中国特色社会主义进入了新时代，中国旅游本科教育也进入了新的历史发展阶段，旅游高校需要积极采取措施，推动旅游本科教育迈上新台阶。

中国旅游本科教育始于改革开放初期，经过近40年的发展，中国旅游本科教育在不断探索中取得了长足发展。2019年，旅游管理大類共有48个专业获批国家级一流本科专业建设点。然而，在中国旅游本科教育快速发展的背后，仍存在一些问题，例如人才培养供需错位、人才就业率低且流失率高等问题。因此，有必要对新时代旅游本科教育建设进行探索。本期笔谈中，邱汉琴和陈东芝的文章强调了在未来的旅游高等教育中，以新文科建设为代表的跨学科混合式教学将成为中国旅游高等教育改革创新的重点。马勇和童昀的文章论述了旅游管理国家级一流专业建设的价值诉求。张俊娇和姚延波的文章则指出，“双万计划”将推动旅游管理类专业国际认证进入新阶段。彭康麟、沈华文和林明珠从香港和澳门地区的视角，探讨了在新冠肺炎（COVID-19）疫情冲击下海峡两岸暨香港、澳门的教育思维模式与应变对策的异同。杨晶晶的文章揭示了高校与政产学研的合作对一流旅游本科教育建设的贡献和影响。刘沛林的文章则从网络虚拟旅游趋势探寻旅游本科专业建设和旅游教育人才培养新方向。

我们希望，通过本期笔谈，引起国内旅游学术界对旅游本科教育建设的进一步关注，并期待着更高水平的研究和更好的教学改革项目涌现出来。