强靖

摘 要：安全驾驶是汽车驾驶的终极目标，保障安全驾驶，有效减少交通事故的发生，才可以促进社会的和谐发展。目前我国每年的交通事故数量都在不断增加，汽车驾驶员常常违反交通规则进行驾驶，归根结底是由于驾驶过程中安全意识不高，有很大一部分原因是在进行驾驶教学中学习不到位，没有树立起正确的安全意识，导致学到的驾驶技术没有安全作为保障。因此，教练员在进行驾驶操作教学过程中，应当从始至终贯穿安全驾驶意识的教学，提升学员的安全思想，从而有效减少交通事故的发生。文章就汽车驾驶操作教学过程中如何进行安全意识的教育进行探讨。

关键词：汽车驾驶;操作教学;安全意识;教育

中图分类号：U461  文献标识码：A  文章编号：1671-7988（2020）09-260-03

Safety awareness education in the teaching process of car driving operations

Qiang Jing

（ Jingjiang City Public Security Bureau， Jiangsu Taizhou 214500 ）

Abstract： Safe driving is the ultimate goal of car driving. Ensuring safe driving and effectively reducing the occurrence of traffic accidents can promote the harmonious development of society. At present， the number of traffic accidents in our country is increasing every year. Car drivers often violate traffic rules to drive. In the final analysis， it is because of the low safety awareness during driving. Proper safety awareness led to the lack of safety as a guarantee of the driving skills learned. Therefore， in the course of driving operation teaching， coaches should run through the teaching of safe driving consciousness from beginning to end， improve the safety thinking of trainees， and effectively reduce the occurrence of traffic accidents. This article discusses how to carry out safety awareness education in the course of car driving operation teaching.

Keywords： Car driving; Operation teaching; Safety awareness; Education

CLC NO.： U461  Document Code： A  Article ID： 1671-7988（2020）09-260-03

前言

近些年來，我国国民生活水准得到了提升，家家户户都拥有了自己的车，但是驾驶的水平却良莠不齐。一个真正合格的机动车驾驶员，应当是一个具有安全意识且在行车过程中对即将发生的各种事情能够独立判断的人。驾校在培养驾驶员的驾驶能力时，不仅仅是对他们驾驶动作技能的培养，还应当包含安全意识与预见能力的培养。培养学员的安全驾驶意识 应当是一项长期且艰巨的任务。教练在进行培训时，应当将安全意识融入驾驶操作的每一个步骤中，帮助他们形成能够安全驾驶的良好习惯，将每一位驾驶员都培养成时刻谨记安全教育，能严格遵守交通法规的优秀驾驶员。

1 影响驾驶员安全驾驶意识的因素

1.1 性格因素

驾驶员自身的性格迥异，而他们的性格往往决定着他们在对待一件事情时是怎样的态度，一些交通事故的发生往往是由于不好的性格所影响的。我们了解到以下几种性格的驾驶员更容易引发交通事故。首先是得过且过性格的人，他们在平时学习驾驶操作时，便抱着能过就行的思想，不专心练好每一个技能，真正考试不过，便托关系走后门，没有将驾驶技术融会贯通;其次是狂妄易怒性格的人，他们在驾驶时，极容易被外界环境所干扰，常常会出现抢道或强行超车的情况，十分危险;再次是安全意识薄弱的人，他们对交通法规没有明确的认识，在驾车时，常常不顾交通安全，随意变道、弯道停车，造成了很大的安全隐患;然后是性格急躁的人，这些人在开车时自我控制能力较差，很粗心，常常忘记一些开车要注意的点，在看到红灯闪烁时往往加速油门，在行车时也不能保持良好的跟车距离，容易造成安全事故;最后是粗心马虎、动作迟缓的人，这些人在驾驶时很容易顾前不顾后，不能很好的分配自己的注意力，不能对即将发生的驾驶事故进行预判，在驾驶过程中动作迟缓，不能很好的油离配合，可能由于过度紧张造成手忙脚乱，从而引发安全问题^[1]。

1.2 行为因素

一些驾驶员自身明白安全事故带来的危害，但还是要以身试法，触碰法律的底线。总结起来有以下几点，首先，酒后驾车，一些驾驶员认为自身自制力强，喝一点点酒没什么，完全不会影响自己的驾驶思维，于是放任自己在酒后进行驾驶，可能一次两次没有被发现，从而养成了习惯，于是便可能造成十分危险的交通事故。其次是一些认为磕磕碰碰无所谓的人，这些人可能是由于家庭条件较好，在驾驶过程中与其他车辆发生碰撞后认为赔钱即可，一次两次小的碰撞，没有为他敲醒警钟，而这些小的问题往往会积累下来造成十分严重的过错。再次，是一些存在侥幸心理的人，他们常常在驾驶室抽烟，吃东西，将车内音响调至过大，或是疲劳驾驶，认为这些对于自己的开车没有太大的影响，其实这些不良因素在不知不觉中，便会留下安全隐患，这也是大多数人常常会犯的错误。最后是受到思维定势影响的人，部分驾驶员在开车前不会对汽车进行全面的检查，认为车辆在进行年检时没有出现问题，之后也不会出现问题，于是在驾驶时不注意车身反馈的情况，降低安全意识，从而造成安全事故的发生^[2]。

