谢耄宜

摘要：历史虚无主义思潮在公开宽松的学术和文艺探讨氛围中卷土重来，威胁人们对历史的正确认知。大学生群体作为社会发展的中流砥柱，作为实现中国梦的关键力量，有必要树立对历史虚无主义的正确认识和态度。

关键词：历史虚无主义;思潮;大学生;影响;应对

一、历史虚无主义思潮的本质及表现形式

历史虚无主义由来已久，但近年来呈现出复萌趋势并影响越来越大，历史虚无主义主要是通过三种外衣的隐蔽，逐渐渗透到人们的生活之中。

1.学术外衣。学术研究致力于客观公正地挖掘历史事件、还原历史原貌，并且从中了解和掌握社会和历史发展的内在规律。但是目前历史虚无主义正是利用这一特点，将学术研究进行神圣化，假用学术研究的严谨性和科学性，采用断章取义等方法梳理出许多与真实历史相违背的历史情况，误导人们的视听，进而危害历史叙事和正统观点的传播。此外，历史虚无主义还假借学术研究的创新性，为了创新而乱创新，在基于史料和细节探究历史问题时，不惜采用各种手段和方法歪曲真实历史。

2.文艺外衣。历史本身有其严肃性，因此通过文艺展现的方式有助于历史事件的形象化以及历史人物的生动化，提高人们对历史的兴趣和认知热情，进而帮助人们形成正确的历史观。但是历史文艺化也会存在很多问题，这给了历史虚无主义趁机作乱的机会。我们可以看到在很多关于中共党史、革命史的文艺作品中，这些历史事件被过度塑造成人性被抑制、人格被戕害的单一史，忽视了这些群体存在的牺牲和伟大成就;人物也被极端化成坎坷曲折的命运，忽视了人物性格的多面性。在文艺外衣的包裹下，历史虚无主义能够更加肆无忌惮地模糊历史标准和真实历史事件，夸大甚至虚构某些历史人物的性格特征和处事风格，从而挑战人们已有的正确光明的历史认知。

3.言论外衣。历史问题和研究的表述往往具有严肃性和严谨性，但在言论自由、百家争鸣的时代背景下，历史虚无主义能够找到更多的发声平台，传播其极端思想。通常而言，他们会针对已有定论的历史事件、人物和情节，根据个人喜好进行辩驳和曲解，甚至为了引起人们注意不惜哗众取宠，获得一些认知能力有限的民众的支持。随着线上传播渠道的广泛化，这些言论很容易扩散成公众舆论，从而干扰民众试听。网络上言论的追踪和监督机制不完善的情况下，这些错误言论往往难以追究其法律责任。

二、历史虚无主义思潮对大学生的影响

1.削弱大学生对民族历史文化的认同感。历史虚无主义鼓吹中国的传统文化都是糟粕，奠定了近代中国落后就会挨打的文化基础;并且过度宣扬西方资本主义文化，歌颂其价值观念的正确性和合理性。这种仅仅看到中国历史文化负面影响、而忽视其积极作用的言论，会激发大学生的民族失败情绪，减弱对中国民族历史文化的认同感和自豪感。

2.冲击大学生形成的主流意识形态。对于正在逐步构建三观的青年大学生而言，历史虚无主义的出现会分散他们对主流意识形态的认知精力。在历史虚无主义不断推崇西方价值体系的时候，散播马克思主义过时论的时候，贬损社会主义道路的重要意义的时候，大学生也会产生困惑和动摇，产生对主流意识形态中所提倡的马克思主义和社会主义思想的怀疑，并且难以分辨不同思想的权威性和正确性。

3.动摇大学生走中国道路的信心。研究中国近现代史应当使用革命史观，但是历史虚无主义却偷梁换柱，使用现代史观进行分析，从而得出误导结论。他们从各个方面诋毁社会主义的发展道路，这种过度极端片面的言论就会动摇大学生对国家建设和发展的信心，削弱大学生对中国道路的正确认识和支持。

三、抵御历史虚无主义思潮的主要措施

1.树立历史唯物主义的正确观念。在开展历史学研究中，一定要坚持历史唯物主义的正确观念，以此引导对历史事实的正确认识。相比之下，历史虚无主义者通常是基于形而上学的观念，开展历史学研究，在历史人物的评价、事实的还原以及历史发展规律的构架上往往存在固有化的特征，进而提出一些历史唯心主义的错误观点。历史虚无主义的强大隐蔽性，使得其受众和信众中不乏受过高等教育的、具有较强自主分析能力的人，甚至是一些长期接受唯物主义教育、开展科学研究的高校或机构的学者。教育界和媒体界作为掌握权威话语权的群体，应当着重坚持历史唯物主义，强化对历史发展规律和趋势的正确认识，不断加强思想道德修养，始终坚持正确的马克思主义指导思想。

2.依托实践平台培养学生的社会责任感。高校是大学生接受新知识和新观念的重要场所，对大学生社会责任感的形成具有重要意义。但是目前高校过度重视理论教学，忽视了社会实践对学生教育的切实作用。此外，开展的社会实践活动也存在着方式单一、流程化、形式化等问题，缺乏一整套高效合理的实践体系。因此，高校应当充分发挥其实践育人的平台作用，开设丰富多彩、形式多样的社会实践活动，鼓励学生参与其中。例如，开设红色主题的实践活动，带领大学生参观历史事件的遗址、走进历史人物的故居，才能用自己的身体和心灵真实感受历史。

3.利用网络平台促进思政教育的渠道多样化。网络新媒体为思想交流提供了全新平台，使得信息传递和观点表達更加便捷且多样。学生在网络平台中学习历史和政治知识，不仅学习资源的获取更加便捷，也会有更高的参与热情和积极性。历史虚无主义同样选择网络平台作为其扩散的重要战场，激化社会矛盾。面对这种情况，思政教育工作者同样可以依托网络平台宣传正确观念，通过多样化的宣传渠道能够有效引导学生对历史事件、人物和发展趋势形成正确认识，提高对历史虚无主义的辨别能力。例如建立一些官方网站，用于权威信息发布，宣传正确的历史价值观，驳斥历史虚无主义的错误论调;或者通过QQ、微信等通讯平台，与大学生保持密切沟通，时刻关注学生的思想动态，引导正确观念的树立。

参考文献

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