张云涛

【摘 要】目的：研究在肺结核临床防治中应用健康教育具有的作用。方法：选取本院2019年1月—6月收治的肺结核患者63例，所有患者均需应用健康教育，回顾分析健康教育效果。结果：63例患者健康教育后肺结核知识知晓率明显高于健康教育前（P<0.05），随访结果得知，患者按时复查率为95.24%。结论：在肺结核临床防治中应用健康教育具有显著的作用，能加深患者对肺结核防治知识的了解，可引导患者定时复查，有效控制病情。

【关键词】肺结核;健康教育;复查

【中图分类号】R521【文献标识码】A【文章编号】1005-0019（2020）09--01

肺结核指的是由于结核分枝杆菌所致的一种慢性传染病，发病后结核分枝杆菌会侵及许多脏器，引发低热、纳差、乏力、盗汗、咳嗽、咳痰、胸痛、咯血等临床症状，结核严重时容易引发胸膜炎、胸腔积液等并发症，因此需要采取一定的干预手段，有效防治肺结核，保证患者生存质量[1]。本实验选取63例肺结核患者，研究在其临床防治中应用健康教育具有的作用，详细步骤如下。

1 资料和方法

1.1 临床资料

选取本院2019年1月—6月收治的肺结核患者63例，其中女患者24例、男患者39例;年龄区间18—73岁，平均年龄（45.16±6.64）岁。所有患者性别、年龄等临床资料比较差异未呈现统计学意义（P>0.05）。

1.2 方法

所有患者均需应用健康教育，教育方式：采用一年一次《3.24世界防治肺结核病日》街头宣传工作、发传单、公共场所《布告》张贴、电视广播专题式节目、定期举办结核病知识培训班、门诊医生知识宣传。具体内容：①心理知识教育：多鼓励、安慰患者，为患者讲解良好心态对肺结核防治的重要性，叮嘱患者做好坚持用药准备，介绍治疗成功及医院内积极配合治疗患者，邀请现场分享经验，加强患者治疗信心;②咯血知识教育：告知患者咯血时，需要冷静，并维持平卧位，将头部偏向一侧，轻轻咯出血液，不可吞咽、憋气或坐起，防止窒息，一旦咯血窒息且无急救设备时，需要马上协助患者取头低高俯卧位，轻微后仰头部，轻柔叩击背部，促进血液咯出;③饮食知识教育：由于肺结核属于慢性消化性疾病，需要丰富营养，吃撑身体，故指导患者多摄入富含维生素、蛋白质、热量、纤维素的食物，注意饮食低盐低脂，禁止或少食用刺激性食物，叮嘱戒烟戒酒;④生活知识宣教：每天开窗通风，维持室内新鲜空气，当患者出现咯血、盗汗、食欲不振、乏力、低热等症状时，尽量卧床休息，在日常生活中，多进行适量户外活动与体育运动，增强体质;⑤隔离知识教育：叮嘱患者注意日常个人卫生，不可随地吐痰，每天早晚均需刷牙，餐后需要漱口，避免结核菌传播，对于开放性肺结核患者，需要立即送至传染病区治疗，焚烧患者分泌物与痰液，严格消毒病区，告知患者尽量少去公共场所，必要时可以佩戴口罩进入公共场所，当痰液细菌培养转阴后，允许患者出院，另外需嘱咐患者使用单独生活工具，比如碗筷、毛巾、杯子等，定时消毒。

1.3 评价指标

应用问卷调查表方式[2]评价患者健康教育前、后对肺结核防治知识的知晓程度，其中包括肺结核传染源、传播途径、临床症状、病原体、诊断方法、确诊标准、治疗注意事项、口痰处理方法、复发可能性等，问卷满分100分，得分≥70分，即知晓。对健康教育后患者进行为期12个月的随访，计算其按时复查率。

1.4 统计学分析

将实验数据录入SPSS22.0软件，检验定数资料行x2，表示用百分数（%），t检验定量资料，行（）表示，P<0.05，差异存在统计学意义。

2 结果

如下表1可以观察到，63例患者健康教育后肺结核知识知晓率明显高于健康教育前（P<0.05），随访结果得知，有60例患者按时复查，按时复查率为95.24%（60/63）。

3 讨论

肺结核是呼吸系统常见慢性传染病之一，其成因与结核分枝杆菌感染密切相關，发病后可侵及多个脏器，且能通过飞沫空气传播，具有发病率高、传染性强、难治愈、病情反复的特点，结核病严重时，进而极易引发呼吸困难、胸膜炎、胸腔积液等情况，不利于患者身体健康。近年来，自然生态环境日益污染恶化，人们长时间保持不规律作息与不良生活习惯，导致肺结核发病率呈现逐年增长现象[3]，因此需要积极开展健康教育进行肺结核临床防治，经一年一次《3.24世界防治肺结核病日》街头宣传工作、发传单、公共场所《布告》张贴、电视广播专题式节目、定期举办结核病知识培训班、门诊医生知识宣传等方式完成心理知识教育、咯血知识教育、饮食知识教育、生活知识宣教、隔离知识教育，全面丰富患者肺结核防治知识储备，强化患者防治肺结核的能力。本结果得出，63例患者健康教育后肺结核知识知晓率明显高于健康教育前（P<0.05），随访结果得知，有60例患者按时复查，按时复查率为95.24%（60/63）。

综上所述，在肺结核临床防治中应用健康教育具有的积极作用，能有效提高患者对肺结核防治的重视度，加深患者对肺结核防治知识的了解，可督促患者按时复查，值得推广应用在在肺结核临床防治中。

参考文献

唐云琴.心理护理与健康教育在耐多药肺结核患者中的应用[J].深圳中西医结合杂志， 2017， 27（1）：197-198.

郑秀丽， 魏梅香， 梁月贞， 等.探讨临床护理路径在初治结核病患者健康教育中的应用价值[J].齐齐哈尔医学院学报， 2018， 39（5）：606-607.

向卉， 张婕， 阴小英.健康教育在门诊肺结核病人免费治疗中的应用[J].中国健康教育， 2017， 33（1）：88-89.