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从学生公寓管理改革角度谈高校“立德树人”功能

2020-06-21许俨宁

现代企业 2020年5期
关键词:学生公寓宿舍立德树人

许俨宁

考上大学是绝大多数学子奋斗的目标,尤其是在中国教育当中,只有考上大学才能说自己的学习生涯是完整而无憾的。然而,大学与高中的学习模式有很大的不同,不再有人监督,集中学习的时间也越来越少,日常琐碎开始占据学生们精力。因此,学生们的学习、生活空间在高校当中显得尤为重要。作为学生们生活、学习和娱乐的重要场所,学生宿舍是高校最重要的功能性空间之一。就目前来看,学生们在宿舍花费的时间一般比在校园其他地方所花费的时间要长。因此,学生公寓管理是高校学生管理重要的一环,更是发挥高校“立德树人”功能最重要的场所之一。

一、高校学生公寓管理方式及特点

1.学生公寓管理机构独立性强,管理水平不高。高校的学生公寓管理机构往往自成体系,有的挂靠在后勤管理部门,有的挂靠在学生管理部门,有的甚至已经托管给社会机构,相较于学校其他部门来说,独立性更强一些。它的独立性也造成了它与学校其他管理部门的沟通障碍,协同其他部门管理学生的功能较差。公寓管理的工作内容多而琐碎,而且管理人员比较多,在近些年的发展中,大多数高校的学生公寓管理水平并没有太大提升,学校也没有将公寓管理当做改革的重点,没有彻底解决管理中遇到的難题。

2.管理机制不完善,管理队伍整体素质欠缺。一般高校都有万人以上的学生规模,学生公寓管理队伍也是极其庞大的,但是因为学校编制问题,只有管理核心人员才是在编职工,其余管理人员基本为校外聘用。这就造成了管理队伍流动性强而且专业素质并不高,整个团队的管理水平更不用提,就算有心想推动新的管理模式,也得先要考虑基层的宿舍管理人员能不能接受。受到传统管理理念的影响,很多高校的管理者的宿舍管理理念落后,忽视文化氛围的营造,只注重学生的物质需求和安全问题,从而导致学生公寓管理机制不完善,没办法发挥育人功能。

3.越来越侧重学生的物质需求服务。近些年来,“人本思想”逐渐在高校范围内流行,学校越来越重视学生的需求,而且学生的个性越来越突出,对校园生活的要求更是越来越高。由此,学生公寓的管理越来越倾向于满足学生的物质需求,努力为他们创造一个“类家”的环境,在物质上创造便利。传统的宿舍只能满足学生的基本生活需求,现在的学生宿舍里有微波炉、自动饮水机、吹风机、自动售卖机、打印机等,甚至还有24小时自习室。在学校可接受范围内,还有更多的物质需求会被满足,未来的学生公寓跟我们的住宅会越来越趋近,以满足学生的个性化需求,为他们的学习和生活创造更舒适的空间。

二、当前管理方式的缺陷

在当前高校学生公寓管理模式当中,最大的缺陷是放大了服务功能而没有融入教育功能,“管教分离”。实际上,学生生活的场所也应该是学校充分发挥高等教育功能的地方,更应该将“立德树人”的宗旨贯穿在学生宿舍管理当中。

目前的宿舍管理机制中缺乏管理人员与学生、家长的沟通交流。管理方式是从上到下,习惯站在学校高度去管理和解决问题;虽然近些年来一直提倡“以学生为中心”的管理概念,但是宿舍的管理视角依旧没有太大的变化,只是增加了更多的服务内容。现如今网络和信息技术越来越先进,“互联网+”充分发挥了信息技术资源和大数据的优化与集成作用,促进学校各类资源得到共享,打破了教育的时空限制。

作为学生重要的生活、学习空间,学生公寓也应该尝试运用新的技术和手段,加强学校与学生们的联系,提升管理水平,推动宿舍管理精细化,将“立德树人”功能充分融合到宿舍日常管理工作当中,以安全为基础、以“树人”为根本,强化学生公寓管理的育人功能,提高学校全方位育人效果。

