【摘要】我是1994年因工作调动而踏入图书馆管理工作行列的。经过20几年的摸爬滚打，我已从图书馆工作的“门外汉”，蜕变成为合格的图书馆工作者。我校图书馆经过同事们的不懈探索与努力，也已成为一个有浓厚办馆特色、在泉州市区有较高知名度又充满活力和朝气的省级中学示范图书馆。在各级各类图书馆建设交流会上，我曾多次代表我馆作了图书馆工作经验交流介绍。天道酬勤，我们的付出赢得了同行及专家的肯定。在此，我想借机就我校图书馆的一些做法和感受与大家做一次交流、分享，以期对同行有所启迪与帮助，起到抛砖引玉的作用。

【关键词】学校图书馆；个性化建设；感悟

【中图分类号】G251 【文献标识码】A

一、建立过硬的图书馆志愿者团队

很多学生数比较多的学校都会招一批学生志愿者参与图书管理工作。我馆也一样，只不过我们在志愿者的招聘培训中，把志愿者的培训做得更细，更切合实际。达到了“培训到位，人尽其才”的效果。具体做法如下：

（一）把打造一支高素质志愿者工作作为我办馆工作的第一要务

在志愿者管理培训中，我始终坚持“良好习惯，成功人生”的管理理念。志愿者是图书馆面对读者的第一窗口，他们的一言一行都关乎我馆的形象，是我馆的“门面”。所以我要求志愿者大到学习，小到一言一行要按政教处的要求严格要求自己，成为同学们的榜样和楷模，包括养成良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯。从校内到校外，从学校到家庭，从课堂到集会，从升旗到做操，从体貌到走路，从礼仪到举止等方方面面，我都对对他们提出了具体的要求。他们的图书馆工作，在为学生送去温馨贴心服务的同时，也是学习能手、文明礼仪标兵和班主任班级文化建设的得力助手。

（二）养成志愿者的自主管理能力

我馆实行每年一聘的招聘模式，即每年向高一新生招一批约20人的队伍，经过认真严格的培训后，分配到各个功能室为学生服务。在管理中，我通过设立一个“领班”的管理方式加强对志愿者的管理。并把许多权力下放给这位“领班”，充分培养并树立他的权威，同时我也会对学生宣布，由“领班”负责图书馆一切工作，如，指导督促学生使用代书板；教育读者如何把看完不借的图书期刊等及时放回原位，确保整栋楼的图书无论何时何地都能做到“书有其位，书必在位”的状态；负责监督读者文明阅读，文明排队借书好习惯的形成；闭馆后卫生的打扫、物件的归位、锁门、清场等。他还具有发现志愿者有迟到、违纪等现象时，直接把违纪学生的名字写在黑板上或登记在值日表上，等待图书馆老师第二天直接根据登记的名字进行处理的权利。可以说，“领班”是一项最苦最累的工作，也是志愿者团队的灵魂，他有着标杆示范的作用。因此，选好这个“领班”非常重要。我一般会选择比较泼辣的、有魅力的、有责任心的志愿者来担当。他们要求能以身作责、任劳任怨、亲力亲为、督促到位。正是有了一批在领班带领下的志愿者，所以我馆每天都是干干净净、井然有序而又门庭若市一位难求的中学图书馆。在领班的带领下，同学们遇到值日工作从不推诿，工作毫不含糊，每天扫地擦窗摆桌椅，乐此不疲。他们在劳动中擦出了责任、扫出了快乐、摆出了成就。

一批能干、思想、态度端正的志愿者是我馆工作的一大特色与亮点，他们给图书馆管理带来了朝气、活力与创造力。

二、融入校园学校、年段、班级，开展形式多样的活动

（一）积极参与班级文化建设

有人说：“教育做到最高层面就是做文化，以文化育人”。文化是学校的灵魂是集体的精神。

图书馆只有积极参与学校、班级文化建设活动中，才能发挥馆员、馆藏资源的作用。这些文化活动主要包括学生良好习惯培养的宣传、班级优秀学生的宣传、学生活动的宣传、班级LOGO的展示、学习园地、笑脸墙、班级励志标语等。活动之前，政教处、年段会把他们的计划提前发到图书馆“新闻栏”（事先图书馆要赋予段长网图管理员的权限），图书馆可以根据活动内容指定专人提前做好新资讯、参考文案的收集、归类与展示。舒适的文化环境能培养学生的良好气质，提高班级文化的内涵。馆员参与学校文化建设，有利于了解班级建设第一手资料，及时总结活动过程中的得失，有利于以后推送更有效及时的服务。

