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“抖音”对青少年成长的影响与对策

2020-06-15王京涛

卫星电视与宽带多媒体 2020年8期
关键词:抖音青少年影响

【摘要】抖音凭借传播方式便捷、内容丰富等特点,受到广大青少年的喜爱,青少年开始接受抖音视频带来的熏染。抖音能够扩展青少年的知识和眼界,激发青少年的潜能。同时,抖音扰乱了学生正常的作息规律,网上交友不慎轻易相信网友导致被骗,对青少年的心理和生理造成严重影响。本文针对抖音的不利影响提出了相应的解决对策。

【关键词】抖音;青少年;影响

1. 抖音的特点

1.1 抖音操作简便,为大众化生产提供可能

抖音注册的门槛比较低,而且相对操作简单,无论是儿童、青少年还是老人,都能在抖音平台发布自己的作品,许多草根通过在抖音平台发布视频吸引了众多的粉丝,从一个普通人晋升为拥有数百万粉丝的网红。为了降低视频生产内容的难度,抖音为拍摄视频的用户提供大量的拍摄素材,让擅长舞蹈、美食、搞笑、宠物、生活常识等领域的用户有了展示的空间,每个人都是创作者,每天都有大量的视频上传,为抖音的大众化生产视频提供可能。

1.2 抖音的互动性强

人们通过拍摄15秒的短视频来分享自己的生活或者拍摄一些搞笑的段子,从而来获得其他人的关注和评论,通过回复评论可以实时的和陌生人进行沟通交流,探讨意见,可以扩宽人们的交友渠道。青少年用户也能够成为信息的传播者,也可以成为信息接受者。通过抖音平台,用户能够看到自己喜欢的作品并加以关注,青少年可以根据自身的兴趣爱好选择自己感兴趣的视频,也能对一系列视频和问题进行评论和发表自己的看法,针对视频里的内容和话题可以和他人开展讨论,增强人们之间信息交流的互动性。

1.3 信息的多元性

抖音之所以能够爆红,主要是因为抖音能够拍摄出十分丰富的内容,相对于其他视频内容来说,搞笑、段子类的内容拍摄门槛低,一个有创意的视频在搞笑类视频中具有很强的竞争力,用户可以随意模仿此视频,在抖音上模仿同一个视频不会让观众产生排斥的心理,反而会吸引更多粉丝关注该视频,使更多用户参与到其中来。青少年还可以关注游戏、文化、美食、音乐、体育赛事、军事等视频信息,可以从中学习到对生活有用的知识。

2. 青少年使用短视频的目的

2.1 通过拍摄视频表现自己,获得网友的关注

手机拍摄视频的操作步骤简单便捷,青少年能够单独拍摄自己的原创视频,进行制作并上传到抖音平台,向网友展现自己的才艺,有趣的视频有可能被抖音平台推荐上热门视频,可以吸取众多的粉丝,获得许多网友的关注。

2.2 利于青少年学习新的生活技能

青少年可以用手机随心所欲的观看视频和参与评论,他们通过观看大量的视频来丰富自己的眼界,学习更多新的知识。抖音作为一种媒体传播方式,可以把高质量的视频推荐成热门视频,可以把生活小妙招分享给大家。比如“快速叠衣法”、“如何快速剥石榴”等,抖音的出现受到了许多青少年的喜爱。

2.3 便于青少年扩展朋友圈,进行交友互动

正处于青春期的青少年需要和他人进行情感交流,来宣泄自己的情绪,他们可以通过点击关注抖音用户成为别人的粉丝,通过与他人的交流而产生一种“认同感”可以自由表达自己的心情,能够交到许多志同道合的朋友,可以增强自己的存在感。

3. 抖音对青少年成长的影响

3.1 扩展了青少年的知识和眼界

抖音成为了青少年获取信息的特殊渠道,青少年可以从抖音平台上学习到更多的知识。网络是青少年认识世界的工具,人们可以通过观看抖音视频,增长见闻。抖音打破了空间的限制,让青少年根据自身的兴趣爱好选择喜欢的内容。青少年要学会用去粗取精,去伪存真的方法看待网络信息,提升自身的知识储备,使青少年从被动学习转化为主动学习。

3.2 帮助青少年树立正确价值观,推进青少年社会化发展

抖音对青少年社会化方面产生了重要的影响。社会化从文化的角度来理解,是对一种文化的传播和延续,保持社会文化的传递和社会生活的延续。社会化还被看做是个人性格形成和发展的过程,生物人需要经过社会化的过程才能逐渐养成独特的个性和人格。抖音表现形式的多元化和内容的丰富性,对青少年价值观的形成了正确的导向作用。

3.3 丰富青少年生活,实现自我价值

彰显个性、突出自我是青少年在这个年龄阶段心理发展的特点,但他们的日常生活大部分被学校学习所占据,这种枯燥乏味的学习生活往往让青少年难以确定自己的价值。抖音的出现,使得这一问题迎刃而解。抖音为青少年提供了一个能够拍摄短视频的平台,青少年通过拍摄短视频来记录身边发生的故事,记录自己的心情,展示他们的创作成果等。青少年可以讲自己想要展示的視频上传到抖音平台与大家分享,可以是搞笑段子,可以是生活小技巧或者是随手一拍等。在抖音平台上,青少年发布的原创视频被同学、家人、网友点赞和评论,青少年的生活和动态得到更多人的关注,这有助于他们获得心理和情感上的满足,体现自我价值

