吕祥文

关键词：水平四;篮球原地运球;教学设计

一、设计思路

作为球类课，最基本的原则就是要让学生尽可能多地接触球。从热身跑后学生拿球做球性练习开始，到基本部分的主教材和體能练习，再到最后结束部分的放松练习，学生们都与球有充分的接触。开始部分利用“喊数抱团”的热身跑游戏来调动学生的学习积极性，然后通过球操来熟悉球性和活动身体各个关节，为后面的学习做好充分的身体准备。基本部分利用各种姿势的原地运球来帮助学生掌握运球手法和体会身体的协调用力，利用小瓶矿泉水瓶（或可以用打结好的跳绳等代替）条件限制下的运球来帮助学生解决眼不看球的问题，同时可以让学生口渴的时候喝水，体现了教师对学生的人文关怀。通过两个原地运球的游戏既解决了重难点，又增加了练习的趣味性。体能练习设计内容结合篮球进行，这样既不用收球，又可以让学生多接触球的同时增强体能。

二、实践课教案