2 驾驶造作过程中安全意识的培养途径

2.1 加强交通安全法规的教育

道路交通安全法的出台是为了营造良好的交通秩序，保障各家出行时都能够严格按照法规进行，保障交通的安全与行驶的畅通。发生交通事故的很大一部分原因都是由于驾驶员缺乏对法律法规的深刻认识，教导员在进行这部分教学时，应当让学员领悟交通安全法规的重要性，让各个驾驶员了解如何行车才能确保安全驾驶。交通法规的出台是为了让每一个驾驶员心中都有合理的标准，在驾驶时，如果没有这些标准，便会肆意妄为，增加安全事故发生的概率。而若每个人都可以按照这一标准安全驾驶，那么道路便更加畅通与安全^[3]。

2.2 规范驾驶操作行为

培养初次学习驾驶操作的学员的驾驶技能，是一个循序渐进的过程，在这个教学过程中，教练员应当严格规范学员的驾驶行为，小到驾驶姿势，大到驾驶时应对突发情况的措施，这些对于驾驶员将来的驾驶生涯来说是非常重要的，教练员应当确保他们能够严格，规范的掌握驾驶技术，并进行操作。在教学过程中，教练员可以采用多种学习记忆的方法，帮助学员掌握，当一些操作过程不易记忆时，教练员可以根据学员的具体情况，让他们进行了解，从而掌握。要告诉他们不规范的操作可能会带来哪些后果，提升学员的安全意识。教练员应当将安全驾驶的整个过程向学员进行讲述。在上车前需要对车身进行整体的检查，如何正确规范的操作每一个驾驶步骤等，这些操作顺序的完整性可以帮助学员规范自己的操作行为，从而帮助他们养成安全驾驶的意识。在开展这部分教学时，教练员应当细心讲解，让学员熟知每一个操作流程，并需要他们严格按照规定来执行，可以将一些操作口诀传授给他们，让他们通过反复的操作练习，将所学的操作技术熟练掌握，养成安全驾驶的习惯。还应当教会学员如何进行安全确认。在开展起步、停车、超车与变更车道这部分教学时，教练员要让学员学会安全确认，做到对当前的交通情况进行全面把控后，再进行下一部分驾驶操作。在进行驾驶安全考核时，也应当将安全确认这一环节进行打分，让学员明确安全确认环节的重要性，确保驾驶员在细节方面能够全面把控，从而保障驾驶的安全^[4]。

2.3 采用科学的教学方法

驾驶员的安全驾驶意识是需要慢慢培养的，因此教练员在进行駕驶操作教学过程中，应当采用科学的教学方法，将无形的安全意识，以有形的方式展现在学员面前，帮助学员理解抽象的操作标准，让学员树立起正确的安全思想。首先可以采用案例教学法，教练员可以将一些真实发生的交通安全事故向学员进行展示与讲解，让他们了解事故发生的起因，以及驾驶员的错误操作，让学员形成正确的驾驶意识。组织学员对这些案例进行分析，让他们理解为何会发生此类交通事故，若我们在驾车时遇到这类事故该如何操作才能将风险降低。这样真实的案例可以有针对性的让学员培养安全意识，明确安全驾驶的重要性。其次，可以采用情境教学法。教练员在进行驾驶教学时，可以引入一些创设的情境，要学员判断，在这种情景下，你如果你是驾驶员，你会如何操作，引起学员的参与意识，让他们针对这些驾驶情况进行全面的考虑，教练员可以采用多媒体、幻灯片、模拟驾驶的形式来开展这部分教学，不仅能让学员体会到驾驶的乐趣，还可以真正将学到的驾驶技巧运用起来，让他们认识到所学的驾驶技巧都是有用武之地的。驾校还应当在训练场地，设置一些安全标语、警示牌等，学员在进行驾驶训练过程中，会随时看到这些标语，从而时刻提高警惕，做到安全驾驶。通过在日常训练中，渗透安全教育，从而让学员形成根深蒂固的安全意识^[5]。

3 结束语

综上，培养驾驶员的安全驾驶意识，可以极大地保障行车安全，安全意识的培养需要教练员将其贯穿在每一节操作教学中，以科学的方法向学生开展教学，加强对学员的交通

安全法规的教育，规范他们的驾驶操作行为，促进社会的稳定和谐。

参考文献

[1] 裘小华.谈汽车驾驶学员安全意识的培养[J].《农机使用与维修》，2016（5）：70-71.

[2] 宋运华.汽车驾驶员培训过程中安全意识的培养[J].东方企业文化，2014：207+210.

[3] 韦晓鹏.在汽车驾驶操作教学过程中的安全意识教育[J].学园，2014（9）：185-186.

[4] 杨长强，张炳彦.在汽车驾驶教学中培养学生的安全意识[J].中国市场，2010（36）：11-12+17.

[5] 楼大成.汽车驾驶教学中安全意识与能力养成初探[J].《教育界：高等教育研究（下）》，2015（8期）：112.