高仁杰

【摘  要】论文阐述了国内高校学生文体活动开展的传统形式、积极意义、综合影响等内容，并结合2020年初高校延迟开学、暂停聚集性活动的特殊背景，对学生文体活动在线上开展的突出问题、现实挑战等进行了初步分析，同时从丰富活动内容、创新开展形式、拓展宣传方式等角度提出多方面措施，对加强高校学生文体活动线上开展的方式、途径进行了初步思考与探索。

【Abstract】This paper expounds the traditional form， positive significance and comprehensive influence of the development of students' sports activities in colleges and universities in China. Combined with the special background of delaying the start of school in colleges and universities and suspending the gathering activities at the beginning of 2020， this paper makes a preliminary analysis of the outstanding problems and practical challenges in the online development of students' sports activities. At the same time， from the perspective of enriching the content of activities， innovating the form of development， expanding the way of publicity and so on， the paper puts forward a number of measures， and makes a preliminary reflection and exploration on ways and means to strengthen the online development of college students' sports activities.

【关键词】线上开展;文体活动;高校学生;素质教育

【Keywords】 online development; sports activities; college students; quality-oriented education

【中图分类号】G717                               【文献标志码】A                                   【文章编号】1673-1069（2020）02-0102-02

1 高校学生文体活动的思想与实践意义

1.1 学生文体活动是思想政治教育的立体延伸

高水平的思想政治教育工作应着重把握人心、温暖人心、凝聚人心。从高校学生的兴趣点和兴奋点着手，也就意味着绝不能忽视文体活动的思想政治教育工作突破口的重要地位。同时，文体活动本身就是零散的、碎片的、低压的，学生对于其所承载内容的接受度较高，是非常好的教育载体。将思想政治教育工作与校园文体活动有机结合进行开展，有利于激发高校学生积极的心理状态，可以引导学生主动参与思想政治学习思考、培养学生敢于自我实现的勇气气魄、正面影响学生的道德理想与价值观念，进而实现思政教育的跨越式内涵式发展。

1.2 学生文体活动是校园文化建设的重要平台

文体活动是校园物质文化建设、精神文化建设的重要源泉。不论是涂鸦、手工艺品，还是海报、球场，都是文体活动在校园运作的物质表现，其中的每一个事物都在潜移默化中影响着校园里的师生，使其心旷神怡、陶冶情操，促进身心健康发展。文体活动通常作为一种具有协作性、文艺性、健身性的团体活动，丰富高质的文体活动往往可以激发参与者的自我效能感和归属感，促进彼此间的信任，增加相互交流理解，舒缓情绪压力，从而形成对应团体的整体凝聚力。

1.3 学生文体活动是个人心理调节的重要方法

心理调节通常指调节和控制情绪。当代大学生面临着严重的学业及就业压力，尤其是自2020年以来，受疫情影响及国际国内经济形势不景气影响，工作岗位机会减少、竞争压力加大，使其面临严重的心理及生理压力，若不能进行适当调整，将可能造成严重的校园暴力或更严重的社会事件。文体活动通过兴趣表达、健身鍛炼的双条路径，可以帮助参与者在心理及生理上舒缓紧张情绪，尽量消除潜在负面影响。

2 高校文体活动线上开展面临的问题及挑战

2.1 线上文体活动宣传效果有限

线上文体活动无法通过传单、喷福、海报、校园广播、LED电子屏、走班讲解等传统线下文体活动宣传方式进行推广宣传，宣传方式极度受限，无法多层次、多维度开展推广宣传，降低了线上文体活动的知名度及影响力。

2.2 线上文体活动缺乏开展场地

从空间角度来看，线上文体活动不能利用已有的线下活动场地，致使一些传统的文艺类表演、现场赛事、体育活动等不能正常开展，严重影响了文体活动的实践性、艺术性。

2.3 线上文体活动形式匮乏单一

结合已开展或正开展的线上文体活动来看，当前活动形式较为匮乏、单一，主要集中在诗朗诵比赛、读书分享会、绘画比赛等若干难度不大的组织形式上，这类活动往往内容单调、互动性不高、艺术性不强，难以引起学生的兴趣。

2.4 线上文体活动专业拓展不足

当前，几乎难以见到以专业技能、职业能力培养为主题的线上文体活动。一方面，过于大众化的文体活动虽然降低了参赛门槛、提高了学生参与度，但难以起到选拔专业人才、锻炼专业及职业技能的目的;另一方面，高校长时间地延迟开学，使得毕业生不能够充分接受毕业技能课程教育及实践，而相关线上文体活动的匮乏则加剧了这一问题的严重性。

