屈三国

摘要：2019年3月30日，凉山州木里县境内发生森林火灾。3月31日下午，扑火行动中，受风力风向突变影响，突发林火爆燃，30名扑火人员失联。4月1日晚，经全力搜救，30名失联扑火人员已全部找到，27名森林消防队员和3名地方干部群众牺牲。4月2日凌晨，西昌，载有凉山木里森林火灾失联人员遗体的车队抵达，当地群众自发守候在街头，送别英雄，为英雄哀悼。

关键词：凉山，救火英雄，教育思考

作为一名线教师的我，每当给学生讲大公无私、默默奉献的感人事迹;或要常怀感恩之情，报效祖国，回馈社会;或者一些英勇无畏，甘愿自我牺牲的救火英雄不顾个人安危，救人于危难的英勇事迹的时候。不论你讲得多么生动感人，有时候音乐、图片、视频全都用上了，但你的话就是说不到他们心坎里去。有一次我举办了一个班会，邀请了部分家长参与，在一个环节里很多家长都默默的流泪了，但是我反觀我们的学生，好多都是麻木的，毫无心灵的触动。让我喜忧参半。我觉得这就是我们现在很多学生的共性，他们体验的少了，感受就不深了;他们读的书少了，思想上的碰出的火花就少了;他们接触的社会是虚幻的，觉得这些都是应该的，和他毫不相干……

现在的学生中心里只是充满了追求物质和消费的乐趣，他们的心里是贫瘠的，是空虚的，他们的精神世界和道德财富是缺失的。学生们思想幼稚，不成熟，没有抱负和追求，不清楚自己追求的是什么，为什么而追求。我想原因之一可能就在于他们有着丰富的物质条件，无忧无虑的生活，从而缔造出了精神幼稚的疾病。

青少年在学习和生活中应有所操心，为家庭，为社会，为祖国操心，要让我们周围的一切事物去惊扰和激励他们的心灵，无论是近在身边，还是远在天涯的事，都不应该让他们与世无争毫无相干，这样才能塑造好青少年的精神品质。青少年有了这样的精神财富，老师的言语才能鼓舞青少年的心灵，他们自己才会思考自己奋斗的意义，才能理解家事、国事、天下事。

郁达夫说过“一个没有诞生过英雄的民族是可悲的民族，而一个拥有英雄却不知道崇尚英雄的民族更为可悲”。青少年是祖国的未来、民族的希望，加强青少年的英烈精神教育显得尤为重要。要将英雄烈士的功绩，纳入国民教育体系，帮助青少年更好地学习历史、记住历史、继承红色基因，引导青少年树立正确的历史观、民族观和文化观。

在清明节期间组织青少年祭扫烈士墓，对于激发青少年爱国热情，振奋全社会的民族精神，凝聚社会共识，促进英烈文化作为主流价值观更加深入人心，既具有重要现实意义，还具有深远历史意义。要让缅怀英烈事迹、维护英烈名誉成为每个青少年的自觉行动，让英雄烈士的精神代代传承。我们的教育就应该要贴近生活，走入社会，教育者要教会学生把社会当成一面镜子，要让学生在镜子里照见自己，更要照清楚自己。

此外，为了进一步提升当代青少年的综合素养，使其能够形成正确的人生观、价值观，还要对其进行良好的思政教育，这就要求教育者要对青少年思政教育的重要性给予正确的认知与高度的重视。具体可以从以下几个方面入手：

第一，要积极利用新媒体为青少年创建良好的思政教育环境。因为新媒体技术具有较强的互动性和效率性，能够同时实现海量信息的传递与共享，并且很大程度上吸引青少年的目光。因此，利用新媒体来创建一个良好的教育环境，这样才能获得理想的思政教育效果，促进青少年的全面健康发展。在实际构建过程中，教育者不仅要以社会主义核心价值观为引导，强化青少年思政教育环境。在加大新闻媒体宣传力度的同时，更要加强对青少年心理健康教育，如图一所示。以便可以不断提升青少年的信息素养与辨识能力，使其能够去伪存真，甄选出对自己有利的信息，进而形成正确的网络舆论导向。与此同时，还要利用节假日组织学生多参加一些社会实践活动，使其能够真正走进社会，了解社会的进步与发展，这样才能更好的提升青少年的使命感，使之明白学习的意义。

第二，要不断提高教师的新媒体素养。在新媒体充斥的背景下，为了最大化突出青少年思政教育的有效性，就需要相关院校教师具备一定的新媒体素养和政治理论水平。在实际教育过程中，教师不仅全面掌握青少年思政教育特点，做到对症下药。而且还要定期对教师开展相关的培训，以便进一步提高教师的新闻传媒素养，使其能够更多关注新闻信息，提升教师的新闻敏感度。

第三，要为青少年营造和谐、健康的校园环境。因为学校是青少年思政教育的主要阵地，只有保持健康、良好的校园环境，构建积极向上的校园文化，才能潜移默化的影响青少年，规范其一切行为举止和思想言行，使其能够抵制消极思想，养成良好的行为习惯，形成正确的人生观、价值观及民族社会观，这样才能促使青少年更好的投入到学习中，树立为祖国、为民族终身奋斗的意识，进而真正达到理想的思政教育工作效果。