蒋晓青

摘 要：中华民族传统文化的传承与发扬是一项漫长而又艰巨的伟大任务，同时也是我国教育未来发展的重要方向。幼儿教育是人们未来学习发展的根基，传统文化在幼儿德育教育中的应用不仅有利于传统文化的传承和保护，还有助于幼儿教育资源的拓展，有着十分重要的意义。基于此，本文从幼儿园教育的角度出发，对传统文化在幼儿教育中的具体应用措施进行深入研究。

关键词：传统文化 幼儿园 德育教育

一、幼儿园德育教育中的内容

德育教育是我国当今时代的教学要求，其在是开展的过程中，主要包括以下内容，

第一，爱国主义教育。我国具备五千年的发展历史，在历史中出现了许多的优秀人物，其身上具备着优秀的精神品质，其中包含着大量的德育知识。因此在进行幼儿园德育教育的过程中，可以将我国文化历史作为其中的主要内容，并将其与幼儿园德育教育相互结合，挖掘出历史文化中具有应用价值的例子，利用事件以及人物精神，对幼儿进行爱国主义教育。[1]

第二，幼儿学习习惯以及学习品质。在此过程中，幼儿园德育教育开展的主要目标就是对幼儿的学习习惯进行有效培养，在幼儿阶段，正是形成学习习惯以及学习精神品质的启蒙阶段，因此在该阶段教师就需要对其展开正确的引导和培养，使幼儿能够形成良好的学习习惯。

二、传统文化在幼儿教育中的应用意义

中华民族有着数千年的历史文明，而传统文化则是中华民族在不断演化进步过程中形成的带有民族色彩的重要文化宝藏。传统文化是中华民族千年来各种思想文化观念的结合体，有着优良的传统、鲜明的色彩、深厚的内涵与悠久的历史。传统文化当中涵盖了多种不同的文化形态，也有着丰富的表现形式，能够应用于各个年龄阶段的教育当中。幼儿园德育教育工作中优秀传统文化的渗透意义主要可分为以下两方面内容：

1.利于传统文化的传承和保护

近年来，在社会经济、科学建设快速发展的背景下，传统文化受到严重冲击，很多优秀的传统艺术和工艺逐渐面临失传的窘境。幼儿时期是人们接受教育的启蒙阶段，传统文化在这一阶段的融入对于人们未来的成长和发展有着十分重要的影响，因此应该得到足够的重视。传统文化在幼儿园教育当中的渗透，不仅能够培养出更多、更优秀的文化传承者，并且还能够提高人们对中华民族传统文化的认同感，这对于传统文化的传承与保护有着十分重要的意义。

2.利于幼儿教育资源的拓展

幼儿教育是人们未来学习的重要根基，优秀、丰富的教学资源不仅有助于幼儿大脑智力的开发，还能够促进幼儿身心综合能力的提高。现阶段，由于家长和老人对于孩子的过度溺爱，为幼儿园教育工作带来了很大困难，帮助幼儿健全人格、培养幼儿良好习惯成了幼儿教育工作中的重点与难点。优秀传统文化资源在幼儿园教育德育教育工作中的应用，能够进一步完善并拓展幼儿课程，使幼儿能够接触到丰富的传统文化内容，使其能够从小了解中华民族的精神与传统，提高幼儿的民族意识与情感，从而帮助幼儿形成良好的思想道德品质和行为习惯。

三、传统文化在幼儿教育中的应用措施

1.组织主题活动

内容多彩、样式丰富的主题活动对于幼儿园德育教育而言有着不可或缺的作用，丰富的主题活动能够帮助幼儿接触到不同形式、领域的知识，对于幼儿综合素质的提升有着重要作用。为保证在最大程度上发挥出主题活动所蕴含的教育价值，教师可以将各种优秀的传统文化融入幼儿教育当中，使其成为主题活动当中的重要组成。这样一来，不仅能够丰富主题活动的内容，吸收更多新鲜元素，并且还能够激发幼儿的兴趣，促进幼儿良好思想品质的树立，为幼儿未来长期发展奠定基础。[2]

2.丰富游戏内容

采用游戏化的教学方式，能够充分激发出幼儿在课堂中的积极性，并将音、形、像、色相互结合，提升课堂教学内容的趣味性和丰富性，为学生建立一个良好的学习氛围。采用游戏化的教学方式，能够将书本教材中的死知识变得更加灵活，鼓励学生手脑之间相互配合。在幼儿阶段，学生注意力集中的时间较短，加上自身思维方式和理解能力的限制，一旦进行幼儿园德育教育的时间过长，则无法保证幼儿注意力集中，降低幼儿园德育教育效率。而将游戏应用在其中，能够充分吸引学生在幼儿园德育教育中的注意力，教师可以将教学情景规定成本节课需要学习的教学内容情景，让幼儿在完成游戏的同时，还能够理解本节课学习的內容，了解我国传统文化。由此可以看出，将游戏与传统文化幼儿园德育教育相互结合，能够降低传统文化教学的难度，并且使幼儿保持较为集中的注意力。

3.利用传统节日

传统节日是我国传统文化体系当中不可忽视的重要组成部分，同时也是提高幼儿对于传统文化认知程度的有效方式。我国的传统节日有很多，例如春节、元宵节、中秋节、端午节等，每种节日的背后都有其独特的文化和活动内容，不仅有着很强的趣味性，并且还能够起到熏陶、滋养幼儿精神世界的作用。教师可以向学生讲述端午节的由来，其最早起源上古时代，是先民择“龙升天”吉日祭祀龙祖的节日，后来在南北朝时期被人们赋予了纪念屈原的内涵，这使得端午节的文化内涵得到了进一步提高。幼儿在了解到端午节的由来之后，除吸收其中蕴含的知识内容之外，还能够培养学生的爱国精神，帮助幼儿从小树立热爱国家、热爱民族，崇尚经典的思想品质。

结语

综上所述，从教育改革的角度出发，在未来发展过程中，中华民族传统文化的发扬与传承将是我国教育的重要发展方向，同时其也是国家发展的根本。作为人们身心发展的重要阶段，幼儿时期的传统文化教育有着十分重要意义，其不仅有助于综合素质人才的培养，同时还能够为国家传统文化进步奠定基础。因此，幼儿教育机构在开展德育教育的过程中，应该通过组织主题活动、利用传统节日、丰富游戏内容等方式渗透传统文化，以此促进传统文化在幼儿教育阶段的传播与发展。

参考文献

[1]魏婉婷.传承民族传统文化促进幼儿健康成长[J].黑河教育，2018，（09）：6-7.

[2]孙静.传统中国节铸就民族魂——浅谈中国传统节日在幼儿德育方面的影响[J].课程教育研究，2016，（03）：252-253.