一份付出，一份回报。参与学校文化建设，我们付出的是汗水，收获的是尊敬与门庭若市的人气。

（二）开展形式多样的活动，打造属于图书馆的独一无二的名片

开展色彩缤纷，形式多样的“活动”是我校图书馆的一道靓丽风景线。20几年来，我始终坚持一点，绝不能把图书馆办成“一潭死水”的藏书楼，一定要发挥自己信息资料的优势，联合学校年段开展丰富多彩，寓教于乐的活动。只有这样，图书馆才能富有源源不斷的生命力、学生们才能在活动中锻炼能力，发展思维，快乐学习，幸福生活，健康成长。过去的一年，我们开展了以下活动：

1.联合初二年段制作《青春笑脸墙》

《青春笑脸墙》，制作的目的是为了告诉大家：青春意味着活泼的笑脸、蓬勃的朝气，是活力的象征，是智慧的象征，是勇气的象征。当我们遇到困难和挫折的时候，看到它一切烦恼就会烟消云散。也教育我们的学生笑对同学、笑对朋友、笑对生活。笑拉近了人与人之间的距离，使班集体生活变得更加美好与和谐！

2.联合校团委开展感恩教育活动

对每届初一新生，我都会联合校团委布置一项特殊的家庭作业——“我给家长做顿饭”，要求学生利用周末时间，在家里自己亲自动手给父母做一顿饭，任务布置后，效果好得超出我的想象，收到了许多意想不到的收获。第一，各班级学生突然间都变成了大厨，他们大秀厨艺，手艺还相当不错，有扬州炒饭、包水饺、西红柿炒蛋、鱿鱼炒花菜、红烧鱼、咖哩饭、菠萝饭、海蛎煎、糖醋排骨等……这些充满了爱心和孝心的饭菜，家长们甜在嘴里，美在了心里。

一个家长曾兴致勃勃地针对此活动写了一首打油诗：

祖国未来新一代，辛勤园丁来灌溉；教育方式多样化，布置回家学做菜。

小小厨师真不赖，独自市场把菜买；煎炒卤炸动作快，色香味全食欲来。

家务劳动利无害，培养孩子有能耐；这种活动多开展，花朵定会更可爱。

天下父母皆期待，感恩老师育英才；孩子明显有进步，家长欣慰乐开怀。

3.和高一年发起“我劳动，我快乐”活动，加强劳动意识的培养

陶行知先生说过：“劳动的生活即是劳动的教育”。现在的孩子大部分是独生子女，受到家长的过分溺爱。据调查，学生中爱劳动、有较好劳动习惯的大约只占1/3，学生缺乏的不是劳动时间，而是缺乏参与劳动实践的意识，作为老师我们有责任组织和引导学生通过劳动课的教学，把劳动这一做人、做事的道理内化为学生的意识并形成习惯。

4.鼓励学生走出课堂，关爱社会

举办“情系公益·爱心义卖”活动，发动全校学生把家里闲置的书物品利用周二下午第三节课的时间进行义卖。义卖后将所得的10654元全部捐给了永宁的社会福利院。此次活动的成功举办，培育了同学的“善良、乐助、热情”的种子。石狮爱心馒头店的主人阿峰把自己的所有积蓄全花光了，正面临资金紧张时，同学们自发捐款，一下子捐了2000多元，后来不少同学也陆陆续续自发加到捐款的行列中。

三、结语

20几年的图书馆管理工作，可以说倾注了我毕生精力。我在这里流泪、流汗，挥洒青春、倾注热血；有过收获，有过失落；有过迷茫，有过欢笑。一张张热情洋溢笑脸，一份份沉甸甸的荣誉、一句句赞许、一份份发自肺腑的感激，一次次验收评比得到的高度赞誉，更是对我积极工作的最大回报！同时，这些成就的取得也得益于我馆拥有一批合格、能干的志愿者队伍；得益于一如既往，从不间断地参与班级文化建设，利用学校图书馆信息资源的优势开展丰富多彩的活动的热情。这些工作很辛苦，可也收获了成功的快乐！

馆员，平凡；馆员的工作，平淡。一路前行，且行且思，辛苦而快乐！

作者简介：张小兰（1966-），女，福建师范大学中文系，本科，福建石狮一中图书馆馆长，館员。