何立功

本文以现代化教育技术在高职教育改革中的运用为主题，指出现代化教育技术是深化高职教育改革的着手点、提高高职教育教学质量的重要保障，属于高职院校打造品牌的主要标志。并强调在高职教育改革中，现代化教育技术可以通过正确认识、积极引入、加快硬件软件发展、开设数字化实验室等方式被有效运用。

1 前言

现代化教育技术与课程教育的有效融合，不仅在教学手段上将传统教学方式优化革新，更将教学从过程、方法、模式、概念上赋予了新的定义。积极探索现代化教育技术在高职教育改革中的运用，可以将高职教育课堂教学效益提升到最大化，还可以促进学生的全面可持续发展。

2 高职教育现代化改革的意义与作用

2.1 现代化教育技术是深化高职教育改革的着手点

要在高职教育改革中对现代化教育技术加以正确运用，教育从业者应意识到现代化教育技术是深化高职教育改革的出发点和落脚点。现代化教育技术包含现代化教育理论与现代化信息技术两方面，通过对“教”这一过程的优化提升和“学”这一过程的学习资源的开发与利用，实现高职教育现代化改革。这要求教师应从教育理论与教育方法两点入手，以现代化教育理论为教学指导，革新教育理念，采用科学系统的教学方法，取传统教育思想与教育模式的精华，融入现代化教学理论中，大胆改革创新，促进现代教学在教学形式与教学思想上的突破，将现代化教育技术灵活运用到课堂教学中，使用网络或多媒体等拓展学生学习资源，更新课堂教学的教学方法与授课形式。

2.2 现代化教育技术是提高高职教育教学质量的重要保障

高职院校的教育教学质量关系到院校的人才培养与院校的发展与生存问题。广泛应用现代化教育技术可以显著提高教育教学质量。目前，许多高等职业院校引进了多媒体教学、远程教学等，成为了提高课堂教学质量的新一突破点。从理论方向来说，现代化教育技术利用教学媒体从视觉、听觉角度向学生传授知识，还可以以动态或静态的形式将知识灵活化呈现，最大程度地带动了学生的学习兴趣，吸引学生的学习注意力，激发学生的学习积极性，帮助其将知识以动态、画面的形式在脑海中打下烙印，进而对新知识的理解、记忆与掌握更快速，更稳固。现代化教育技术将教学知識以最快速、最灵活的方式传递给学生，以最生动、最直观的方式呈现知识，调动了学生的求知兴趣，优化课堂教学知识的结构与管理，提高课堂教学效率。

2.3 现代化教育技术是高职院校打造品牌的主要标志

高职院校要成为地区的名牌示范性院校需要的内部条件与外部条件有很多。要成为培养一流高素质高职人才的品牌基地，不可或缺的是对现代化教育技术的广泛使用。从一节课的课堂教学、一个专业的课程体系到网络课程的开设、校园网的教育资源建设，都离不开现代化教育技术的有力支持，现代化教育技术应在课堂教学、学院教育、校园的管理与建设的方方面面真正渗透。因此，高职院校应加大对现代化教育技术的应用，促进教育教学质量在整体组合上的全面提升，在对院校现代化教育技术的高水平的打造下，全面提高高职院校教学质量，创建院校一流教育品牌。

3 现代化教育技术在高职教育改革中的运用

3.1 正确认识、积极引入现代化教育技术

推动现代化教育技术在高职教育改革中的运用，应对现代化教育技术加以正确认识。教育手段或教育技术应在适合的教育思想与教学理念指导下运用，因此，要使现代化教育技术在当前的高职教育中发挥作用，教育从业者应有与其适应的思想观念。促进现代化教育技术得到发展、加强对其的进一步应有，转变传统的教育思想，革新教育理念，将现代化教育技术运用到高职教育教学中，不仅改善了院校的教育条件与教育环境，还在潜移默化中改变了课堂教学形式。在高职教育教学中使用现代化教育技术，不仅是简单的技术应用问题，更大程度上是依靠技术发展，促进高职院校教育理念、教学思想、以及教学形式的全面更新。加强现代化教育技术在高职教育改革中的运用的核心理念是通过对技术手段的有效利用，做好对学生学习的服务工作。