2.5 线上文体活动主旋律教育效果有限

当前线上文体活动的开展仍处于“摸索”的发展前期阶段，从思想性及主体性相统一的角度来看，在大多数比赛及活动中难以见到有内涵、有深度的作品，能够出彩的主旋律作品更是少之又少[1]。

3 加强高校文体活动线上开展的措施建议

3.1 转变观念，提高认识，建立健全高校文体活动线上开展的长效机制

作为主管高校思想政治意识形态工作的主要负责部门，高校各级党委和党群、团群工作部门应转变意识、主动作为，站在思想政治教育的高度，充分认识新形势下学生文体活动线上开展的重要性，进一步发挥文体活动自身思想政治教育平台的重要作用。第一，需要制定科学、可持续的线上文体活动规划，以实事求是的作风、创新务实的态度，长久规划、科学运作，坚决不搞形式、不走过场。在现有校园文体活动指导思想的基础上，不脱离实际，充分发挥各级团群组织、学生组织的主观能动性，明确线上文体活动的开展目的及任务目标。第二，提供必要物质条件及媒体资源，配备专门人员力量，形成强大工作合力。第三，制定合理、有效、切实的激励机制。在现有激励体系内，针对积极参与线上文体活动的学生，给予对应奖励，从而积极、有效引导学生参与活动。

3.2 充分利用新媒体平台，全方位、多形式打造宣传推广平台

特殊时期背景下，活动组织者与运营方应考虑从横向方面拓宽新媒体宣传媒介，充分利用抖音、QQ、微博、微信公众号、今日头条等广大学生群体所喜闻乐见的媒体平台进行推广宣传[2]。同时将观众纳入活动的重要组成部分，通过观众投票、留言助威、短视频加油等方式增强活动与学生的互动粘性，并及时将文体活动最新信息及活动成果上传至相关平台，进而不断扩大互动知名度、影响力，打造活动及组织方的品牌力。

3.3 创新开展形式，丰富活动内容，弘扬主旋律，切实增强活动的思想性、文藝性、生活性

线上文体活动的开展，既不应局限于线下文体活动开展的已有形式，也不应受限于传统思想政治教育的“填鸭式”讲授方式，而应着力于把握、利用学生的兴奋点，吸引学生主动参与到活动中来，提升学生参与的积极性，增强思想政治教育的易接受性，从而在潜移默化中完成思想政治教育的育人目标，帮助学生在思想观念、价值情感等方面实现突破。具体而言，可以从以下几个方面着手发力：第一，创新丰富线上文体活动的开展形式，结合近年来新媒体发展规律，可以借鉴当前比较受欢迎的“短视频真人秀”“一分钟语音分享”“在线答题赛”“线上K歌”等节目形式，探索文体活动新形式;第二，积极开发富有思想性、艺术性的线上文体活动，同时将专业实践、职业发展等内容有机融入进来，使活动富有生命力、思想力、艺术力，贴近大学生的心理需求及发展需求，提高活动的核心竞争力;第三，要进一步增强线上文体活动的思想政治教育作用，需要组织开展富有特色的主旋律活动，引入本高校及当地的文化特色，编排具有一定艺术水准的红色主题线上文体活动，不仅为本校大学生带来思想洗礼，同时助力活动走出校园，形成社会影响力[3]。

3.4 积极培养学生干部骨干力量，打造工作能力培训体系，着力提升组织策划能力，全面提升学生干部综合素质能力

充分发挥高校线上文体活动的思想与实践意义，离不开培养大学生文体骨干力量。作为学生组织的重要组成部分，团委、学生会、心理站、科技创新协会、社团联合会等组织是开展各类文体活动的主干力量，思想端正、态度积极、工作踏实、素养合格的学生干部则是活动具体策划构想、组织开展的主要实践者，是将线上文体活动建设好、打造好、发挥好的重要前提。建议高校管理部门提供必要的人力、物力、财力支持，通过定期举行组织培训会、素质能力拓展、聘请职业能力发展导师等方式或途径，为学生干部提供更多的锻炼磨砺机会，从而实现学生的全方位综合素质能力的提升，帮助其走出校门，在社会的舞台上实现个人价值。

【参考文献】

【1】吴玉红.新时期大学生思想道德教育的思考[J].内蒙古农业大学学报（社会科学版），2011，13（01）：188-189+192.

【2】周海.浅析校园文体活动在高职学生思想政治工作中的作用[J].高教学刊，2016（21）：235-236+238.

【3】聂娟，陈霖，甘杏，等.关于大学生参与文体活动积极性研究及引导建议[J].市场论坛，2017（12）：78-80+84.