张欢

曾经有学着认为，教学在不久的将来可能会面临信息化教育的挑战，只有开展素质教育、提高学生的素质理念，才能更好的实现。现阶段，科学技术的不断发展，很多电子设备不断涌现出来，作用到人们生活的每个角落，在很多方面都得到了快速的发展和普及，让学生的教育发生了巨大的变化。在这个信息迅速发展的今天，很多学生可以用到的信息都得到了新的检索，让很多资料都得到了很好的阅读，然而，在大量信息中，实现了资源共享、信息得到管理，人们可以通过多种渠道获取知识，从而，使得工作、学习效率得到提升。在这个信息素质教育的背景下，很多信息素质就显得很重要了，它給学生的教育带来了很大的便利，让学生可以提前了解社会、当前的社会发展以及今后的发展机遇等，提高学生各方面的技能，因此，对于学生、老师来说，信息技术的培养对他们的综合素质提高有很大的帮助。

一、MOOC概述

MOOC对于老师、学生来说，并不是很陌生，现阶段，很多学校在教育中都开始使用，它是一种将互联网与教育相结合，通过视频与文字混合、专用、使得很多资源都可以得到推广。利用MOOC就是为了可以让资源得到共享、从而降低教学的教学成本，让资源可以得到优化，同时，还可以获取更多的知识。在此系统中，还提供给学生一些免费的课程，让学生可以学习更多方面的知识。而在MOOC中，主要由视频、嵌入式课程测试、作业、相关在线讨论等部分组成。它区别于传统的网络教学，在教学形式上老师通过上传一些有关课件、视频讲解等，让学生更好的学习，吸引学生的注意力。而在教学互动上，也增加了老师与学生之间的情感，让学生可以通过一些话题进行互动、设置相应的讨论区帮助学生之间可以互相学习、共同进步。利用MOOC可以让学生进行随堂测试，检验学生的学习成果，根据老师的学习情况给予适当的评价，同时，学生也可以通过此让学习更加直观、重点更加突出等，从而实现信息素质教学的优势。

二、信息素质教育与嵌入式教学

利用信息素质教育，不仅可以使得学生的综合能力得到提升，还可以使得教学资源得到充分的利用，通过软件工具获取信息，对于一些知识点可以全面、系统的了解。很多学校，利用传统的信息素质教育主要是达到文献信息检索的效果，对于学生的教学方式还比较单一，很多学生不能对其产生学习兴趣、没有积极性、热情等，达不到很好的教学效果，这样只能让学生掌握信息检索的技能，并不能让学生对于专业知识很好的学习，在很多方面还比较缺乏，遇到的问题不能得到及时的解答。而现阶段，利用MOOC的嵌入式信息素质教育不仅可以让学生各方面的技能得到提升，还可以使得学生遇到的问题及时解决，加强学生的综合素质以及对于学习的积极、主动性，从而培养学生发现问题、解决问题、研究问题的方法和能力，让学生的技能得到提升，在信息素质教育方面可以更好的开展，同时，对于学校教育也可以发挥其教学效果，让学生拥有良好的学习环境。

三、MOOC在嵌入式信息素质教育中的作用

近几年来，随着科学技术的不断发展，在线教学得到了快速的发展，在很多学校以及其他教学机构等都得到了充分的应用，利用MOOC平台给学生提供更多的学习课程，通过线上体验以及实际的教学，让学生更好的掌握。信息素质教育历经多年的发展，让很多课程形式更加多样化、丰富多彩，让学生对于知识可以更加深化，同时利用互联网、多媒体等，都使得信息素质教育得到质的发展空间，让学生可以获取更多的知识。此外，信息技术给学生提供了更多丰富的课堂教学形式，例如，图片、视频、文本、相关链接、网页、幻灯片、文档等多种学习资源相结合，为学生创造一个更加生动、多彩的学习环境。在嵌入式教学中，可以让学生掌握更多的学术搜索技能，并从中获取更多方面的内容。同时，也可以让学生通过嵌入式的信息素质教育MOOC课程领会其重要性，从而提高自身的信息素质能力。

四、基于MOOC的嵌入式信息素质教育及在学校教育中的应用

目前，MOOC的嵌入式信息素质教育在很多学校教育中都有应用，它对学生的学校效率也有很大的作用。在此系统上，学生可以掌握更多的知识、获取多方面的资源、对于一些数据可以进行有效的分析，真正实现资源的合理应用。同时，在学校教育中，可以将其信息得到充分的利用，学生可以学习更多有关知识，拓宽知识面，视野得到开阔，通过多种交流平台对资源进行转发，MOOC也可以增加一些使用方法，实现资源的二次学习等。在这个系统中，很多资源都体现的很规范、条理，上学生一看就一目了然，同时还可以增加学生学习的层次感，培养学生的逻辑思维。利用嵌入式教学，大大提高了学生之间的融合度以及他们对于学习的兴趣，让教学资源不在是那么狭隘，让更多学生可以真正、有效的学习。利用MOOC平台，学生可以通过自己的专业进行相关课程的学习，并采用嵌入式的信息素质教育满足自己的学习需求，从而得到起到较好的学习效果。其次，在学习信息素质教育课程后，根据自己的爱好以及专业选择相应的课程，通过嵌入式的信息素质教育让学生对于知识点进一步加深，从而互相学习、取长补短、共同进步，让很多资源可以检索，学生的学习兴趣可以加强，在思考方面也可以进一步的研究，使得综合能力得到提升，帮助学生更好的学习。

五、总结

总之，利用MOOC进行信息素质教育，让信息素质教育课程较好的嵌入其专业课程，激发学生对于学习的兴趣以及专业课的学习效率，提高每个学生的学习技能，让更多资源可以共享，充分发挥其自身价值。此外，学校通过构建嵌入式信息素质课程教学平台，让很多信息素质教育的MOOC课程与嵌入式信息素质教育课程相结合，让学生可以随时随地的根据自身情况进行学习，实现资源的合理利用等。构建基于MOOC的嵌入式信息素养教育平台在学校教育不仅可以增强学习的学习效果，还可以让很多免费的资源得到利用，从而较低了教育成本，使得其教育单位更加宽广，学生可以利用其选择较好的学习方式，从而提高课堂教学中遇到的问题，使学生的综合能力得到提升，在学校教育中充分应用。