马小娟

摘 要：在当前的幼儿教育中，因为教育理念的不断变化，对于幼儿教育工作者的要求也越来越高，在实际的幼儿教育中，关于幼儿园班主任这一职位有着重要的意义，大量的实践研究表明，在幼儿教育中，良好的幼儿园班主任的相关工作，对于促进幼儿的健康成长，让幼儿园的教育良性发展有着巨大的现实意义。笔者拥有多年的幼儿园管理经验，对于如何采用魅力和责任心进一步升华幼儿园班主任的管理工作有着一些浅显的认识，期望可以给相关人员带来一些帮助。

关键词：幼儿教育 班主任 责任心 魅力

幼儿园班主任的责任心和魅力是必须要具备的品质，对于提升教育质量，让幼儿在学习中可以因为班主任的良好品行而受到有利的影响，所以在幼儿教育中，教师需要注重自己的一言一行，在教学实践中实现将美丽和责任心同教育工作的有机融合，如此才可以让教学工作能够向着更加科学的方向所发展。[1]

一、魅力在幼儿教育中的体现

1.班主任要有爱心

在实际的幼儿教育中，教师的良好魅力来源于在教学过程中对于学生的爱心，在《现代教育管理理论》中，对于如何实现爱心有着一个非常朴素的观点，也就是让教师在教学过程中，能够处处以学生为本，在教学中借助“人本”思想来让爱心在教学中实现，同时以人为本的思想，也是班主任在管理工作中重要的实践内容，对于指导管理工作，提升管理质量有着重要的意义。所以幼儿园班主任在实际的工作中，为了可以借助爱心的方式提升自己的个人魅力，就需要遵循以人为本的思想，无论是在管理工作中，还是在对待学生上，都需要遵循这一内容，具体表现在，一是在教师之间构建一个和谐的关系，二是在教学工作中，实现对学生良好培养，从而促进学生的良性发展，这是在教学工作中，必须要重视的问题，为此，为了让幼儿园班级工作可以实现良好的转变，让学生在幼儿园的学习生活中，感受到班主任给予其的爱心，班主任要同教师建立良好的合作关系，首先以和谐的教师关系给予学生们一个充满爱心的环境，然后在对学生的个人管理中，注重以人为本的思想，从而实现对于学生良好关爱，这是让学生可以在这一环境下得到良好发展的前提，和必要条件，可以预见，在这一环境下，班主任和教师所构建出的核心班级环境，必然会让学生以更加融洽、和谐、团结的方式良好相处。[2]

这一教育理念是并不是非常先进，但是这一朴素的幼儿 教学思想却受到了国际上的一致好评，苏霍姆林斯基曾经把幼儿的心灵比作荷叶上的露珠，晶莹剔透，在幼儿教育中注重爱心对于幼儿的影响，就需要如同注重荷叶上的露珠一样，需要小心翼翼，不然幼儿跳脱的性格必然会因为教师的疏忽而“滚落破碎”[3]

2.班主任工作要用心

如果说爱心是体现班主任魅力的重要内容，那么用心则是对魅力的进一步升华，在班主任的日常管理工作中，只有用心工作才可以更好地把班级事务管理妥当，虽然幼儿园在教学工作中没有非常严峻的教学任务需要完成，但是幼儿教育自然有着其不同的侧重点，教师只有认真做事，把事情做好，才可以让幼儿教学的教学质量向着更好的方向所发展。在实际的教学工作中，班主任所拥有的魅力不仅仅是面向于自己的学生，同时也是面向于家长，可以预见，班主任在教学管理工组中，更加的用心进行，必然会向家长传达自己的人格魅力。这样的教学环境和教学方式，会让幼儿园在同家长寻求合作时 ，因为班主任良好的人格魅力而更容易建立稳定的合作关系。用心在具体的工作上，就是在现有的工作经验的基础上，对教学工作不断的审查和研究，寻找到更加合适的方式进行教学管理工作，对于学生而言班主任这种教学方式的良好实行，必然会让班主任的教学工作得到良好的发展，这是当前幼儿教育中必然要重视的内容，在解决相关问题上，有着良好的表现。[4]

总而言之，班主任在教学中借助有心的思想实现魅力的提升，就是需要做到有教无类，用更加细心、更加严谨的态度对待教学工作，对孩子一视同仁，让学生在幼儿园的生活中，可以因为良好的学习环境而不会受到相应的困扰。[5]

二、班主任要有责任心

不难发现，责任心是非常宽广的一个内容，在幼儿教育中一定要注重对于学生综合能力的培养，这是幼儿教育必然要重视的内容，同样的责任心对于幼儿园班主任而言，也就是一个注重学生综合能力发展，以及学生在幼儿园学习和生活中所遇到的方方面面的困难，从中分析，不难发现，幼儿园班主任的责任心就是以促进学生综合能力发展为首要目标，在日常的教学工作和班级管理工作中，注重对学生学习生活的检查，有条不紊地安排相关的教学工作，在具体的工作实践中，不怕苦、不怕累，以学生的综合能力发展和健康状况作为教学工作开展的核心，从根本上解决学生在幼儿园教学中可能遇到的各种问题，借助班主任良好责任心所构建的教学环境，让学生的心灵等各个方面都可以因此受到有利影响。例如，在举办相关的教学活动时，班主任不仅仅要协调好不同教学在教学活动中需要承担的相关任务，还需要对每个学生进行细致的调查，了解学生喜欢在本次教学活动中喜欢的元素，尽量做到让每一个学生都可以喜欢教学活动。[6～7]

结语

随着我国幼儿教育的發扎，可以预见，在教学教学工作中，必然会有着诸多的内容需要教育工作者所重视，对于幼儿教学的班主任而言， 在教学 工作中，需要将魅力和责任心作为提升教学质量的有力武器，如此才可以让自身的教学水平向着良好方向不断地发展。

参考文献

[1]王晓.幼儿园班主任管理工作初探[J].教育教学论坛，2011，22：9-10.

[2]贺艳萍.做好幼儿园班主任工作的几点认识[J].甘肃教育，2016，21：31.

[3]俞天飞.如何做好幼儿园班主任工作[J].甘肃教育，2017，09：40.

[4]杨英.如何做好幼儿园班主任工作[J].甘肃教育，2018，21：43.

[5]李海艳.做轻松的好班主任——幼儿园班主任工作总结[J].才智，2019，04：114.

[6]万昌义.优化与创新在幼儿园班主任管理工作中的应用研究[J].学周刊，2019，15：161.

[7]黄凯.幼儿园《班主任自我管理手册》的编制与考评[J].上海教育科研，2012，06：58-61.