三、学生公寓管理改革

改进学生公寓管理要将以人为本和精细化管理相结合,既要考虑学生立场,又要落实管理责任制,将宿舍管理当中的育人功能具体化、明确化。

1.建立学校宿舍管理机构、思想政治辅导员、学生自管组织三位一体的管理体系。首先,学校的学生公寓管理机构是整个体系的核心,也是学校管理学生的重要枢纽。学生公寓管理机构是校方和学生之间的纽带和桥梁,必须要把握宿舍管理的总体目标和方向。要将学生公寓的安全、服务和教育功能有机统一,不仅要从大局把握好宿舍工作,更要侧重于保证学生们在宿舍内的安全,为学生做好服务工作,树立良好的服务意识,管理好学生公寓的日常事务性工作。其次,单靠一个部门去管理学生公寓是远远不够的,学生宿舍内的育人功能要靠思政部门或者老师来实现,这就要将学校的学生工作管理部门纳入到宿管工作中来,建立和完善公寓辅导员队伍,及时掌握学生基本信息和思想动态,定期对学生进行政治思想教育。学生公寓辅导员的角色是宿舍发挥育人功能的重要参与者,高校应该重视。该队伍的挑选、管理及培训,让育人之人有育人之德,才能在管理当中形成良好的育人循环机制,真正实现“立德树人”的内涵。再其次,成立学生自管委员会,积极培育大学生的“四自”能力(自我管理、自我教育、自我服务、自我约束)。学生自管委员会最能够培养学生的责任感和创新意识,这让他们在自我管理的过程中,能够充分发挥自身积极性、主动性和创造性,增加学生的凝聚力,也能够让他们在自我管理的过程中培养责任意识。学生自管委员会应多吸收大一新生和学生党员。大一新生刚刚进入新的环境,对事物的积极性最高,可塑性也最强。学生党员能够充分发挥党员先锋模范作用,有强烈的使命感和责任感。在学生自管系统当中,学校可以充当“导师”,及时且合理的为自管委员会成员提供适当引导、专业化培训,提高学生自管能力,强化学生自管秩序。

2.提高学生公寓管理人员的专业素质,提升公寓管理精细化水平。学生公寓管理人员是学生最经常接触的人群,也是管理的主要工作人员,大家常常称呼这类人为“宿管”,宿管大部分由学校外聘人员组成。传统的学生公寓管理对宿管人员要求不高,识字且有基本辨别是非能力就可以了,对人员的专业素养、道德修养没有硬性要求,这就导致了高校宿舍管理队伍的整体水平并不高,而且年龄偏大。但这群人在宿舍管理当中起着至关重要的作用,他们接触学生的时间很长,可塑性很大。首先,要提高公寓管理人员的综合素质。只有自身有德,才能影响周围的人,一位好的宿管也能是一名好的老师。要对学生公寓管理人员进行定期培训,培训内容涉及德、能、勤等多个方面,全方位提高管理人员的专业、道德素养,从整体提升学生公寓管理队伍的管理水平。其次,建立健全管理制度,重要的是明确宿舍管理人员的工作职责和“育人”责任,确立责任制。不能让宿管人员一味的“看大门”,更要让他们深入楼层,在巡视过程中加深与学生的沟通和交流。再其次,建立公寓管理奖惩制度。通过物质或其他赏罚手段进行外部刺激,促进管理内部的合理竞争,进一步刺激职工对宿舍管理工作热情,合理控制,形成良性循环,最后达到提高学生公寓管理水平的目的。

3.运行新的科技手段,增强与学生、家长的交流和沟通。建立宿舍楼QQ群、微信群、公众号甚至是宿舍管理平台,利用大数据技术,深入了解并满足学生的需求,建立好学校与学生沟通的桥梁,加强管理人员与学生、学生与学生间的沟通,敞开心扉。让学生公寓管理人员以“朋友”或“家人”的身份亲近学生,而非以“长者”的身份教育学生,破除沟通隔阂,建立和谐融洽的生活气氛。

4.在宿舍楼内进行情境建设,做到以情育人、以境育人。让宿舍楼内的每一面墙都会“说话”,规范地在宿舍楼宣传栏等处进行宣传教育,根据学校实际发展情况,绘制板报、张贴宣传画等,在楼内张贴标语。这些都可以作为德育宣传的手段,让学生在潜移默化中提升自己的道德修养。

四、结束语

高校学生公寓管理改革并非一朝一夕能够完成的,需要各部门以及广大学生群体的支持,更需要与学校本身的管理模式相契合。因此,为了突出以人为本的理念,在学生宿舍改革之前,要摸清学校实际,针对学生特点,顺应高校未来发展要求和目标,先进行有针对性的改革调查,综合学生、家长、教师及工作、管理人员等多方意见敲定改革方向、内容,再由学校管理层确定改革方案,在各方的支持下顺利过渡、成功改革学生宿舍管理模式。

学生创新力、社会责任感等方面并不是一下子就能培养起来的,“育人”也是一项长久的工作。高校必须结合新时代教育精神和精细化管理方式,下大力气破除现有管理当中的顽固旧疾,以“立德树人”为根本宗旨,不断探索新环境下更适合自身实际发展情况的管理模式,才能将“育人”这项工作完美融合在校园日常管理当中,才能成就教育的最终目标。

(作者单位:天津师范大学)

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