在正确认识现代化教育技术在高职教育中的作用后，对于现代化教育技术的积极引入，教师应注意以下几个问题：第一，找到现代化教育技术与当前高职教育教学模式的契合点，将现代化教育技术融合到教育教学中，推动现代化教育技术背景下新型教育模式的实现，促进高职教育的改革与创新。第二，传统课堂教学中学生的学习方式单一，处于被动听课的状态。在新的现代化教育技术环境下，教师应思索利用现代化教育技术使学生实现自主、探索、合作的多种学习模式，营造课堂浓厚的学习氛围，提高学生的学习效率。第三，正确认识在高职课堂运用现代化教育技术对学生学习能力、创新能力的培养的促进作用。培养学生对现代化教育技术的应用能力、自主学习能力、以及创新创造能力。

3.2 重视硬件投资、加快软件发展

高职院校要加大校园对现代化教育技术的使用，对现代化硬件设备的投资应加以重视，为教育技术现代化设备做专项资金投入，率先利用先进技术与优质教育资源，创新现代化教育技术的运行机制与管理模式，积极构建实用、高效、先进的现代化教育技术基础设施。同时，以高质量为原则加快软件资源与学校信息网站的建设。现代化教育技术在教学应用上的稳定发展已显示出了比其他教学方式的显著优势，例如：资源共享、远程辅导、步骤动态化、模拟仿真等。打破了传统课堂教学在上课人数、教室空间、教学时间上的限制，为学生提供了一个信息丰富、知识量广、随时可用的优质学习助手，成为了教师教学活动中的有力支撑。为学生的自主式学习营造良好的学习条件，帮助培养学生的自主学习能力、合作探究能力、解决问题的能力。

以为一线教学活动服务为原则，重视校园网的实用性，建立现代信息化的校园信息网络通道，丰富院校现有的教学信息资源，鼓励各专业教师以课程特点为基础，对现代化教育技术多多加以运用，还可以试验性开发实用的教学软件，对软件系统及时维护，最大化发挥现代化教育技术设备的性能与教学优势，促进高职教育教学质量的稳步提高。将现代化教育技术与传统优秀教学形式融合发展，在优势互补中共同促进高职教育改革。

3.3 开设数字化实验室、加强教师队伍建设

高职教育包括理论教学与实践教学两大内容，除了对理论教学的加深，高职院校应重点注重实践教学的成效，在科学实验、技术培训、模拟演练中应巧妙的结合现代化教育技术，推动实践教学在新的教育环境下更有效率。数字模拟技术的出现为高职院校的实践教学课程拓展了教学空间，新媒体可以直观展现技术结构，例如，通过数字化模型模拟演练实际操作等，学生可以根据新媒体呈现的动态操作实践演练，在自己的动手制作中如果出现对知识有疑难的地方，可以再看一遍模拟演练，以此纠正自己的错误。或者通过动画等将实践操作步骤分解开来，重点突出操作的技术要点与必备要素，学生对疑难的步骤可以反复观看、演练，有助于学生掌握扎实的操作知识与专业技能。在课堂教学中加入对现代化教育技术的应用，克服了以往呆板的传统教学形式的教育弊端，激发了学生的学习兴趣，形成以学生为主体、教师做引导的新型教学模式，加强了对学生的专业技术能力的培养，促进了学生学习能力、实践能力、创新能力的全面提升。

同时，高职院校应加强教师队伍建设，如果缺乏对教师现代化教育技术的知识与技能的培训，教师在运用上面临着困难，就无法谈现代化教育技术对教学质量的提升了。学校应加强教师对现代化教育技术的学习，调动教师的能动性，发挥现代化教育技术在高职教育中的积极作用。

4 总结

在高职教育改革的推动作用下，现代化教育技术正逐步深化到课堂教学中。为学生提供优质的教学资源条件、自主探究的学习平台，有助于对学生自主学习能力与核心素质的培养，大胆革新教育理念与教学思想，不断推动高职教育改革的创新，提高人才培养质量。

（作者单位：西安铁路职业技术学院）