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问题引领思维 探究提升素养

2020-06-01

初中生世界·初中教学研究 2020年5期
关键词:课题建构物理

南京市六合区初中物理名师工作室现有成员23名,来自六合区各初中学校,领衔人为金陵中学龙湖分校校长卢义刚。

工作室致力于初中物理课堂教学改革,注重教学资源建设和教师专业发展,积极建构“问题·探究”思维生长式课堂,努力达到“将知识转为问题,问题植入情境,立足学生自主探究来解决问题,实现知识的内化与应用”这一教学目标,提升学生的思维能力和科学素养,提高教师的教学能力和专业素养,从而真正实现教学相长。工作室课题“基于标准的乡村学校初中物理学生核心实验教学与评价一致性研究”为江苏省中小学教学研究室第十二期立项课题,“基于思维培养可视化的‘问题·探究初中物理课堂建构的行动研究”为江苏省教育科学“十三五”规划重点自筹课题。

实验是根,思维是魂。我们将以“问题·探究”为核心,努力促进学生的思维生长和教师的能力提升,立足“乡村学校”,在初中物理教學中实现生命的最大价值。

——领衔人寄语

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