李赟 蒋淑芬

4月23日是世界读书日，可是读书不该只在这一天。在疫情时期，临武县各中小学开展形式多样的别样“阅读”，动员师生点燃读书激情，把每一天当作读书日，与书为友，让阅读成为习惯，让翰墨丰盈家庭，让书香浸润人生。

云上打卡，阅读“小红花”别样红

按上级教育部门统一部署，临武县小学、幼儿园均延迟至4月27日复学。为确保疫情期间“停课不停学”，临武县贝溪小学四年级87班班主任张耀玲很早就在云课堂里发起了“十岁那年”阅读打卡活动，鼓励班上的孩子每天坚持阅读半小时，并以读书卡、手抄报或讀书视频的方式在班级群里打卡，每打卡一次就能获得一朵“小红花”。

4月23日，张耀玲借“世界读书日”的契机，在班级群里组织了一次分享活动，让大家把阅读成果在班级群展示，并对前段时间全班学生的阅读打卡活动进行小结，对连续打卡14天以上的学生给予表扬和鼓励。孩子们看着自己获得的“小红花”，纷纷表示要将“云上打卡”进行到底。

“阅读对孩子的影响非常深远，一本好书也许会改变孩子的一生。”张耀玲说。

返校复学，阅览室按下“启动键”

“阅读课的时间总是过得太快了……”临武六中1704班的李宇轩依依不舍地把手中的图书放回了书架上。

自4月20日临武六中全面开学复课以来，闭门多日的校内图书馆和书店也正式开门“迎客”了。据该校初一年级老师肖中月介绍，学校为了培养学生的阅读习惯，同时避免学生不必要的集体聚集，本学期每班、每周均单独安排了一节阅读课，由老师带队进入指定阅览室，排队借阅，自主阅读。

阅览室因为孩子们的到来，一改往日的安静。孩子们认真阅读的情景，也构成了复学季一道最美的校园风景。

家校合力，阅读“倡议书”出效应

“我已阅读完《骆驼祥子》等多本课外书籍，写作文16篇，字数超过了1万。”临武县三中1915班的文婧涵在该校“学习达人”的展示平台上这样分享她的近期阅读“收获”。

在第25个世界读书日来临之际，临武县三中向全体学子发出《读书吧，少年！》读书活动月倡议书。号召每一名学子把坚持读书作为一种生活方式，动员每一名家长与孩子共享好书，构建“书香家庭”。

同时，临武县三中还积极筹备组织该校第七届“阅读经典文化，建设书香校园”主题读书节活动，让学生、老师、家长三位一体参与其中。

“以前每个假期我都会带孩子出门旅游，但今年无法出门，阅读就成了我陪伴孩子的最好方式。‘超长假期，我陪着孩子读完了20多本课外读物。”谈及个中体会，临武县三中的学生家长胡跃华脸上堆满了笑容。