武泽楠

我是纸，一张干净洁白、充满光泽的纸，至少现在是这样的。

我出生后去的第一个地方就是书店。这第一次旅行就让我见识了大世面。光看纸，这里就有塑料纸、卡纸、彩纸、铅画纸等，那些亮晶晶的纸姑且叫它亮彩纸吧，当然还有好多我叫不出名字的纸。这么一瞧，我在里面显得最普通、最无趣了。②

书店里人头攒动，终于，我有了第一个主人。。一个小男孩。③他把我带回家里，我认识了几个与他年纪相仿的小孩。一个蓝衣男孩催促道：快点折呀！就差你一个了！”我的小主人连忙摆弄我，蓝衣男孩又抱怨道：”你怎么就买张白纸啊！也太土了吧！”小主人低头不语。我在纸飞机中看到许多熟悉的面孔，它们都对我投来鄙夷的目光。我只好把头转过去，不理它们。

等小主人折好飞机后，他们便一起上了天台。蓝衣男孩说：“谁要能让纸飞机飞出天台，今天的糖就给谁！”小主人拿着我默默地排到后面。轮到他扔时，万万没想到，因为我的身上没有颜料、亮片等负重，再加上小主人十分用力地投，我一下子就飞出天台，转两个弯后才掉到地上。我在为小主人开心之余，也开始担忧起自己的命运，如果被环卫工人扫进垃圾桶，那就完蛋了。。。我被第二个主人轻轻拾起后带回了家。她将我展开，在我身上写上一条条规矩，还用胶水将我固定在墙上。我浑身动弹不得，这点痛苦还不算什么，更大的痛苦正向我袭来。她的女儿大哭着并粗暴地将我扯下，我的身上沾满了小女孩的泪水，最后被揉成团扔到了草地上。我疼痛不已，却无力挣扎。④

第三个主人是在那天晚上把我捡起的，一看她就是一位高中生。她将我轻轻展平，用橡皮慢慢擦去上面的字迹，目光里透着温柔，比月光还美。她抚摸着我，如母亲一般。她把我擦净后，用笔认真地写了一行字：“我很棒！我可以做得更好！”这些话语给我带来了快乐与力量，虽然下一刻，她点燃火柴，将我烧毁。但我并不痛苦，虽然我的寿命没有挂在窗上的亮彩纸那么长，但人间的人情世故我已经体验过了，所以不会遗憾。。。。。

我和那名高中生都面带笑容，但不同的是，我化为了灰烬。⑤

①题目颇有新意，令人不由得猜想习作内容。一张纸怎么旅行？旅行中，又会发生什么事情？这都是读者想要知道的。

②这样的心理描写让人感觉十分真实。在与其他纸的对比中，凸显出了这张纸的失落与无奈，以此为铺垫，自然会在后文发生或不被重视或倾心喜欢的故事。

正因为小作者善于观察、思考，才会发出这样的感慨。

③一词一句彰显功底。“人头攒动”一词准确地体现出了书店人多的境况，自然地切入镜头，轻松地引导读者开始阅读。

④语段描写得十分富有现场感，读后令人如临其境，这主要来源于成功的动作描写。

⑤简洁有力的结尾，意味深长，耐人咀嚼。用最简洁的语言表达最丰富悠长的含义，本文做到了。回首全文，感悟更递进一层。

总 评

小作者以独特的构思，把自己化作一张纸，在人间经历各种命运后，面带微笑，化为灰烬。这个过程既生动有趣，又耐人寻味。习作亮点具体表现在以下方面：

1.拟人手法，引人入胜。如何体现一个生命的历程，进而表达一种情感和思考？本文的小作者设计得很好。行文一开始，就进入旅行过程，其間遇到不同的人，经历不同的事，对生命有了真挚的体会，读后令人眼前一亮。

2.用语不凡，清新流畅。优美的语言总能给读者带来别样的阅读感受，激起强烈的情感体验。所以，本文一开头就与众不同，“一张干净洁白、充满光泽的纸”，干脆利落，表意清晰，唤起读者的阅读欲望。再如“目光里透着温柔，比月光还美”“我疼痛不已，却无力挣扎”等，读来别有味道，大大增加了习作的魅力。

3.线索明晰，牵连而叙。本文有一条明晰的线索，就是一张纸的旅行过程。这张纸一直在路上，经历着不同的命运，有的人把纸当成玩物，有的人把纸当成发泄的对象，有的人则把纸当成奋斗的记载者。一个故事牵扯出另一个故事，有前因有后果，有铺垫有延续。这样的布局实在令人赞叹。

凡文章皆要构思，然而，别样且牵动人心的构思难能可贵。而叙述过程中的巧妙自然，有时也会触动读者的心。只有源于生活、书写生活、呈现生活、感悟生活，才能让读者在平凡小事中去思考、领悟。

（李春暖）