐渐发展成现代英语语言学。其中元音的变化最为显著，人们在发音过程中，为了更加清楚的传达出语言信息，常在某些英语词汇中增加辅助音或元音因素，在此过程中，舌位明显有抬高，且开口度也缩小很多，尤其是单元音和后元音改变突出，但相比之下，双元音的发音方式仍较为稳定，尚无明显变化。例如，元音[e]在发音时，舌位要向前移动，开口度逐渐减小，与[i]较为类似;而元音[a]在发音过程中，舌位前移且抬高明显;[i]发音时通常需在前面补充相应音素，类似于[ei]、[ai]等等[1]。

2.2现代英语语音中的发音变化。出现该变化的原因一般可归纳为以下几个方面：第一，语音缺失，主要包括双元音读成了单元音、因素脱落这两个主要方面。在大多数的英语词汇中，元音后常跟随另一个元音，但后者极易被人们忽视掉;两个辅助音处于多音节时，其中的元音在发音时也同样比较容易被忽视。双元音发音过程中，通常是采取“前重后轻”的读法，但在实际发音时，人们常习惯性的省略第二个元音，因此，三元音或双元音常被当做单元音来读，长此以往，逐渐导致了语音的缺失。第二，增音问题，也就是将辅助音或元音加入到单词中。第三，换位现象，即将两个连续发音的位置进行调换。第四，单元音语音发生变化，例如[i：]现代人们发音时常习惯性将舌位后移，开口程度相比之前较大;[u]的讀音现已逐渐被[v]取代。

3.英语语言学的词汇变化分析

语言中最活跃的部分非词汇莫属，其随着政治、文化、经济的发展，也会呈现出一定的改变或者衍生出更多新的词汇，具体变化分析如下：

3.1合成词语。在英语语言学中，将概念具有关联性的词汇进行组合，从而形成新的词语就是“合成词语”。该词语不会对原有单词的拼写方式进行改变，但词汇的意义和内涵却发生了很大改变，甚至还与构成词汇存在较大差别。例如：blackboard、bookshop、without、output等等。

3.2紧缩词语。即将某些词语的一部分进行提取，进而重新组合成新的单词，便是“紧缩词语”。例如“breakfast”就是由“break”和“fast”组成而成。在实践应用过程中，该类词汇相对容易辨认。

3.3委婉语。各个国家的生活环境和历史文化均存在较大差别，在习俗方面也同样有着不同的规定，因此，很多国家或个人，难免会在语言上有一定的禁忌。但在实际的社交生活中，很多话语又是不得不说，为此，一般都会通过委婉的方式表达出来，或使用一些常用词汇来代替禁忌词汇。在英语语言学中，所谓的委婉语常见方式一般包括暗喻手段和词汇手段两种。例如，在提及“死亡”这一词汇时，正常情况下，人们不会直接的使用“death”表达出来，而是委婉的用“sleep forever”这类的词汇来代替。另外，对于很多的丑闻事件人们通常也不会直接的进行表达，一般会使用具有笼统意义的词汇进行代替[2]。

3.4词汇创新。社会经济的不断发展和进步，使人们产生了很多新的想法和理念，近年来也出现了大量的新兴词汇，从而可以更好的满足人们生活和生产需求，而这也是英语语言学中出现创新词汇的重要原因之一。例如，Earth Day（地球日）、facebook（脸书）等等。

3.5情感色彩的变化。该变化也是引起英语语言词汇变化的重要原因。在实际交流过程中，人们对于某些事物常带有情感色彩，即便是同样的词汇，但在不同情境或场合中，其意义可能截然不同。例如，常见的词语“shrewd”，在古英语中其含义是“奸诈，不怀好意”，但在现代应用中的含义则是“机灵、聪明”，由原本的贬义词汇逐渐演变成了中性词汇。再例如，“awfully”一词以前的含义是“可怕的”，但在今天却更多的被用于褒义。还有很多英语词汇本身就具有两面性含义，但如果人们侧重应用其中一方面的含义，那么另一方面的含义便会逐渐被弱化，甚至消失。例如“gay”这个词汇，其本身表示“高兴、欢快”的意思，但现代人们却经常用它来表示同性恋。

总结

综上所述，现代社会中，英语语言已逐渐成为国际交流的重要工具之一，同其他的语言一样，其并非一成不变，而是随着人们生活、语言习惯的变化而不断演变和调整。随着英语课程的不断改革，教学任务也发生了本质的变化，教师不仅要传授知识，还要“育人”，因此教师要不断尝试创新，为社会培养全面型的人才。正是因为这种变化的存在，才促使着英语语言文化体系的不断完善，从而更好的适应当前的经济和社会发展需求。

参考文献：

[1]罗建芳.解析英语语言学语音和词汇的变化[N].佳木斯职业学院学报，2017，01：350-351.

[2]王蔷.从综合语言运用能力到英语学科核心素养——高中英语课程改革的新挑战[J].英语教师，2015，15（16）：6-7.

作者简介：

孟璞（1995—），女，汉族，山东潍坊人，哈尔滨师范大学西语学院2019级外国语言学及应用语言学专业，在读硕士研究生，研究方向：心理语言学。