陈硕

摘    要： 在线学习已经成为一种广泛使用的学习方式。在线学习有大规模扩展成本低、摆脱时间空间限制、促进教育公平等诸多优点，也有教学效果落实难、初始成本高等缺点。本文基于在线学习相关文献，对在线学习的特点和优缺点做总体分析。

关键词： 在线学习    MOOC混合学习    优势    局限

随着互联网的快速发展，在线学习变得越来越普遍，目前已被当做线下学习的重要补充。而在线学习目前的优势和局限都比较突出，本文将逐一对其优势和局限进行分析并得出结论。

一、在线学习的常见种类和形式

在线学习有多样化的表现形式。从传输介质上看有通过互联网、电视广播等。从学习目的上看有学校学习、企业内职业学习、工作后自我学习等。从学习成本上看有免费学习和付费学习。2012年开始，MOOC及衍生SPOC等影响力逐渐增大，在线学习逐渐走向教育本体、混合学习、翻转课堂等形式，成为课堂的重要组成部分[1]（18-23）。

典型的有MOOC（大规模开放在线课堂），人们通过互联网学习课程，可以自由选择单项课程;也可以选择报名学习某一个大学某一个专业，学习完整的课程，获得相应的学位。总体来说，MOOC模式有一些共同特点，如课程参与者遍布全球、同时参与课程的人数众多、课程内容可自由传播、实际教学不局限于单纯的视频授课，而是同时横跨博客、网站、社交网络等多种平台[2]（36-43）。通俗地说，MOOC是大规模的网络开放课程，是为了促进知识传播而由具有分享和协作精神的个人或组织发布的、散布于互联网上的开放课程[3]（112-120）。MOOC通常是教学者录制完教学视频后学习者在线学习。国外的Coursera、国内的中国大学MOOC和学堂在线等都是被广泛使用的MOOC。在线学习通常有在线课程、课后作业和实验、课程考试等组成部分。

二、在线学习的优势和市场情况

1.标准化

在线学习的学习资源通常是由教学者统一精心准备的，课程设计之初就考虑到适用于数量巨大的学习群体，更趋向于标准和规范化。在线学习的预先录制可以保证教学者精益求精，增强标准性和规范性。标准化使课程的受众范围远广于线下学习，为良好的可扩展性打下了基础。市场上的在线学习平台都对标准化有较高的要求，在每个在线学习平台学习者人数远高于普通学校的情况下，同一種课程的个数却少了很多。这是由于线下学习受限于时间、空间，不得不多个教学者教学同一种课程，教学者之间的差异使课程质量参差不齐，更重要的是，在这个过程中做了很多重复的工作。每个教学者都必须从开始到结束均匀地研究和准备这门课程的教学工作。在在线学习中，多个教学者可以相互协作，分章节进行研究和准备，每个教学者的教学重点范围缩小，使每个部分的课程可以享受到更多的时间和精力。这样，课程的整体质量提高了，重复工作被节省了，教学者可以有更多的时间和精力做更深层次的研究。标准化的好处在于，学习资源的粒度更加细，而各个部分的学习资源可以方便快捷地组合和优化。在线学习对数字化的使用使学习资源的版本控制非常易用。教学者可以修改某一部分的教学资源而维持整体的大部分内容不变，还可以方便恢复，这都是线下学习所不具有的。线下学习极大依赖于教学者，甚至每一个教学者的教学表现，这使教学质量浮动很大，只有少数学习者才能享受到高质量的教学资源。在线学习对学习资源进行标准化，使在线学习在市场上的推广变得更加容易，就好像工业产品相对于手工产品，品质更加稳定。

2.可扩展性

在线学习的学习资源是数字化资源，通过互联网进行传播，它的本质特征决定了它的可扩展性远高于线下学习。线下学习受制于时间、空间，成本随着学习者规模的增长线性增长。在线学习一次录制，即可无限扩展。相较于书籍、线下学习，互联网这个介质保证了传播的成本低、速度快、时效性强。数字化对在线学习扩展性的提高不仅仅在成本方面，还使教学者对学习资源的增删改查更加容易和方便，使课程可以不断扩展和完善，传统的线下学习往往难以不断完善学习资源。可扩展性使在线学习更容易被市场认可，扩展的低成本优势使教学者和市场有更多的资源投入课程的完善中，因为被越多人认可这个课程就能获取更大的市场。现在市场上的在线教育平台，如学而思、新东方、跟我学、猿辅导等，利用远低于传统线下学习的扩展成本，可以花费远高于线下市场价格的待遇招聘优秀的兼职或全职教学者。对于在线学习平台来说，单个学习者的使用成本低于线下学习;对于学习者来说，更低的价格可以学到更好的课程。

3.开放获取

在线学习摆脱了的时间、空间的限制，使我们可以随时随地地在线获取全世界范围的学习资源。并且由于扩展成本低，通常花费较低甚至免费，对经济困难、无法线下学习的学习者也是开放的。互联网使学习资源的获取前所未有的容易和方便。一台计算机、移动手机和互联网访问即可进行在线学习。开放获取使学习者可以自由选择要学习的课程，对于充分发挥学习者的积极性有重大意义。而且，学习者可以自己比较，筛选出适合自己的课程，以往学习者的评价系统使学习者的选择更加合理。数字化的在线学习成本很低，使原来昂贵的顶尖私立大学的课程也可以被低成本学习。这让很多学习者足不出户就可以学习全球很多非常优秀的课程。开放获取的好处还不止于此，开放获取使学习同一课程的人数越来越多，呈现出集聚的趋势。导致互联网上会出现更多高质量的学习者的学习指导、学习经验，这些学习者的产出更符合其他学习者的学习路径，可能比教学者更容易接受。这样，精品课程吸引大量学习者，大量学习者产出相关的高质量学习资源，这一门课程会越来越丰富和完整，正向循环，减少了学习者的学习困难，也减轻了教学者的教学压力。

4.降低学习门槛

线下学习的成本和规模限制决定了学习资源是有限的，在线学习可以让大多数人同样享受到高质量的学习资源。学习门槛的降低对于课程的推广具有重要意义。来自世界各地的学习者足不出户就可以学到各种各样的课程，时间非常灵活，对于工作之后的自学者或者企业培训而言，这是至关重要的。简单易用的在线学习平台能让学习者更好地融入学习之中。丰富的视频、音频、图像给学习者以良好的学习体验，对于增强学习效果是有很大帮助的。显而易见，在线学习能更好地激发学习者的学习兴趣。目前广泛使用的在线学习平台界面设计合理，功能齐全，学习者观看视频时可以方便调节，对不能明白的点可以反复学习。无疑提高了学习者的积极性，给予它们正反馈。传统的线下学习中，通常只有文本，即板书或者书籍，不像在线学习资源那么多样化。而且准备在线学习资源的时候，教学者可以充分收集相关的多媒体资源，并在在线学习中展示，帮助学习者更好地理解这些内容。除此之外，在线学习的测验结果判断特别方便，占很大部分的自动化判卷使教学者倾向于增加测验的数量，即时反馈的测验能快速地帮助学习者发现学习中的不足之处，进而针对薄弱部分做更多的学习。