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摘 要：新时代下，建设高职院校特色校园文化是与时代接轨的重要路径，也是我国教育发展的必然要求。本文研究并分析以职业技能教育为导向的高职院校特色校园文化，使高职院校特色校园文化能持续发展，并以提高职业院校的综合竞争力，实现人才培育为目标，为高职院校建设特色校园文化提供借鉴和参考。

关键词：职业技能;高职院校;特色校园文化;途径

基金项目：天津市职业教育与成人教育学会、天津职业院校联合学报科研课题（2019）年度课题，课题名称：职业院校特色校园文化，课题编号：XHXB2019B108。

目前，社会对技能型人才的需求十分巨大，而高职院校正是培养技能型人才的重要基地。在新时代的背景下，不少高职院校开始重视特色校园文化建设，这不仅能使高职院校健康稳定的发展，更对树立良好的高职院校形象有重要影响。特色文化的建设需要高职院校根据学校办学理念，依托社会发展特点以及社会经济等，全力构建特色校园文化，以培养与社会相适应的人才，满足社会的需求。

一、建设高职院校特色校园文化的问题及成因

（一）对校园文化认识不足

据调查，职业院校在建设特色校园文化时整体暴露出对校园文化认识不足的问题。大部分高职院校没有深刻认识到校园文化的价值和重要作用，使其在建设中流于表面，没有落实到根本上，严重导致校园文化无法在实践中落实和发展。主要是校领导等管理者根本不重视校园文化建设或对校园建设的重视度不高，造成校园文化方案内容不够全面，制度不够完善，使校园文化建设与传播无法在校园环境中开展。

（二）未与新时代发展相结合

我国职业院校在建设校园文化中都普遍存在缺乏网络文化建设的状况，导致建设校园文化时无法充分利用网络带来的资源，造成校园文化中网络文化的缺失。由于在使用网络时，部分学生没有足够的自制力，再加上学校缺乏对网络的管理与检测，从而使学生的学习受影响。

（三）校园文化建设中缺乏特色

高职院校在文化建设方面没有找准自己的定位，使之在建设过程中缺乏特色。不论是中职还是高职，其学校都是以专业技能为主的教育教学，均具有较高的实用性，这本身就是一大特色。但不少职业院校没有利用这一大特色，从而导致培养出来的学生就业率极低，也使学校不断降低发展水平，从而失去与其他院校竞争的实力。

二、以职业技能教育为导向的高职院校特色校园文化建设途径和方法

（一）突出习近平新时代中国特色社会主义思想和学校思想政治课建设对校园文化建设的作用

习近平新时代中国特色社会主义思想是以马克思主义为指导，对实际问题展开的理论思考，并对其新的实际和新的发展提出新的认识和发展方向，从而深化对社会主义规律的认识，进而开辟新的发展路径的思想论断，这一思想对建设特色校园文化有指导性作用。通过对校园文化中实际发生的问题进行分析探讨，从而针对不同问题展开理论思考，着眼于特色校园文化的新方向和新发展，以实现中华民族复兴为行动指南，严格按照教育政策的改革方向，结合校院实际情况，综合开展校园文化思想政治学习。需要院校加强对教师进行习近平新时代中国特色社会主义思想的认识，定期召开校园文化建设研讨会，针对特色校园文化的实际突出问题进行研究和讨论，并制定实施办法，从而深化教师对建设校园文化的思想决心，使习近平新时代中国特色社会主义思想和建设特色校园文化的方法能充分体现在教育教学中的各个阶段。学生是教育教学中的主体，建设校园文化需要以学生为中心，在政治思想课程中结合新时代发展方向，通过多媒体教学方式，加强学生对习近平新时代中国特色社会主义思想的了解和认识，进而在建设特色校园文化时能发挥显著的理论品格和优秀素养，促进特色校园文化的快速发展和实践创新。

（二）加强建设高职院校特色校园文化的管理

校园精神文化是校园文化的核心，能反映出学校的文化内涵和本质。营造一种积极向上的文化环境，可通过整理校史，宣讲学校历史及现实人物崇高的精神品质和文化内核，并结合校院实际情况进行相关建设。学校可以对院校骨干教师、有重大成就的校友、有先进事迹的人物等录制相关的影像资料，弘扬他们的先进事迹，从而激發学生对院校的热爱。学校应重视节日和重大文化的活动，使院校全体成员在潜移默化的文化熏陶中，培育创新精神，进而使他们能积极配合开展校园文化的建设。同时学校还需要建设独特的校园网络文化，充分利用网络资源，并加强网络管理，培养学生对网络信息的辨识能力与择取能力。学校还需重视网络安全，做好网络净化工作，积极引导学生正确使用网络，指导其在网络平台上进行学习。

（三）加强院校管理者对高职院校特色校园文化建设的认识

提高管理者对特色校园文化的重视程度，并在把握时代发展的前提下，明确建设校园文化的方向，需要管理者立足于院校的实际情况，计划并制定与学校总体建设相适应的特色校园文化建设方案。发挥管理者的牵头作用，成立校园文化建设小组，促进学生和老师对校园文化的认识，组织文化建设小组对校园文化的建设进行统筹、检查、督促和反馈。设立校园文化小组负责人，结合院校的实际情况，制定不同阶段的工作目标和措施，并切实落实。另外要注重物质建设，为学生创建良好的校园文化氛围。

（四）强化校企融合的特色校园文化建设

学校要积极打造校企融合的特色校园文化，注重整合校企文化。一方面院校以市场为导向，从院校职业教育入手，建设特色校园文化，同时在对专业的设置上注重市场人才需求，提高专业对口性，使高职院校人才与企业实现顺利对接。另一方面，院校在与企业合作过程中建设校园文化，能够充分借助企业实践资源，使企业资源更好地服务于教育教学，从而更好地加强校园文化和企业文化的融合，进而实现高职院校特色校园文化的建设。院校可通过开展技能大赛等活动带动全院师生共同参与校园文化的建设环境中，从而使他们在校园活动中感受到校园精神文化，进而建设出以技能教育为导向的特色校园文化。

三、结语

特色校园文化的建设需要高职院校以职业教育为基础，增强校园文化建设，加强高职院校师生的凝聚力，从而提升高职院校的综合竞争力，进而为社会培养高技能型人才。

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