4. 抖音对青少年成长的消极影响

4.1 削弱青少年的自控能力

青少年正处于青春期,无法抵御来自网络的诱惑,分不清楚社交网络的真实性与虚拟性,使得青少年在网络世界中容易迷失自己。青少年相对于成年人来说自控能力较弱,认知水平还处于成长阶段,认识事物比较肤浅,容易被一些外在的因素干扰,导致青少年自控力变差。抖音短视频的快速发展,以及它的多元性和趣味性导致青少年对其产生依赖,占据了青少年大量的时间和精力,使青少年的自我控制能力减弱,自身约束力下降。

4.2 加剧网络安全隐患

网络的迅速发展,青少年进入了没有隐私的时代,各种身份信息被泄露,对青少年的身心健康和安全造成危害,青少年利益受到严重的威胁。青少年群体对事物充满了新鲜感,容易被诱惑并在抖音平台或其他地方泄露自己的个人信息,容易被不法分子所利用,也有部分抖音自媒体用户利用开放关系链,向青少年发送色情、诱赌等信息,恶意分享营销内容给青少年带来严重的危害。

4.3 使青少年逃避现实,责任感缺失

青少年自身的自控能力和抵抗诱惑的能力还未发展成熟,很容易刷抖音视频上瘾。随着抖音的出现,一些青少年开始依赖抖音,甚至花费大量的时间和精力在抖音上,许多青少年开始无时无刻都在拿着手机拍摄抖音短视频,刷抖音短视频等,使得青少年离现实生活越来越远,不愿意认真面对现实社会中的压力,减弱了面对困难应有的勇气,从而也缺失了对现实的责任。

5. 抖音使用环境下青少年健康成长的教育对策

5.1 政府应该加大网络监管力度,规范抖音平台健康发展

为规范抖音平台健康发展,政府应加大监督和管理,强化对短视频平台的审查和筛选。净化短视频平台环境,努力构建绿色、安全的网络;对制造并发布违法犯罪的用户及时封号,违法情节严重者给与刑事处罚,维护广大青少年的身心健康。政府要制定相关的法律法规,对短视频平台的经营和管理进行监督,确保短视频平台传播的视频信息绿色健康,符合法律法规。

5.2 新媒体应该强化责任,净化抖音传播环境

对抖音平台监管人员应该严格审查传播内容。制定抖音传播内容的标准要求,以标准为准则对视频内容严格审核并不定期抽查,加大对抖音不良信息的管控。只要查到有对青少年价值观可能产生不良影响的视频内容,必须对视频进行删除,禁止视频内容传播。要提高从业者的道德素养,培养他们的社会责任感和道德感,保证抖音传播内容的规范,净化抖音传播环境。

5.3 学校应积极引导学生参加校园活动和实践活动

学校应该制定相关校规校纪,避免学生在课堂上玩手机,把学生的注意力转移到课堂中;同时,要提高老师讲课的热情,增强学生的学习兴趣,使学生脱离网络虚拟世界。学校要培养学生的特长,组织学生开展多种多样的校园文化活动和社会实践活动,培养学生的实践能力。例如开展校园演讲比赛、书法大赛等,提高学生的社会参与感,增强学生的社会责任感,为学生打造一个丰富多彩的校园文化。

5.4 父母要加强对子女的教育,构建平等的亲子关系

青少年正处于青春期,出现了叛逆心理,青少年逐渐减少和父母的沟通交流,浪费时间来刷短视频,这种情况下父母的教育态度要转变,不能盲目指责和批评青少年,否则会伤害青少年的自尊心。父母要学会和孩子沟通交流,了解孩子的内心世界,帮助孩子认清长时间刷抖音视频的危害。父母要培养孩子的兴趣爱好,建立良好的亲子关系,让孩子感受到父母的温暖和关怀,帮助孩子克服对短视频的过分迷恋。

总结:不良视频日益侵蚀着广大青少年的身心健康,给青少年的成长造成了诸多不利影响,引起了全社会的关注和重视。青少年应该严格要求自己,要學会在复杂的信息中筛选出那些低俗有害的视频信息,培养自身分辨是非的思维能力,形成健康文明的网上道德规范。

参考文献:

[1]新闻世界,杨清-《新媒体在品牌营销中的运用》-2011

[2]曹艳华.电视失范与青少年行为关系研究[D].云南师范大学,2008.

[3]王小梅.网络文化对大学生的影响及对策[J].长春工业大学学报(高教研究版),2012,33(03):138-139.

[4]侯桂鸿.微博对青少年的影响和教育对策分析[D].复旦大学,2012.

作者简介:王京涛(1994.11-)男,汉,河南,学历:硕士,研究方向:社会政策。

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